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PCCL - Physique Chimie lycée 2e - seconde - Soutien scolaire en animations pédagogiques flash.

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2e le contenu du cours I - Exploration de l’espace 1 - De l’atome aux galaxies 1.1. Présentation de l’Univers L’atome, la Terre, le système solaire, la Galaxie, les autres galaxies. 1.2. Échelle des distances dans l’univers de l’atome aux galaxies. Taille comparée des différents systèmes. 1.3. Propagation rectiligne de la lumière. Vitesse de la lumière dans le vide et dans l’air. Définition et intérêt de l’année de lumière. 2 - Messages de la lumière 2.1. Caractérisation d’une radiation. Lois de Descartes sur la réfraction pour une radiation (l’un des milieux étant l’air). Dispersion de la lumière blanche par un prisme. Variation de l’indice d’un milieu transparent selon la radiation qui le traverse; interprétation qualitative de la dispersion de la lumière par un prisme. 2.2. 2.2.1. Spectres continus d’origine thermique. Spectres de raies. 2.2.2. Bandes d’absorption de solutions colorés. Raies d’absorption caractéristiques d’un atome ou d’un ion. 2.3. II - L’Univers en mouvement et le temps 1.1. 1.2. 1. Related:  Animations Physique-chimieLycée

PCCL - Physique Chimie pour la cinquieme - 5e - 5eme - Soutien scolaire aux cours en animations pédagogiques flash interactives et exercices corrigés pour : Chimie - Optique - Electricité - Circuits - Courts-circuits - Eau - Fusion - Solidification - Coul le contenu du cours rentrée 2012 Qu'est-ce qu'un circuit électrique ? Circuit électrique simple avec une seule lampe ou un moteur : - rôle du générateur ; - fils de connexion ; - rôle de l'interrupteur. Du dessin au schéma, symboles normalisés. Notion de boucle. Approche de la notion de court-circuit. Circuit électrique en boucle simple Utilisation de : générateur, interrupteur, lampes, moteur, DEL, diode, fils de connexion, résistances (conducteurs ohmiques), en se limitant, outre les interrupteurs, à un générateur et trois dipôles. Influence de l'ordre et du nombre de dipôles autres que le générateur. Conducteurs et isolants. Cas particuliers de l'interrupteur et de la diode. Caractère conducteur du corps humain. Sens conventionnel du courant. Le circuit électrique comportant des dérivations. Retour sur le court-circuit : distinction entre court-circuit d'un générateur et court-circuit d'une lampe. Sécurité. L'eau dans notre environnement Omniprésence de l’eau dans notre environnement. Mélanges aqueux

QCM de révision n°3 : La radioactivité Accueil du site Terminale Physique QCM de révision n°3 : La radioactivité Publié le dimanche 29 avril 2012. Avec ce QCM, révisez vos connaissances sur la radioactivité. A chaque question peut correspondre une ou plusieurs réponses correctes. QCM de révision sur la radioactivité Un noyau de carbone contient : Un noyau d’azote Cocher les noyaux isotopes : Cocher le noyau qui pose problème : La radioactivité est un phénomène : Tous les noyaux radioactifs sont instables : Quelle est la raison particulière pour laquelle un noyau instable se désintègre soudain : Lors de la désintégration d’un noyau-père, le noyau-fils est : Cette particule est : Une particule est : En radioactivité, désigne : Quelles sont les notation correctes ? Lors d’une réaction nucléaire, quelles sont les grandeurs qui sont conservées (lois de conservation) : Cocher, dans la liste suivante, les réactions qui ne sont pas des réactions de radioactivité, et/ou qui ne sont pas équilibrées correctement : soit correcte ? sont : ou =30s. correspondante ?

