L'Atelier Montessori : tout pour fabriquer son matériel Montessori Une boîte de 10 compartiments, contenant chacun un groupe de plaques d’une couleur différente. – En rouge, un carré de 1 x 1 cm – En vert, un carré de 2 x 2 cm et deux rectangles de 1 x 2 cm – En rose, un carré de 3 x 3 cm, deux rectangles de 1 x 3 cm, deux rectangles de 2 x 3 cm – En jaune, un carré de 4 x 4 cm, deux rectangles de 1 x 4 cm, deux rectangles de 2 x 4 cm et 2 rectangles de 3 x 4 cm – En bleu clair, un carré de 5 x 5 cm, deux rectangles de 1 x 5 cm, deux rectangles de 2 x 5 cm, deux rectangles de 3 x 5 cm, deux rectangles de 4 x 5 cm – En violet, un carré de 6 x 6 cm, 5 paires de rectangles – En blanc, un carré de 7 x 7 cm, 6 paires de rectangles – En marron, un carré de 8 x 8 cm, 7 paires de rectangles – En bleu foncé, un carré de 9 x 9 cm, 8 paires de rectangles – En doré, un carré de 10 x 10 cm, 9 paires de rectangles Tutoriel : fabriquer la table de Pythagore en carton sur le Jardin de Kiran
Montessori ici Les chiffres rugueux Montessori | Blog Montessori : L'Atelier Montessori Avec les chiffres rugueux, l’enfant associe le nom d’un chiffre à son dessin. Il intègre sa forme et ses contours et se prépare à l’écrire. Ces chiffres sont présentés vers 3 ans 1/2 – 4 ans, après le travail avec les barres rouges et bleues. Ils sont introduits trois par trois au cours d’une leçon en trois temps de l’adulte : L’adulte touche le chiffre dans le sens de l’écriture et des deux mains en nommant le chiffre« Touche 1… Touche 4… Touche 7″« Qu’est-ce que c’est ? » Découper des planchettes de contreplaqué ou de carton gris au format minimum de 15×22 cm. Pour la solution plastifiée, imprimer une ligne noire sur le recto de 10 feuilles de papier de couleur. Placer deux feuilles imprimées verso contre verso dans une pochette à plastifier. Pour fabriquer les chiffres, utiliser une feuille de papier abrasif. 150 est une bonne rugosité. Découper les chiffres et les coller sur les planchettes.
At Home with Montessori Ateliers autonomes maths GS CP CE1 Cela fait près d'un an que la chose mûrit dans ma tête, que l'envie était là d'organiser des ateliers mathématiques dans ma classe de cycle 2. C'est en m'intéressant aux ateliers de type Montessori, et en lisant la pratique de Fofy, que j'ai enfin trouvé une organisation qui me convenait. Donc, depuis la rentrée de janvier, j'organise chaque vendredi des ateliers dans la classe. Concrètement, une fois que j'ai présenté tous les ateliers à la classe, les élèves choisissent l'atelier qu'ils désirent faire, le réalisent puis le remettent en ordre avant de passer à un autre atelier. Pour animer la table qui est avec moi, je me sers de tous les jeux de calcul mental répertoriés ici. Pour préparer les ateliers individuels, je me suis inspirée de: Fofy 123 dans ma classe et de ce document de l'académie de Versailles: document_daccompagnement_et_de_mise_en_oeuvre_des_ateliers_individuels_de_manipulation_en_maternelle Après quelques semaines de pratique, mon premier bilan est très satisfaisant.
En terre d'enfance Petits d'Hommes alsaciens: Où trouver le matériel Montessori? Le matériel Montessori est beau, précis, riche, auto-correctif... et cher! C'est pourquoi nous sommes nombreux / nombreuses à en fabriquer. Cependant, nous ne pouvons pas tout faire! Il y a des incontournables qui ne doivent pas être "râtés" (c'est à dire réussis ET magnifiques...) Vous trouverez la totalité du matériel sur internet, et à contrario faites attention au matériel disponible dans les magasins généralistes que vous pourrez trouvez ici ou là, siglés Montessori mais qui n'en ont que le nom. Sites testés : Ma première commande conséquente! Mon cabinet de géométrie, mes cylindres colorés et mon trinôme (entre autres) viennent de chez eux. J'ai commandé les cadres chez eux et les blocs de cylindres : j'en suis très contentes. Sites pour fabriquer : J'ai commandé le binôme à peindre (je n'ai pas trouvé le binôme bleu et jaune ailleurs) ainsi que la boîte de la table de Pythagore à vernir. Toutes mes condoléances aux parents. A tester, très vite... Pour tous les bricoleurs!
Autour des formes Ces derniers mois, Emma a beaucoup travaillé sur le thème des formes. Voici - presque toutes - les activités que je lui ai proposées, regroupées sur nos étagères : Et les voici en détail (vous pouvez accéder au téléchargement de certains supports en cliquant sur le nom des activités) : - Séquences logiques à la manière de Natym : Le plateau L'auto-correction La progression Réalisation : coller de grosses gommettes sur une feuille bristol, faire des petits points pour marquer les emplacements "vierges", plastifier (facultatif) et découper. - Association et classement par tailles (vu aussi chez Natym ;-) ) : 3 supports et les formes correspondantesà positionner aux bons endroits Emma s'est entraînée assez longuement sur les 3 supports, puis je lui ai proposé un petit jeu dont voici les étapes : 1. 2. "Regarde bien !" 3. C'est bien celle-là ! 4. Emma adore ce jeu ! C'est en tout cas un excellent exercice de discrimination visuelle et de déduction. - Tri de formes : Résultat - Formes à lacer :
Attitude de l'adulte (suite) - Nido Pour faire suite à l'atelier du samedi 4 février sur l'attitude de l'adulte, je vous invite à lire ce texte, trouvé sur le site "mariamontessori.com" et que j'avais envie de relayer ici. —Manuel pour parents montessoriens Par Donna Bryant Goertz Texte en anglais ici : Chers parents, Je veux être comme vous, mais à ma manière. Je veux devenir comme vous, par mes propres efforts. Je vais vous demander parfois de faire par moi-même un grand travail parce que je vous vois faire, mais ce n’est pas ce qui me convient. Je veux penser comme vous, me comporter comme vous et avoir les mêmes valeurs. Nous avons de la chance car en moi je porte mon propre plan de développement, pour devenir comme vous. En fonction de ma personnalité je vais mener cette guerre ouvertement ou intérieurement. S’il vous plait, préparez mon environnement à la maison afin que je puisse faire mon travail. Ma maison c’est mon bureau, mon atelier, alors assurez-vous qu’il soit calme et paisible.