Compétences IO 2008 A la fin de l’école maternelle l’enfant est capable de : A) -comprendre un message et agir ou répondre de façon pertinente ; B) - nommer avec exactitude un objet, une personne ou une action ressortissant à la vie quotidienne ; C) - formuler, en se faisant comprendre, une description ou une question ; D) - raconter, en se faisant comprendre, un épisode vécu inconnu de son interlocuteur, ou une histoire E) inventée ; F) - prendre l’initiative de poser des questions ou d’exprimer son point de vue. Se familiariser avec l'écrit G) Identifier les principales fonctions de l'écrit ; H) Ecouter et comprendre un texte lu par l'adulte ; I) Connaître quelques textes du patrimoine, principalement des contes J) Produire un énoncé oral dans une forme adaptée pour qu' il puisse être écrit par un adulte. Se préparer à apprendre à lire et à écrire K) Différencier les sons ; L) Distinguer les syllabes d'un mot prononcé, reconnaître une même syllabe dans plusieurs énoncés ; Q) Ecrire en écriture cursive son prénom.
Caboucadin.com : jeux et activités pour enfants * La Classe de LiLLi' - Ressources pédagogiques * " - Moi, déclara Zazie, je veux aller à l'école jusqu'à soixante-cinq ans. (...) Je veux être institutrice. - Pourquoi que tu veux l'être, institutrice? - Pour faire chier les mômes (...). Zazie dans le métro, Raymond QUENEAU sites pour l'école Maternelle Mathématiques en Maternelle, jeux en Maternelle Vers les mathématiques : quel travail en maternelle ? (doc d'accompagnement) Mathématiques au cycle 1 Brissiaud : Pédagogie du nombre chez les 2-3 ans (R. Brissiaud : Il faut refonder l'apprentissage des nombres (parties 1, 2 et 3 en bas de page) Conférence de A. Le jeu et les apprentissages mathématiques L'importance du jeu chez le jeune enfant (Trois Rivières) Des jeux de calcul mental Objectif Maternelle : numération Worksheetfun : lettres, chiffres, graphisme...
Programmations CE2 - Ma Classe à Moâ Programmations 2014/2015 semaine par semaine, un programmation pour toutes les matières (ou presque) : programmation 2014 2015 (pdf)programmation en littérature : littérature CE2 (pdf)programmation de cycle sur trois ans en géographie : géographie cycle 3programmation de cycle sur trois ans en histoire : histoire cycle 3 Programmations 2013/2014 J'ai utilisé la très jolie trame d'Orphys pour faire mes programmations cette année. programmation étude de la langue (pdf) [manuel de référence : CLEO de chez Retz]programmation culture humaniste et scientifique (pdf) [programmations de cycle sur 3 ans pour l'histoire et la géographie]programmation mathématiques (pdf) [manuels de référence : Pour comprendre les mathématiques chez Hachette et Tout pour le calcul mental chez Magnard]programmation littérature, arts, EPS, anglais (pdf) Les programmations de cycle 3 (sur trois ans) :
Bulletin officiel hors-série n° 3 du 19 juin 2008 Dans la continuité des premières années de l’école primaire, la maîtrise de la langue française ainsi que celle des principaux éléments de mathématiques sont les objectifs prioritaires du CE2 et du CM. Cependant, tous les enseignements contribuent à l’acquisition du socle commun de connaissances et de compétences. La compréhension et l’expression en langue vivante font également l’objet d’une attention particulière. L’autonomie et l’initiative personnelle, conditions de la réussite scolaire, sont progressivement mises en œuvre dans tous les domaines d’activité et permettent à chaque élève de gagner en assurance et en efficacité. Le recours aux TICE devient habituel dans le cadre du brevet informatique et internet. Les élèves se préparent à suivre au collège, avec profit, les enseignements des différentes disciplines. 1 - Langage oral L’élève est capable d’écouter le maître, de poser des questions, d’exprimer son point de vue, ses sentiments. 2 - Lecture, écriture 1 - Nombres et calcul
Français - Fiches de préparation Grammaire Par cenicienta dans CE2 - Français le 8 Juillet 2011 à 15:40 Bon, après 2 ans en CE2, j'avoue que je ne suis pas une fan des fiches de prép' car ça prend énormément de temps à préparer pour qu'au final je ne m'en serve quasiment pas donc ce fut deux années sans documents "officiels" bien que mes séances étaient préparées et détaillées dans mon cahier journal. Enfin, bref, en principe j'aurai dû être inspectée en T2 mais rien, et comme l'année prochaine certaines collègues vont faire une demande, je me dit que ça peut être l'occasion pour moi aussi d'être "visitée". La phrase La phrase : fiche de prép' + documents Les types de phrases : fiche de prép' + documents La phrase interrogative : fiche de prép' + documents Les formes de phrases : fiche de prép' + documents La ponctuation du dialogue : fiche de prép' + documents Les classes de mots Le verbe : fiche de prép' + documents Les pronoms personnels : fiche de prép' + documents Le nom : fiche de prép' + documents (+ doc révision Coconuts2009)