PCCL - Physique Chimie lycée 1S - Première S - 1eS - 1e S - 1 S - Baccalauréat - BAC - Soutien scolaire aux cours en animations flash interactives pédagogiques qui prolongent les fiches de cours, les exercices corrigés, les annales corrigées en chimie, op 1s le contenu du cours I - Les interactions fondamentales (3 heures, 1 TP) 1 - Particules élémentaires Les constituants de la matière: neutrons, protons, électrons. Charge élémentaire. 2 - Interactions fondamentales - La masse et l’interaction gravitationnelle; loi de Newton. - Les charges et l’interaction électrique; loi de Coulomb; direction, sens, valeur: F = kqq’/d2 avec k = 9x109 S I Phénomènes d’électrisation. Isolants. - Les nucléons et l’interaction forte. Deux interactions à l’oeuvre dans le noyau :la répulsion coulombienne entre protons compensée, jusqu’à l’uranium, par une interaction attractive intense mais de courte portée. 3 - Interactions et cohésion de la matière à diverses échelles échelle astronomique échelle atomique et humaine échelle du noyau. II - Forces, travail et énergie (18 heures, 6 TP) 1 - Mouvement d'un solide indéformable 1.1 Vecteur vitesse d'un point du solide 1.2 Centre d'inertie d'un solide 1.3 Mouvement de translation d'un solide 1e loi : Principe d'inertie (15 heures, 5 TP)

Les forces, réaction du support (forum ilephysique) « Précédent 1 2 Suivant » + Les forces, réaction du support Posté par Loicz Loicz Bonjour, voici mon problème : Il y a une table en bois horizontale. Pourriez-vous m'expliquer la phrase en italique ? Il y a aussi le schéma que j'ai fait en pièce jointe. Merci d'avance pour votre aide. sarriette sarriette rebonsoir la reaction du support que tu as dessinee est justement la reaction normale c'est à dire perpendiculaire à la surface de deplacement. de frottement qui est parallele à la table et dans le sens opposé au deplacement. ces deux forces, sont les deux "composantes" de la force de raction globale. c'est à dire que vectoriellement on a la somme : je te prepare un petit dessin Publicité ok, merci beaucoup sarriette de rien , Loicz, bonne continuation il faut aussi que j'explique la relation vectorielle qui existe entre ces forces. voici ma réponse : P+R+T+F = 0 car l'objet est en équilibre. est-ce bon ? C'est presque bon (écrit en vecteurs bien sûr). arrgh coquille , lire mouvement rectiligne uniforme.

Flash animations Dans cette section vous trouverez plusieurs séries d'animations produites par la Fondation Polaire Internationale et abordant différents thèmes liés aux régions polaires, au fonctionnement du climat de notre planète, à l'énergie, à la biodiversité et aux changements climatiques. La plupart de ces animations sont disponibles sous forme de CD-ROMS multilingues. N'hésitez pas à nous contacter pour de plus amples informations. Equilibre général de la terre : “le soleil, moteur du monde” 22.09.2006 La terre reçoit la majeure partie de son énergie du soleil, puis la renvoie vers l'espace à travers l'atmosphère. ‹ First < 3 4 5

Canopé Créteil - Kit pédagogique pour les référents numériques Partager cette page Scoop.it Le Pôle numérique de l'académie de Créteil (Délégation académique au numérique, Canopé, CLEMI) propose un kit pédagogique pour accompagner l'entrée de l'Ecole dans l'ère du numérique. Ce kit est destiné aux chefs d'établissement, aux référents numériques et aux formateurs. Réalisé par les Médiafiches, à partir des travaux du Groupe de pilotage et d'impulsion académique, il est composé de deux dispositifs complémentaires : 1er dispositif : une feuille de positionnement pour aider les chefs d'établissement (accompagnés de l'animateur DANE et du référent numérique), à élaborer une stratégie de mise en oeuvre du numérique : Les paliers de maturité (trois paliers et six champs d'action) : Vidéo des Médiafiches - Présentation générale sur le site du Pôle numérique. 2e dispositif : le guide du numérique éducatif pour les équipes pédagogiques, permettant d'accompagner l'action des référents numériques et l'animation des commissions TICE en établissement.

La Chimie au Lycée La matière L’énergie La chimie organique Acidité/Basicité La cinétique L’oxydoréduction Les piles L’électrolyse La catalyse Lexique Les grands scientifiques Quizz Films à découvrir Accueil CNRS Banque d’images Catalogue Vidéothèque La physique au lycée PCCL - Physique Chimie pour la troisieme - 3e - 3eme - Soutien scolaire aux cours en animations pédagogiques flash interactives et exercices corrigés pour : Chimie - Optique - Mécanique - Energie - Electricité - Ions - Tension alternative. Pédagogie le contenu du cours rentrée 2012 CHIMIE, science de la transformation de la matière (13 semaines) A1 - Métaux, électrons et ions A1.1 - Des métaux au quotidien Quelques métaux usuels : le fer, le zinc, l'aluminium, le cuivre, l'argent et l'or. A1.2 - Conduction électrique et structure de la matière L'électron : comprendre la conduction électrique dans les métaux Tous les métaux conduisent le courant électrique. L'ion : comprendre la conduction électrique dans les solutions aqueuses Toutes les solutions aqueuses ne conduisent pas le courant électrique. La conduction du courant électrique s'interprète par un déplacement d'ions. Constituants de l'atome : noyau et électrons. Les atomes et les molécules sont électriquement neutres ; l'électron et les ions sont chargés électriquement. A.1.3 - Quelques tests de reconnaissance d'ions Les formules des ions Na+, Cl-, Cu2+, Fe2+ et Fe3+. Domaines d'acidité et de basicité en solution aqueuse. Les dangers que présentent les produits acides ou basiques concentrés.

