English Skills - Speaking Here you can find activities to practise your speaking skills. You can improve your speaking by noticing the language we use in different situations and practising useful phrases. The self-study lessons in this section are written and organised by English level based on the Common European Framework of Reference for languages (CEFR). Take our free online English test to find out which level to choose.
Boîte à outils pour un oral réussi – Prof & Doc Dans le cadre du Plan Académique de Formation, Boîte à outils pour un oral réussi propose d’aborder le riche sujet de la prise de parole en public par les élèves, qu’ils soient en collège ou en lycée. De quoi s’agit-il ? Regardez la bande-annonce pour en savoir un peu plus. Voici les grandes lignes de la formation rassemblées sous la forme d’un sketchnote réalisé pendant la journée par Méryl Laurent, l’une des stagiaires. Prendre la parole peut se faire dans plusieurs contextes : tout au long de la formation, des propositions sont faites aux stagiaires, invités à prendre la parole selon diverses modalités. Enfin, nous partageons des ressources qui nous ont servi à élaborer la formation, que ce soit des ouvrages réflexifs sur l’éloquence ; des ouvrages pratiques autour d’exercices de travail de la voix et de la posture, de structuration des propos ; mais aussi des livres de fiction se prêtant bien à la lecture à voix haute. Marion Bazeaud et Valérie Liger Boîte à outils pour un oral réussi
Une communauté apprenante – C.A.R.D.I.E. Nice Les équipes de l’académie de Nice forment une large communauté apprenante: vous pourrez trouver dans nos pages les échos de formations, de rencontres pour nourrir votre réflexion sur des questions transversales. Le 16 janvier 2019, se tenait au lycée du Val d’argens au Muy un séminaire de travail au cours duquel Philippe Blanchet, professeur de sociolinguistique à Rennes II a prononcé une conférence sur L’oral de l’école jusqu’au Bac. En voici une captation en trois épisodes. Merci à lui d’avoir accepté cet enregistrement. Les journées académiques de l’innovation sont aussi des temps et un espace de développement professionnel pour les personnels qui le souhaitent. Retrouvez les acquis de ces expériences sur nos pages dédiées à la Journée nationale et à la Journée académique de l’Innovation !
Exemples de diaporama pour l'oral - Technologie Collège Leognan Exemples de diaporama Dans cette partie vous trouverez des exemples de diaporamas des années précédentes : attention ne faites pas de copier/coller, c'est juste pour vous donner des idées ! Je vous recommande de consulter chaque diaporama. Cela vous aidera à construire le votre. Donc si vous voulez voir comment fonctionnent ces diaporamas, vous devez les lancer, puis cliquer dans les menus. Une bonne nouvelle, tous ces exemples sont libres de téléchargement en cliquant sur le titre. Le premier exemples 0.odp : diaporama ex0 (Exemple donc à ne pas suivre !) Diaporama très pauvre tant sur le plan du graphisme que sur le contenu. Le deuxième exemple 1.odp : diaporama ex1 Aucune diapositive n'aborde le métier présenté Bel exemple de ce que l'on peut faire du point de vue du graphisme. Les défauts : la diapo 4 comporte un schéma emprunté qui est illisible. La 2ème comme la dernière diapositive contient une image placée en arrière plan dont on a augmenté la transparence : bel effet.
Text2voice. Faites parler vos textes • Les Outils Tice Article mis à jour le 5 juin 2021 par Fidel Navamuel Texte2voice fait partie des convertisseurs en ligne qui permettent d’obtenir une retranscription audio automatique de n’importe quel texte écrit. Ce nouveau service a plusieurs avantages. Le premier d’entre eux est d’être totalement gratuit. Convertissez vos textes en une voix de haute qualité, qui ne sonne pas comme un robot. La reconnaissance vocale d’un texte écrit a fait de réels progrès ces dernières années. Le service utilise des algorithmes d’apprentissage automatique pour apprendre et s’adapter à partir d’échantillons de voix et créer la voix la plus naturelle possible. Convertir un texte en audio en quelques clics L’utilisation est très simple. Text2voice est gratuit pour des textes courts. Lien: Text2Voice
Nouveau bac : comment se passe le Grand oral ? Quel est l’objectif du Grand oral ? Le Grand oral vous forme à prendre la parole en public de façon claire et convaincante. Cette épreuve permet aussi d’utiliser vos connaissances (celles qui sont liées à vos spécialités) pour créer une argumentation et montrer en quoi elles sont essentielles pour votre projet de poursuite d'études, et même votre projet professionnel. Évaluation du Grand oral L'épreuve est notée sur 20 points. Le jury va faire attention à la solidité de vos connaissances, à votre capacité à argumenter et à relier les savoirs, à votre esprit critique, votre expression, la clarté de votre propos, votre engagement dans votre parole, votre force de conviction. Comment se déroule l'épreuve du Grand oral ? L'épreuve dure 20 minutes (et vous avez 20 minutes de préparation en plus) et se déroule en trois temps : un premier temps où vous êtes debout devant le jury (sauf cas particulier), et les 2 autres temps d’échange assis ou debout selon votre choix.
