Cours de première ST2S Cours de mathématiques en première ST2S Le cahier de texte est disponible en ligne. Les Exercices Deux feuilles sur les pourcentages: proportions, pourcentages d'évolution. Fonctions : généralités.Des probabilités : feuille 1 (et son annexe) feuille 2feuille 3. Un exercice noté.Dérivation : une feuille d'introduction, des exercices de lectures graphiques pour déterminer les formules de dérivation des fonctions carrées et inverses, et des exercices de tracé de courbe et de tangente. Les Travaux pratiques Un TP de statistiques sur tableur. Devoirs en temps libre Contrôles
Observatoire Vieillissement & Société Droite numérique interactive Cette application permet d’utiliser une bande numérique interactive qu’il est possible de personnaliser en modifiant l’échelle (de 0 à 10 jusqu’à 0 à 750 ). Deux types d’activités vous seront alors proposées : déplacer le curseur sur la ligne et placer les nombres visualiser graphiquement des écarts associés à une soustraction ou à une addition à trou. Un outil indispensable pour les enseignants qui disposent d’un TBI et qui souhaitent aborder la droite numérique et les soustractions. Cette application peut s’executer en ligne ou être téléchargée pour une utilisation sur un PC, sans nécessiter de connexion à Internet. Utilisation en ligne : Cliquez sur le lien ci-dessous Un nouvel onglet s’ouvre avec l’application Utilisation hors ligne : téléchargez le fichier .swf faites un clic droit sur le fichier choisissez « ouvrir avec » associez l’application avec le navigateur de votre choix (Chrome, Firefox, Internet Explorer...) Astuce
Le Débat Ateliers pour le 2e cycle Les ateliers sont inspirés des centres d’apprentissages en mathématiques et permettent aux élèves de développer le sens des concepts mathématiques en travaillant en dyades. Dans les ateliers, les élèves utilisent du matériel de manipulation pour effectuer des tâches visant la compréhension et le passage du mode concret au mode symbolique. Le fonctionnement des différents ateliers doit d’abord être modélisé en classe. Les élèves essaient alors le matériel, ce qui leur permettra de travailler par la suite de façon autonome en dyades. Pendant que les élèves travaillent, l’enseignant peut observer ses élèves et leurs interactions ou bien intervenir avec un petit groupes d’élèves. Ces ateliers de mathématiques ont été testés dans des classes. Si vous avez des questions concernant le matériel, le fonctionnement ou la mise en place de ces centres, veuillez communiquer avec moi (a.belanger-fortin@csdecou.qc.ca).
Actualité Innovation et technologies Boutique en ligne S'identifier Accessibilité Rechercher sur le site Menu Fil d'ariane Actualité Retour à l'espace Plan du site Plan de l'univers Plan de l'espace Contactez-nous Recrutement Mentions légales ©CCI France un cours sur les radicaux - troisième I. Carré d'un nombre Pour tout nombre a, le carré de a est a²= a × a. a² est le carré de a. Exercice : On connaît a² et on veut retrouver a. a² = 25, alors a = 5 ou a = -5. AB est une longueur. (AB est positif car c'est une longueur). troncature au millième: AB 3,605 arrondi au centième: AB II. Sur la figure ci-dessus, ABCD est un rectangle avec : AB = 3 ; BC = 2. Définition : a désigne un nombre positif. Ce nombre est noté se lit "racine carrée de a". s'appelle un radical. Exemples : car 5² = 25 et 5 est un nombre positif. car et est un nombre positif. Propriété : Si a désigne un nombre positif, alors : Preuve :D'après la définition, est le nombre positif dont le carré est égal à a². Exemple : III. Si a > 0, alors l'équation admet deux solutions : Si a = 0, alors l'équation admet une seule solution : 0 Si a < 0, alors l'équation n'admet pas de solution. Preuve : Si a > 0 : L'équation s'écrit : L'équation Si a = 0 : L'équation s'écrit Si a < 0 : Un carré n'étant jamais négatif, l'équation n'admet pas de solution. .
Raymond Kurzweil Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Pour les articles homonymes, voir Kurzweil. Raymond Kurzweil. Présentation[modifier | modifier le code] Ray Kurzweil est né et a grandi dans le Queens, à New York. Son père est musicien et chef d'orchestre, et sa mère peintre. À 15 ans, il met au point un logiciel de reconnaissance de thèmes musicaux analysant les œuvres de compositeurs classiques, puis synthétisant ses propres chansons en imitant leurs styles. Kurzweil fut le développeur principal du premier OCR reconnaissant toutes les polices, du premier relecteur d'écran pour les non-voyants, du premier instrument électronique capable de recréer le son d'un piano à queue et d'autres instruments d'orchestre ainsi que d'un système de reconnaissance vocale. Il est notamment président fondateur de la Fondation Kurzweil, soutenant le développement de technologies destinées aux personnes handicapées. Publications[modifier | modifier le code] En anglais[modifier | modifier le code] En français
@Matheur | CFG Cours | Math cours | Certificat de Formation Générale | CFG | Cours Gratuits Vous qui souhaitez vous former en choisissant votre parcours de formation en toute liberté : choix du contenu, horaire et rythme de travail, méthodes, ce site est fait pour vous ! Ce site a été conçu pour aider les candidats libres à préparer l'examen du CFG (Certificat de Formation Générale) ou préparer la 1ère année du CAP. Vous pouvez également l'utiliser pour acquérir les connaissances nécessaires à l'entrée en formation pour préparer un concours administratif par exemple. Ce site est expérimental, gratuit et ouvert à tous. Grande nouveauté : vous pouvez maintenant accéder aux cours par la barre classique de navigation mais également par l'intermédiaire du dictionnaire de math Vous êtes le visiteur n° Site amatheur.fr par Velay Chantal est mis à disposition selon les termes de la licence Creative Commons Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Partage des Conditions Initiales à l'Identique 2.0 France.
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