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Les gribouillis de Grabouillon

Les gribouillis de Grabouillon

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Parvis 58 L'Art de rien... Accueil Pinceau Mousse Main et graphismes Tout au long de la scolarité en classe maternelle, nous travaillons le graphisme. Lignes droites, obliques, courbes, ronds, spirales, etc... Voici une activité très simple qui permet de travailler une multitude de graphismes de son choix. Dans un premier temps, il faudra "photocopier" les petites mains. Chaque main sera découpée et une nouvelle fois photocopiée afin de ne conserver que la forme de la main. Par ailleurs, au préalable, des modèles de graphismes ont été préparés: autour du rond, de lignes, etc... Hop, au travail!!! Nous allons d'abord tracer les lignes séparatrices des différentes zones de graphisme: celles qui partent du pouce et de l'auriculaire, puis celle du majeur et enfin celles de l'index et de l'annulaire (qui vont jusqu'aux coins de la feuille, là où c'est "pointu".) Ensuite, l'enfant choisit un graphisme à reproduire dans la palette des graphismes proposés. Voici quelques exemples des réalisations de mes élèves de moyenne section.

Histoire des arts - Présentation générale Objectifs Cet enseignement a pour objectif d'offrir à tous les élèves : des occasions de découvrir directement et personnellement des œuvres de référence relevant de différents domaines artistiques, de différentes époques et civilisations ;la capacité de poser sur ces œuvres, grâce à la familiarité acquise avec elles, un regard plus averti et plus sensible ;la possibilité d'acquérir ainsi une culture personnelle à valeur universelle ;les moyens de s'informer sur les métiers liés aux domaines des arts et de la culture. Modalités Cet enseignement, qui concerne toutes les disciplines, sollicite plus particulièrement les enseignements artistiques et l'histoire. Les œuvres étudiées appartiennent à six grands domaines artistiques : Il s'agit d'œuvres d'art patrimoniales et contemporaines, savantes et populaires, nationales et internationales.

Tranparence C'est décidé , cet été... je papillonne ! Cliquez pour agrandir Productions réalisées dans le Parc de L'inspection Académique du Bas-Rhin dans le cadre du projet départemental "Bestiaire du jardin" Du printemps, à la fin de l'été, ces étranges créatures nous éblouissent par la richesse et la transparence des dentelles qui les portent. Problématiques : Transparence, opacité, légèreté, mobilité Point de départ : --> Un papillon trouvé dans la cour, un documentaire TV, un magazine ou ... tout simplement parce que vous avez trouvé une EXCELLENTE fiche sur Internet. Phase 1 : Recherche documentaire Collectionner des images de papillons. S'intéresser à la vie du papillon. Phase 2 : Recherches de matériaux qui pourraient traduire la transparence et la légèreté des ailes de papillons. Constats préalables : - On voit le soleil à travers.... - On voit même les veines Ces matériaux sont explorés en appréciant notamment leur degré de transparence. Phase 4 : Mise en oeuvre a) Le cadre Phase 5 : Mise en valeur

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Les cahiers de Joséphine Arts Visuels à l'école primaire Des œuvres aux Maîtres (Arras4) Arts Plastiques à l'école : site de Patrick Straub L'expérience de l'Art : nombreuses pratiques artistiques Arts Plastiques CPD 49 ??? Plasticades Découvrir les peintres à l'école primaire Références "illustrées" pour une première culture artistique en Arts Visuels (école Lambda) Liste d'œuvres , des références pour les arts visuels BnF- Action pédagogique

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