Préparer à l’oral vos élèves de collège, de lycée - Réseau Canopé Oral. À lui seul, ce mot représente une véritable source d’angoisse, de stress, pour certains élèves. Pourtant, depuis quelques années, qu’ils préparent le baccalauréat général, technologique ou professionnel ou le diplôme national du brevet (DNB), une épreuve orale – composée d’un temps de présentation, de questions et d’échange avec un jury – les attend en fin de cursus. Oral du DNB, grand oral, chef-d’œuvre, elles ont pour but d’évaluer les élèves sur leur capacité à prendre la parole de façon structurée et à convaincre un auditoire. Au regard de ces échéances, il est nécessaire de former vos élèves à la prise de parole. Comment les préparer à ces épreuves particulières ? L’apprentissage continu des compétences orales « Parler en public devant un auditoire s’apprend comme on apprend à nager », indique Cyril Delhay, professeur d’art oratoire à Sciences Po Paris, dans l’interview accordée à Réseau Canopé : « L’apprentissage de l’oral, un enjeu de société ».
Enseigner l'oral (Circonscription Havre Nord) par nicolas.pinel sur Genially Production N. Pinel IEN / F.Bertrand CPCA. Béranger et M.Foutelet formateurs Cycles 2 et 3Ressources de formation Enseigner l'oral Version pdf à lire (4 p.) Version vidéo (12') Article de Sylvie Plane (les cahiers pédagogiques) D'après un document Eduscol Pourquoi l'oral doit-il être enseigné ? Les enjeux de l'oral Introduction Evaluerl'oral Avis de chercheurs Compléments Situationsd'enseignement Outils pédagogiques Les gestes professionnels Questionsdidactiques Vidéo : programmes et programmation, les entrées didactiques - N. L'oral comme moyen d'apprentissage: interview filmée d'E. Apprendre à communiquer: un exemple... Recommandations pour l’enseignement du langage oral dans une approche communicationnelle (pdf 3p.) Ressources Eduscol: les trois entrées didactiques(pdf 3 p.) 3 entrées didactiques Cette partie comporte des éléments didactiques pour mieux enseigner l'oral. Où en est la didactique de l'oral, quelles sont ses avancées, quelles questions la traversent actuellement ? Conférence de S. Articles
Plectica. Réaliser des cartes mentales seul ou à plusieurs • Les Outils Tice Article mis à jour le 8 mars 2021 par Fidel Navamuel Plectica est un outil nouvelle génération pour réaliser en ligne tout type de cartes mentales avec facilité. La plateforme au graphisme minimaliste privilégie l’efficacité pour vous permettre de vous concentrer sur l’essentiel en éliminant toute distraction inutile. Plectica fait partie des outils professionnels qui permettent de créer et travailler avec des cartes mentales. Créer des cartes mentales avec facilité Plectica vous permet de créer des schémas et des diagrammes très facilement. La plateforme vous permet de créer autant de cartes mentales que vous voulez. Créer ou éditer une carte mentale à plusieurs Pour des séances de brainstorming avec vos collègues, pour travailler en équipe sur un projet de recherche, pour élaborer en ensemble une structure ou une organisation, Plectica offre des fonctions de travail collaboratif. Chaque carte mentale peut être partagée très simplement via une URL dédiée. Lien: Plectica
MENE2002781N Cette note de service est applicable à compter de la session 2021 du baccalauréat pour l'épreuve orale terminale (dite épreuve du Grand oral), telle que définie par les arrêtés du 16 juillet 2018 relatifs aux épreuves du baccalauréat général et du baccalauréat technologique. Définition et objectifs Épreuve orale Durée : 20 minutes Préparation : 20 minutes Coefficient : 14 L'épreuve orale terminale est l'une des cinq épreuves terminales de l'examen du baccalauréat. Elle est obligatoire pour tous les candidats, qui présentent l'épreuve dans les mêmes conditions. Les candidats à besoins éducatifs particuliers peuvent demander à bénéficier d'aménagements de l'épreuve conformément à l'annexe 2. Finalité de l'épreuve L'épreuve permet au candidat de montrer sa capacité à prendre la parole en public de façon claire et convaincante. Évaluation de l'épreuve L'épreuve est notée sur 20 points. Format et déroulement de l'épreuve L'épreuve, d'une durée totale de 20 minutes, se déroule en trois temps :
