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Portail de langue L'actualité sur le numérique dans les langues vivantes... Langues Vivantes Lors du salon Educatice a été inaugurée la nouvelle formule de la lettre d'information TIC'Édu qui devient désormais Édu_Num, avec un nouveau visuel. Descriptions de niveaux de référence pour les langues nationales et régionales (DNR) Historique Certains instruments réalisés au sein du Conseil de l'Europe ont joué un rôle décisif dans les enseignements des langues dites « étrangères », dans la mesure où ils ont contribué à introduire des innovations méthodologiques pour la conception des programmes d’enseignement. Ils ont notamment permis de développer une approche communicative de ces enseignements, potentiellement plus apte à favoriser un appropriation opérationnelle des langues non connues et donc à faciliter « la libre circulation des personnes et des idées ». · Des instruments pour la description d’une langue : le concept de niveau seuil La première spécification de ce « niveau seuil » a été élaborée pour l'anglais (Threshold Level, 1975), et elle a été suivie de peu par celle pour le français (Un Niveau Seuil, 1976).

ACADEMIE DE LIMOGES - Langues Vivantes Trouver des images pour un usage scolaire L’université de Rouen vient de publier cet article sur la thématique des images et les droits et licences auxquels elles sont soumises. Pour trouver des images libres de droit.... consulter l’article Pratiques théâtrales en cours d’allemand : une simulation globale autour d’une ville Le contexte Histoire allemande oblige, mes élèves germanistes de 1ere européenne (DNL histoire-géographie) ont travaillé en début d’année scolaire la thématique du mur de Berlin. Mais comment rendre le cours d’allemand vivant, comment impliquer les élèves et les rendre actifs, comment faire pour qu’ils prennent en compte la dimension encore si actuelle humainement de cet événement ? Ils sont nés bien après, et finalement, le passé… D’autre part, mon groupe ne s’entend pas très bien en ce début d’année : les filles et les garçons n’ont pas les mêmes préoccupations et sont agacés les uns par les autres.

Site langues de l’académie de Dijon Menu de navigation CONSULTEZ LA RUBRIQUE InterlanguesFERMER CONSULTEZ LA RUBRIQUE AllemandFERMER Site des langues vivantes, Académie de Bordeaux Colloque Cyber-Langues 2016 - 16ème édition Titre : "Espace langue et espace temps". Le numérique fait bouger les frontières physiques et temporelles du cours de langue. Site Interlangues Nancy-Metz Calendrier des épreuves orales et écrites des certifications La note de service du 23 septembre 2020 qui définit le calendrier des épreuves orales et écrites des certifications en allemand, anglais, espagnol pour la session 2021 a été publiée au Bulletin Officiel de l'Éducation Nationale n°39 du 15 octobre 2020. - En savoir plus. Rentrée 2020/2021 La lettre de rentrée des Inspecteurs de Langues Vivantes. Lire la lettre [PDF].

Évaluer les langues vivantes au primaire Quelques pistes et outils pour un enseignement encore problématique pour les enseignants. L’enseignement d’une langue vivante n’a pas encore trouvé de véritable place dans les classes du primaire : c’est ce que je constate en tant que conseillère pédagogique départementale en langues vivantes étrangères (LVE) pour les enseignants du premier degré. C’est une discipline récente à l’école primaire, et qui demande du temps pour être assimilée par les enseignants.

Expolangues 2012 : un recentrage sur le français... Par Jeanne-Claire Fumet Pour sa trentième édition, le Salon Expolangues organisé par le magazine l'Etudiant, choisit de mettre en valeur le français, parmi d'autre langues phares comme le Chinois, le Russe ou l'Arabe, ou encore les langues régionales avec le Catalan et toutes les langues européennes, dont le Grec, par exemple, présentées sous un jour culturel autant que linguistique. Inattendu dans ce contexte, le stand de la Direction de l'Accueil, de l'Intégration et de la Citoyenneté, du Ministère de l'intérieur, dédié à la promotion du FLI (Français langue d'intégration) et du label proposé aux organismes de formation en charge de l'apprentissage du français aux migrants.