Réaliser des vidéos pro avec son smartphone Avec l’avènement des smartphones en 2007, nous disposons presque tous d’une véritable caméra haute-définition susceptible de partager quasi instantanément ses productions sur Internet. Moins sophistiqués que des caméras professionnelles, les smartphones permettent à tout un chacun de réaliser à peu près tous types de vidéos. Ce Mooc propose aux apprenants de découvrir les règles de l’art du tournage et du montage, et de réaliser des vidéos courtes (de communication, d’instantané, de fiction, d’actualité, etc.). Au cours des quatre semaines du cours, vous allez successivement : Acquérir les bases du cadrage, de la lumière et de la prise de son. Possesseurs de smartphones, curieux, passionnés, ayant envie de créer, de partager et raconter en images, que ce soit à des fins professionnelles ou personnelles. Patrick THIERRY (à gauche) Laurent CLAUSE (à droite) Et des interventions d’experts ... Chef opérateur prise de vue, réalisateur, ingénieur du son, monteur, journaliste,... Les projets :

PCCL - Physique Chimie lycée TS - Terminale S - TS - Baccalauréat - BAC - Soutien scolaire aux cours en animations flash interactives pédagogiques qui prolongent les fiches de cours, les exercices corrigés, les annales corrigées en chimie, optique, électr Ts le contenu du cours Enseignement obligatoire Introduction à l'évolution temporelle des systèmes (1 TP) Présenter, à travers les documents les plus divers, des situations réelles où l’évolution temporelle est d’une importance particulière : ondes sismiques, vibrations mécaniques, mouvements de balançoires, laser Terre-Lune, augmentation de la vitesse des moyens de transport (Train à grande vitesse), augmentation de la fréquence de l’horloge des ordinateurs, échelle de temps de la tectonique des plaques, décollage d’une fusée et mise en orbite de satellites, chute de la station MIR, saut en parachute et saut à l’élastique, amélioration des performances sportives, etc. A - Propagation d'une onde ; ondes progressives (2 TP + 9h) 1. 1.1 Introduction A partir des exemples donnés en activité dégager la définition suivante d'une onde mécanique : "on appelle onde mécanique le phénomène de propagation d'une perturbation dans un milieu sans transport de matière". Célérité. 2. 3. q = l / a. (2 TP + 7 h)

PCCL - Physique Chimie pour la quatrieme - 4e - 4eme - Soutien scolaire aux cours en animations pédagogiques flash interactives et exercices corrigés pour : Chimie - Optique - Electricité - Atomes - Molécules - Pression - Compressibilité - Expansibilité - le contenu du cours rentrée 2012 Électricité Intensité et tension Introduction opératoire de l'intensité et de la tension. Intensité : mesure, unité. Tension : mesure, unité. Notion de branche et de noeud. Lois d'unicité de l'intensité en courant continu dans un circuit série et d'additivité de l'intensité dans un circuit comportant des dérivations. Loi d'additivité vérifiée par la tension. Le comportement d'un circuit en boucle simple est indépendant de l'ordre des dipôles associés en série qui le constituent. Caractère universel (indépendant de l'objet) des deux lois précédentes. Adaptation d'un dipôle à un générateur donné. Intensité et tension nominale. Surtension et sous-tension. La résistance Approche expérimentale de la "résistance" électrique. Unité de résistance électrique. La loi d'Ohm Le modèle du dipôle ohmique déduit des résultats expérimentaux. Loi d'Ohm. Sécurité : fusibles. De l'air à la molécule Composition de l'air Le dioxygène, constituant de l'air avec le diazote. Volume et masse de l'air.

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