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Teste-toi sur les Fake News ! L’actrice française Marion Cotillard, persuadée d’être hantée par l’esprit de la chanteuse Édith Piaf après l’avoir interprétée dans le film La Môme (2007), a procédé à des “cérémonies chamaniques” pour se débarrasser de son fantôme. marion cotillard S'agit-il d'une info ou d'une intox ? ado et rembrandt Le Teranowai, en Polynésie, est un volcan unique au monde. À Toulouse, en 2013, un touriste parisien a été abattu par une boulangère pour lui avoir demandé un “pain au chocolat” au lieu d’une “chocolatine”, comme on dit dans la Ville Rose. Jetman est un homme qui vole avec des moteurs sur le dos. La caricature et son contexte Il y a eu la décision du New York Times d'arrêter la publication de dessins satiriques dans les pages de son édition internationale, un mois après la publication controversée d’une caricature moquant Donald Trump et Benyamin Nétanyahou, en juin 2019. En France, l’assassinat tragique du professeur Samuel Paty en octobre 2020 remettait le thème des caricatures au centre du débat public, après une longue histoire française de polémiques picturales. Depuis, sur les réseaux sociaux, certaines voix se sont réjouies du départ (volontaire) du dessinateur Xavier Gorce du journal Le Monde en janvier ; d'autres s'élevaient contre le très satirique Canard Enchaîné suite à un dessin évoquant le génocide des Tutsis au Rwanda, puis de nouveau pour un portrait de la maire de Strasbourg Jeanne Barseghian. Mais quinze ans plus tard, la persistance du débat sur le bien-fondé de ce geste et les limites du genre en général, bien loin de cette polémique originelle, interrogent. Bouleversements contemporains

Wikis et discrimination raciale En 5e, un collègue d’histoire-géographie_EMC m’a proposé de travailler autour du thème de la discrimination raciale, en se basant sur des recherches documentaires sur les grands noms de la lutte raciale aux Etats-Unis. J’ai alors proposé de baser cette recherche d’informations exclusivement sur Wikipédia ou Vikidia (ce dernier site de préférence) et d’ajouter à la recherche, une découverte du fonctionnement de ces deux sites collaboratifs. Mon objectif était simple : prouver ainsi aux élèves qu’ils pouvaient faire confiance à ces sites et leur apprendre à vérifier leur plausibiblité. Nous avons donc sélectionné préalablement des articles sur : LincolnMartin Luther KingRosa ParksRuby BridgesThurgood MarshallMalcom X Puis, pendant une heure, les élèves ont découvert le fonctionnement d’un wiki, via, en particulier, « les informations sur la page ». Les élèves ont aimé l’activité, passer par la découverte du fonctionnement du wiki a dynamisé la scéance et les recherches. WordPress:

Titres et couvertures - La Croix Hebdo Vos préférences s’appliqueront aux sites La Croix, L'Hebdo La Croix, Urbi & Orbi et Croire. Avec nos partenaires, nous traitons les données suivantes en nous basant sur votre consentement et/ou notre intérêt légitime: Cookies traceurs analytics, Cookies traceurs des réseaux sociaux, Données de géolocalisation précises et identification par analyse du terminal, Publicités et contenu personnalisés, mesure de performance des publicités et du contenu, données d’audience et développement de produit, Stocker et/ou accéder à des informations sur un terminal

FONDATION REBOOT | Promouvoir le raisonnement critique PEARLTREES INTERESSANTS Découvrir le CDI Que faire au CDI ? > On peut lire ou travailler avec les documents mis à disposition. > On peut emprunter 1 document pour 2 semaines (sauf les BD, dictionnaires, et les documents réservés pour des projets en cours…) et on pense à le rapporter à temps ! > Les ordinateurs sont réservés à des recherches précises... On demande toujours l'autorisation avant de les utiliser et on s’inscrit sur le cahier réservé à cet effet. Quand venir au CDI ? > Quand on a cours avec l’enseignante-documentaliste. > Quand on a une heure de permanence, les lundi, mardi, jeudi, vendredi de 9h à 12h et de 14h à 16h, s’il n’y a pas de cours au CDI (vérifier le planning à l’entrée ou à la vie scolaire). > De 12h à 12h30 et de 13h à 14h pour les demi-pensionnaires. Les jours de club, il faut être inscrit. Comment venir au CDI ? > On attend dans l’emplacement CDI qu’un adulte emmène le groupe. On range sacs et manteaux à l’entrée et le chewing-gum à la poubelle… > Quand l’heure est finie, on range son siège et ses affaires,

