iPad et éducation sont des mots qui ne vont pas bien ensemble

Des élèves de sixième craquent pour la tablette! Ordinateur portable ou tablette numérique? Les élèves de Catherine Grégoire, enseignante de sixième année à l’école Saint-Charles de la Commission scolaire des Chênes, préfèrent leurs iPad, plus faciles à utiliser, moins encombrants et plus efficaces. « Je ne m’ennuie pas des portables », indique l’enseignante dont la classe en était équipée l’an dernier. Les tablettes numériques demeurent sur le bureau des élèves toute la journée. Le fait d’avoir toujours la tablette à la portée de la main permet une certaine spontanéité de la part de l’enseignante. Pour les élèves de Mme Grégoire, des jeunes ayant des difficultés d’apprentissage, le iPad est un élément de motivation. « Ils n’ont pas un intérêt énorme pour l’école. Il est bien difficile de mesurer « l’effet iPad » sur la réussite scolaire des jeunes à travers toutes les autres stratégies mises en place, mais Mme Grégoire est convaincue qu’il s’agit d’un avantage. À lire aussi : Les tablettes numériques en vogue au primaire

Enseignement primaire et secondaire — éduscol, le site des professionnels de l'éducation Créer une application pour le CDI : communiquer à l’heure des tablettes Dans le cadre de l'édition 2014 de l'Université d'été Ludovia, Emmanuelle Mariaud propose un atelier intitulé "Créer une application pour le CDI : communiquer à l’heure des tablettes". “Le professeur documentaliste, face à l’évolution des pratiques numériques de son public, reste lui aussi plus que jamais concerné. C’est pourquoi, il s’est questionné sur la manière dont développer un outil documentaire libre destiné aux tablettes numériques (Androïd). Cet outil vise à offrir au public (élèves / enseignants) un système d’information propice à la communication d’informations en ligne, à la recherche documentaire et à la mise à disposition des ressources numériques utiles dans le cadre scolaire. Il répond notamment aux attentes d’un public élèves déjà équipé au CDI de tablette personnelle. ” Ludovia, 4 juillet 2014 Office pour iPad : ce qui est gratuit, ce qui ne l’est pas ZDNet, 28/03/2014 À vos tablettes ! ASSR 1 et 2

Meilleures applications iPad - LE GUIDE Vous venez d’acquérir un iPad, mais devant les nombreuses applications disponibles sur l’Appstore vous ne savez pas quoi choisir et vous souhaitez dépenser votre argent avec efficacité ? Ce guide est fait pour vous :-D Vous y trouverez une petite sélection assez exhaustive des applications indispensables classées par catégories, afin de ne pas perdre votre temps sur l’Appstore et surtout d’éviter les mauvaises surprises ! Les meilleures applications iPad classées par catégorie c’est dans la suite : Ebooks iBooks : la libraire virtuelle fournie par Apple, qui contient déjà des milliers d’ouvrage dont certains libres de droit et donc gratuits. Manga Rock 2 (gratuit ) :la nouvelle version de cette superbe application pour accéder à une énorme collection de scantrad (en anglais uniquement) à travers une interface des plus réussies, et encore plus rapide. Ave! Bookman Pro (2€39 Multimédia GarageBand (3€99 ): la déclinaison en version iPad du célèbre logiciel de création musical made in Apple. ). ).

Créez un livre interactif avec iBooks Author Micro Hebdo le 18/05/12 à 10h30 Le livre électronique a le vent en poupe. Beaucoup le voient comme le manuel scolaire, littéraire, ou technique de demain. Un logiciel gratuit (mais en anglais), disponible sur l'App Store, vous permet de concevoir des livres véritablement interactifs et d'y ajouter des textes, des images dynamiques, des diaporamas et des séquences vidéo. Toutefois, l'outil présente encore des contraintes. Etape 1 : démarrez un projet Lancez iBooks Author. Etape 2 : tapez le titre Dans la fenêtre Livre, cliquez sur Titre et tapez-le dans la couverture du livre. Etape 3 : ajoutez des chapitres et des sections Le livre est découpé en chapitres, eux-mêmes divisés en sections, puis en pages. Pour ajouter un élément, choisissez l'objet de rang supérieur (par exemple une section pour l'ajout d'une page) dans le volet Livre, puis cliquez sur la flèche sous le bouton + Ajouter des pages dans la barre d'outils et sélectionnez Page, puis un modèle. Etape 4 : tapez et formatez le texte

Une (autre!) école privée succombe au iPad Après les collèges Jean-Eudes et Saint-Jean-Vianney, c’est au tour du Collège d’Anjou, à Montréal, d’adopter la populaire tablette numérique d’Apple. Plutôt que de commencer à équiper les plus jeunes comme les deux autres établissements, le Collège d’Anjou vise plutôt les adolescents de 3e et 4e secondaire. Ceux-ci devront être munis d’un iPad 3 dès la rentrée en septembre. L’implantation se poursuivra l’année suivante pour ce qui est des autres niveaux. Les appareils ne seront pas loués, mais vendus aux élèves. Les parents pourront néanmoins les payer en 10, 20 ou 30 versements. L’école dit vouloir contribuer à développer quatre compétences « du 21e siècle » chez ses élèves, soit collaborer et interagir avec les autres, faire preuve de créativité dans la recherche de solutions, développer un esprit critique et un jugement sûr quant à son identité numérique et enfin développer le sens de l’engagement et de l’entrepreneuriat. À lire aussi : Des iPad pour motiver les élèves

