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Montessori avec les 6-12 ans

Montessori avec les 6-12 ans
En ce début d’année, avec les 6-12 ans, je suis particulièrement attentive à créer une véritable ambiance de classe basée sur la communauté. C’est mon projet central de cette année: faire en sorte que les enfants travaillent encore plus en coopération, apprennent à se respecter et à communiquer dans la paix. C’est ce qu’on appelle l’éducation à la Paix. Les études faites auprès des enfants montessoriens montrent que ce sont des enfants qui ont davantage développé la coopération, qui savent travailler en équipe et que cela leur donne une grande créativité. Pour que cela arrive, il est indispensable de créer le bon climat entre les enfants, surtout quand la plupart arrivent d’un système basé sur la comparaison et la compétition et qu’ils ont été habitués à penser en ces termes. Parmi les nombreux outils disponibles pour amener le climat de paix, il existe des jeux destinés à se connaître, s’écouter, se comprendre, se respecter.

http://montessori6-12ans.blogspot.com/

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Ateliers autonomes maths GS CP CE1 Cela fait près d'un an que la chose mûrit dans ma tête, que l'envie était là d'organiser des ateliers mathématiques dans ma classe de cycle 2. C'est en m'intéressant aux ateliers de type Montessori, et en lisant la pratique de Fofy, que j'ai enfin trouvé une organisation qui me convenait. Donc, depuis la rentrée de janvier, j'organise chaque vendredi des ateliers dans la classe. » Matériel Montessori Le coin Montessori Matériel Pour fabriquer les planches lisses et rugueuses, j’ai utilisé : 2 planches de contreplaqué peuplier de 14 cm x 28 cm (épaisseur 0,5 cm)du papier de verredu rouleau couvre-livres adhésif transparent incolorede la colle à bois J’ai commandé le contreplaqué découpé sur mesure sur le site laboutiquedubois.com en même temps que le contreplaqué pour fabriquer les tablettes rugueuses. J’ai commandé le papier de verre sur 123abrasif.com dont voici les références :

Inspiring Montessori Blogs Well, we're in Georgia now and having a great time with grandparents, but I haven't had regular internet access, so the posting is a going a little slower. Here's something I wrote last week. Hope you enjoy it! If you click on "Godly Play" in my overhead bar, you can see my favorite blogs about Montessori-based religious education. But you may not know that I follow A LOT of other blogs as well! Over the summer I'd like to toot some other people's horns and share some favorite blogs on various topics.

Attitude de l'adulte (suite) - Nido Pour faire suite à l'atelier du samedi 4 février sur l'attitude de l'adulte, je vous invite à lire ce texte, trouvé sur le site "mariamontessori.com" et que j'avais envie de relayer ici. —Manuel pour parents montessoriens Par Donna Bryant Goertz Texte en anglais ici : Chers parents, Je veux être comme vous, mais à ma manière. Je veux devenir comme vous, par mes propres efforts. untitled Notre parcours Nous ne sommes sûrement pas les seuls parents qui nous posons des questions sur le développement de l'enfant, le rôle du parent, la place de l’école et l’accompagnement de l'enfant...Et comme d’autres parents, nous avons eu envie de préparer à la maison un environnement pour que nos enfants puissent y trouver un large choix des matériels dont ils ont besoin pour leur épanouissement, leur bien-être et le développement de leur potentiel à leur rythme. Ayant eu déjà une vague idée de la pédagogie Montessori ( ma fille a passé cinq belles années à l'école „La ferme des enfants“ à Lablachère) et ayant suivi des formations avec Mauricio et Rebeca Wild de l’Equateur nous avons donc mis à disposition beaucoup de "matériels non structurés" comme l'eau, le sable, des feuilles, des coquillages, des morceaux de bois etc. Après avoir suivi une première formation Montessori en 2006, nous avons commencé à utiliser les matériels extraordinaires que Maria Montessori a développés.

Egalité, similitude, équivalence Ce travail de géométrie est simple et agréable à mettre en place et il est absolument fondamental pour comprendre de nombreuses notions par la suite. Il nécessite d'avoir 2 matériels un peu coûteux mais que l'on peut aisément fabriquer soi-même: les carrés et les triangles partagés. Le matériel des carrés partagés se compose de 9 carrés de 10 cm de côté. L'un de ces carrés est entier, les autres sont partagés en parties égales. Dans une première série, les carrés sont partagés en 2, 4, 8 et 16 selon les médianes.

Le "programme" de mathématique en pédagogie Montessori C'est en fait ce qui fait le plus défaut quand vous êtes intéressé par cette pédagogie et que vous n'avez pas suivi de formation (mon cas). De plus en plus d'informations circulent mais la progression reste mystérieuse. Voici donc un billet récapitulatif (et encore fourre-tout, repassez dans quelques semaines, mois, années) des ressources du net (et de ce blog) concernant la progression en mathématique. Ce billet sera continuellement modifié pour ajouter les informations et vous constaterez les nombreuses différences avec le programme scolaire normal d'où la présentation du matériel à des enfants plus âgés.

thermometre.jpg - Dessins scolaires de lecons de choses CM1 Photos, coloriages, dessins, images, gravures, illustrations, timbres Nature, Environnement et Patrimoine pour l'Education NouveauTimbres de France et du Monde par thèmes, années, pays L'image a pu être réduite ou agrandiecar elle se redimensionne automatiquement à la taille de votre fenêtre.Si nécessaire, pour en disposer en résolution d'origine, enregistrez-la (clic droit) sur votre ordinateur Haut

Expériences Avec les filles j'ai envie d'orienter nos matinées de "travail" vers la découverte du monde car cela les intéresse beaucoup évidement, et qu'il y a une quantité de choses que l'on peut faire facilement, une quantité de sujets à explorer tout en suivant leurs envies. Les apprentissages plus scolaires comme la lecture, l'écriture et les mathématiques ne motivent plus Liv pour le moment, faire diversion de cette manière la ramènera plus tard à cela. En plus, indirectement, elle va lire, écrire et compter ! Notre première expérience s'est portée sur les volcans, sujet qui intéresse Liv.

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