Je découvre Vikidia Un wiki est un site web participatif dont les internautes peuvent modifier le contenu. Ils existent depuis les années 2000 et sont arrivés avec le web 2.0. Parmi les wikis, on trouve les encyclopédies en ligne qui sont des incontournables lorsqu’il est question de se renseigner sur un sujet en ligne. Il en existe trois qui s’adressent, même si elles sont complémentaires, à trois publics différents : Wikimini, l’encyclopédie des écoliers, Vikidia, l’encyclopédie des collégiens et Wikipédia, l’encyclopédie des lycéens et plus. Comme ce sont des wikis, ces encyclopédies sont collaboratives : chacun peut y supprimer, modifier ou ajouter librement des contenus. De ce fait, beaucoup craignent que ces encyclopédies ne contiennent des erreurs. Dans le cadre de l’aide méthodologique 6e, j’ai imaginé une séance dédiée à Vikidia. Fiche élève : je_decouvre_vikidiaCorrigé : je_decouvre_vikidia_correction WordPress: J'aime chargement…

Les métiers de l'info Comment crée-t-on un journal télévisé ? Qui choisit l'angle des reportages ? Comment change-t-on l'habillage d'une émission à une autre ? Qui coordonne les équipes ? Des professionnel·le·s de l'info nous parlent de leur métier au quotidien à TV5MONDE. Animer une équipe de journalistes, choisir les sujets à traiter, veiller au respect de la ligne éditoriale, en bref : donner le ton général au journal ou à l'émission. En tant que journaliste de télévision, Anaïs doit recueillir des informations via les dépêches des agences de presse, les vérifier, les recroiser, puis leur donner une voix sous forme de reportages. Cheffe d’édition, Hélène joue le rôle essentiel de coordinatrice : avant l‘enregistrement des émissions, elle contrôle que le conducteur est complet. De l'écriture du scénario jusqu'au montage, Eric est un véritable chef d'orchestre. Visionner, choisir, monter, telles sont les missions de Robin. Antenne dans 3, 2, 1 : top !

Un jeu de société sur la désinformation créé à Montréal La prémisse du jeu de société Lizards & Lies est simple : sur le champ de bataille des réseaux sociaux, les trolls et les conspirationnistes affrontent les modérateurs de plateformes et les éducateurs en littératie numérique. La première équipe, les propagateurs, gagne des points en propageant de la désinformation. La seconde, les décrypteurs, gagne des points en la freinant. Si le scénario peut sembler ludique, sa vocation est d’abord et avant tout éducative. Dans Lizards & Lies, les trolls et les conspirationnistes affrontent les modérateurs de plateformes et les éducateurs en littératie numérique. Photo : Marc Lajeunesse Avant que son développement ne soit approfondi à l’aide de subventions du gouvernement du Canada dans le cadre du programme de contributions en matière de citoyenneté numérique, Lizards & Lies était un projet scolaire de Scott DeJong pour un cours sur les jeux de guerre et la simulation de conflits. Photo : Radio-Canada Le web représenté sur un plateau de jeu

PROFESSEURS DOCUMENTALISTES & CDI Saison 1, 2017-2018 : Conception Dans le cadre des travaux académiques mutualisés 2017-2018 sur la thématique Repenser l’espace existant du C.D.I pour répondre aux besoins des usagers, nous avons choisi de réfléchir à la façon dont nous pouvions utiliser l’espace physique et virtuel du C.D.I. afin de favoriser et de valoriser les apprentissages en autonomie chez nos élèves. Contexte, contraintes et constats Nos deux collèges sont en REP+ et comptent entre 900 et 1000 élèves, scolarisés dans des espaces conçus pour 600 élèves. Les besoins des élèves Partant de ce premier constat, il semble évident que nos élèves ont besoin d’activités plus variées, plus ludiques et attrayantes que celles proposées habituellement, au C.D.I. ou plus largement dans le cadre scolaire. On peut en effet considérer le C.D.I. au sein de l’établissement scolaire comme un lieu de « délestage » lorsqu’il n’est pas utilisé pour des cours, du travail scolaire ou pour un travail en recherche documentaire. Mise en oeuvre