Contenu et configuration du Ipad pour les élèves ayant une déficience visuelle Voici un petite liste (non exaustive et en construction) des applications intéressantes pour Ipad à installer pour les besoins des élèves ayant une déficience visuelle. Avant toute chose, la configuration des outils d'accessibilité du système ioS d'Apple doit être faîte! Appuyez sur l'icône "Réglages" par la suite appuyez sur l'option "réglages" dans la section de gauche des réglages disponibles. Appuyez ensuite sur "Accessibilité" à droite dans la section "général" Finalement, dans la section "accessibilité" activez le Zoom, réglez la taille de la police selon les options possibles et activez "énoncer la sélection" Voilà ! Quelques applications pouvant être utiles pour l'élève avec une déficience visuelle Calendrier Permet de s'organiser dans le temps avec possibilité de zoom à l'écran. AbcNotes Application gratuite de rappel sous forme de post-it Type onPDF Free Apllication gratuite en version lite qui permet d'intervenir directement à l'écran Appareil photo Gratuit. EduCreations Gratuit.

Qu’est-ce que j’enseigne à mes élèves quand je leur apprends à maîtriser leur identité numérique ? Voilà cinq ans que je travaille avec les élèves sur la question des traces et de l’identité numérique. Et depuis cinq ans cette question me préoccupe même si je sens l’utilité civique et sociale de mes interventions. Je fais passer des informations, j’ai un rôle d’animatrice voir d’éducatrice. Mais en quoi mon rôle se distingue-t-il de celui des intervenants des sociétés privées dans les établissements scolaires ? Ai-je vraiment un rôle d’enseignante ? Pour les professeurs des autres disciplines, anciennes et instituées, c’est une question qui ne se pose pas. Alors que j’étais en plein dans la construction de mon projet Identité Numérique de l’année avec les 3èmes (co-construction avec mon collègue de Technologie), que je gardais dans un coin de la tête ma question toujours présente, j’ai lu hier soir l’article publié par André Tricot dans le dernier numéro de Mediadoc. Et tout s’est éclairé. Dans chaque groupe on note une gradation du spécifique au général : Voilà, j’y suis arrivée !

iPads Make Better Readers, Writers Literacy Skills iPads Make Better Readers, Writers In a research paper titled “Unlocking Literacy with iPad,” Ohio English teacher James Harmon found that state-compiled statistics indicate that those students with iPad access in the year leading up to the Ohio Graduation Test had a 6-percent greater chance of passing the test’s reading portion than those without, and an 8-percent greater chance of passing the writing portion. By Margo Pierce09/06/11 Once upon a time teachers stood in front of a blackboard writing letters of the alphabet with chalk and drilling students to develop literacy skills. During the 2010-2011 school year Harmon conducted a “teacher-research” study to measure the effect Apple’s iPad had on the language test scores of his students taking the annual Ohio Graduation Test. This convinced Harmon of the appropriateness of the iPad as a teaching tool. “You can’t just make up words,” Harmon said, “but kids would make up words anyway and it ended up being a real word.

L'Agence nationale des Usages des TICE - Utilisation de tablettes tactiles en primaire Alain Jourdan, professeur des écoles, participe à une expérimentation de tablettes tactiles conduite par la mission TICE et le CRDP de l’académie de Grenoble en liaison avec la DGESCO, avec ses élèves de CM2 de l’école des Dauphins de Bernin (38). Le contexte L’outil informatique fait partie intégrante de la vie de ma classe depuis longtemps. J’ai très rapidement constaté l’impact pédagogique de l’ordinateur, quel que soit le niveau de classe, notamment pour les élèves les plus fragiles scolairement. Depuis 12 ans, j’ai équipé ma classe au fil des années avec du matériel de récupération. Le déroulement de l'activité Les élèves peuvent travailler avec les tablettes numériques en fonction des activités proposées à tout moment de la journée et dans toutes les matières. Les aspects techniques Chaque élève et l’enseignant possèdent une tablette tactile. Les apports des TICE Ils sont nombreux, très forts et de tous ordres : Les compétences mises en œuvre La solidité de ces tablettes tactiles.

Le Guide de l’iPad 2 pour les enseignants Ghislain Dominé, professeur d’Histoire-Géographie dans un collège du Nord (59) propose un guide pédagogique sur l’utilisation de l’ipad 2. NB : quelques unes de ces pistes demandent soit l’utilisation d’apps payantes soit un compte iTunes US. Dans les autres articles de ce site, vous pourrez trouver d’autres apps qui peuvent éventuellement remplacer celles proposées par Ghislain Dominé . L’essentiel est là, dans ce document qui propose des idées et des pistes pédagogiques intéressantes. sommaire : Le Guide de l’iPad 2 pour les enseignants sur : (pdf, 52 pages) You are not doing an iPad project You are not doing an iPad project. You are using iPads in your classroom, but that by itself is not a project. If the project is more specific, then name it so. You are not doing an iPad project. Because even if the shorthand you use to refer to your project when talking to other people is ‘the iPad project’, then you’ve put the technological cart before the pedagogical horse once again. Because as remarkable as it seems, one day in the not so distant future, the iPad will no longer be the shiny, must have, fetish object du jour. You are not doing an iPad project . . . you are doing a teaching and learning project Image is creative commons (so I’ve not robbed it), by Wolf Gang. Like this: Like Loading...