Boîte à outils pour un oral réussi par marion.bazeaud sur Genially Boîte à outils Pour un oral Réussi Marion Bazeaud Valérie Liger Professeures documentalistes Janvier 2020 Au menu de la journée A voix haute Débattre en classe La lecture à voix haute Textes de référence Pitchez ! Eloge de la passoire Des occasions La diction Speed booking Des lectures Des jeux Des films Bonus La respiration Désacraliser ! La communication non verbale Des supports Des émissions des reportages Prendre soin de sa voix Je présente ma voisine / mon voisin Prénom, lieu d'exercice A-t-elle une activité fétiche pour faire travailler l'oral ? A voix haute : la force de la parole Un film de Stéphane de Freitas Co-réalisé par Ladj Ly Faire du grand oral un levier d'égalité des chances Rapport de Cyril Delhay - juin 2019 Expérimentation d'un enseignement d'éloquence en classe de 3ème Dossier Eduscol Lycée professionnel Lycée général et technologique Collège Textes de référence Epreuve orale de soutenance au DNB Epreuves du DNB Eduscol La pris en compte de l'oral au lycée : travailler les compétences orales avec les élèves
3 outils pour travailler avec des fichiers audio que vous ne connaissez peut-être pas. Dernière mise à jour le 13 juillet 2023 L’audio est partout. Le média son contrairement à la vidéo se manipule, se travaille, s’édite facilement grâce à des logiciels gratuits comme Audacity. Au-delà du montage, le web regorge de services et d’outils pour travailler avec des fichiers audio. Je vous en présente régulièrement sur OutilsTice. Melody ML. Melody ML est un étonnant petit utilitaire en ligne qui permet de faire le tri dans n’importe quel fichier audio grâce à l’intelligence artificielle. Vocaroo. Vocaroo n’est pas un outil nouveau, mais il continue de rendre de bons et loyaux services pour enregistrer et envoyer facilement un petit fichier audio par mail ou via les réseaux sociaux. oTranscribe. oTranscribe est une sorte de lecteur audio conçu pour vous aider à transcrire un fichier audio.
MENE2002780N Cette note de service est applicable à compter de la session 2021 du baccalauréat pour l'épreuve orale terminale (dite épreuve du Grand oral), telle que définie par les arrêtés du 16 juillet 2018 relatifs aux épreuves du baccalauréat général et du baccalauréat technologique. Définition et objectifs Épreuve orale Durée : 20 minutes Préparation : 20 minutes Coefficient : 10 L'épreuve orale terminale est l'une des cinq épreuves terminales de l'examen du baccalauréat. Elle est obligatoire pour tous les candidats qui présentent l'épreuve dans les mêmes conditions. Les candidats à besoins éducatifs particuliers peuvent demander à bénéficier d'aménagements de l'épreuve conformément à l'annexe 2. Finalité de l'épreuve L'épreuve permet au candidat de montrer sa capacité à prendre la parole en public de façon claire et convaincante. Évaluation de l'épreuve L'épreuve est notée sur 20 points. Format et déroulement de l'épreuve L'épreuve, d'une durée totale de 20 minutes, se déroule en trois temps :
Pistes pour se préparer à un examen oral ou écrit avec la relaxation... Si tu as plus de temps, tu peux t'allonger paisiblement et demander à quelqu'un de te lire ce texte... Si tu dois bientôt faire une interro, passer un examen, écrit ou oral… tu te sens peut-être un peu stressé. Tu peux te préparer à ce moment délicat en utilisant simplement ta respiration et en visualisant la situation qui t’inquiète... Installe-toi confortablement, de préférence assis, les pieds bien à plat sur le sol, le dos droit, sans t’appuyer sur le dossier, les épaules détendues… Commence par observer ta respiration, en te focalisant sur ses manifestations physiologiques : l’air qui passe par les narines, le ventre qui se soulève… Amène ensuite ta respiration vers ton ventre, sans forcer : Tu inspires, le ventre se soulève.Tu retiens ta respiration quelques instants.Tu expires doucement par la bouche, le ventre se rentre. N’hésite pas à prolonger de plus en plus cette expiration. Sois attentif à conserver les mâchoires et les épaules décontractées. descend ainsi peu à peu jusqu’au pied.