Escape Game 3ème - par xav.lab sur Genially La sonnerie incendie vient de retentir! Vite, il faut quitter la salle! A toi de jouer pour trouver un code de 4 chiffres. Pour savoir comment faire, parle aux professeurs, lis les affiches, résous les TP et exercices, fouille à droite à gauche... et à toi la sortie! Commencer le jeu! Aller au Labo TP de Physique Quelle est la masse et le poids d'une balle de Tennis ? 1- La masse de la balle est de 55 kg 2- La masse de la balle est de 55 N et son poids de 55 g. 3- La masse de la balle est de 0,055 kg et son poids de 0,539 N 4 - La masse de la balle est de 55 g et son poids de 535 N 5- La masse de la balle est de 55g et son poids de 55 N. 6- Le poids de la balle est de 55 g et sa masse de 5,5N. TP de chimie Lors de cette expérience vous allez devoir déterminer le pH du vinaigre ménager. Question : Quelle est le pH de la solution de vinaigre et que peux tu en conclure? 1 - C'est un pH de 0, c'est acide ! 2- C'est un pH de 2, c'est basique ! 3 - C'est un pH de 4, c'est acide ! TP de Chimie : Retour Labo
3ème brevet blanc vol by desplosgw on Genially Votre professeur de sciences physiques a préparé les sujets du brevet blanc. Vous l'avez entendu dire que les sujets seront stockés dans l'armoire au fond de la salle fermée à clé par un cadenas. C'est alors q'une idée complétement folle vous vient en tête pourquoi ne pas voler les sujets ? Votre professeur a également dit que pour se souvenir du code il s'était laissé des indices dans la classe ... C'est décidé ce soir vous volez les sujets !! Atome possédant 7 protons Atome possédant 63 électrons Atome possédant 10 neutrons et 9 protons Charge électrique d'un cationComposé formé lors de l'identification des ionsAtome ayant gagné des électronsAtome qui perd ou gagne un ou plusieurs électronsNom du réactif utilisé pour identifier les ions cuivre Parmi les quelques 3.700 exoplanètes que nous connaissons actuellement, Proxima b est la plus proche de toutes. 1 a.l. = 9,5 x 10 m Proxima du centaure à 38 000 milliard de km Suivre le lien L'objet étudié est l'astronaute page suivante F = Gx m(A) x m(B) x
Micro Escape-Game : à la découverte de quelques outils numériques | Musique au collège Rosa Parks (Le Breil) à Nantes Voici un « Micro Escape Game » que j’ai présenté lors des Rencontres Académiques du Numérique à Angers, le 22 janvier 2020. Il s’agissait de faire tenir dans un format très court (45 minutes) une initiation aux Escape Games Pédagogiques, incluant de la théorie, de la pratique et de la technique. Autrement dit, la phase de jeu en tant que telle ne devait pas dépasser 10 minutes, l’idée première étant de découvrir par l’expérience l’utilisation de plusieurs outils numériques. Bonne surprise : la moitié des groupes a su résoudre les énigmes dans le temps imparti, tandis que la plupart des autres n’ont eu besoin que d’une ou deux minutes supplémentaires pour en venir à bout. Mode d’emploi Constituez un ou plusieurs groupes de 3 ou 4 participants.Si possible, créez une ambiance tamisée (une pièce plongée dans le noir et une lampe de chevet, c’est l’idéal).Si possible également, diffusez une musique. Fin du jeu Les outils pour la création FreePlane : Logiciel de création de cartes mentales.
Genially : tutoriel vidéo de prise en main Aux professeurs qui souhaitent découvrir Genially , ce tutoriel vidéo réalisé par Ivanne Hureau vous guidera pour la réalisation d’une première image interactive. « Genially est un site qui permet de créer des présentations, infographies, images interactives, jeux… La version gratuite permet d’avoir accès à de nombreux modèles. La véritable plus-value de Genially en comparaison avec un outil de présentation classique type Power Point, Impress ou Google slides est que cette application en ligne permet d’apporter une interactivité à vos présentations et ainsi les dynamiser. » Exemples d’applications pédagogiques : Avantages de Genially L’image ou la présentation créée est partageable par un lien direct, ou via un iframe qui peut être intégré à de nombreuses plateformes type Moodle, ENT, blog… Cela permet aussi d’insérer une création Genially au sein d’une autre création Genially. Ecueils
Combustion by solene0101 on Genially Balade en foret A vous d'enquêter Le déconfinement est levé, vous pouvez enfin vous balader dans la nature et vous en profitez pour trouver une explication rationnelle aux bruits étranges que les voisins entendent tous les soirs, comme si des portières de voitures étaient claquées, Vous êtes décidé à éclaircir cette histoire ! Par Mme Betton Si besoin d'aide pour vérifier ses résultats en cours de jeu Pour vérifier son résultat : Emission CO2 voiture (en m3) Pour vérifier la durée de fonctionnement de la voiture (en heure) Que des nombres entiers dans les cadenas donc attention aux bons arrondis !!!! Aide 1 : Energie molaire de réaction du gaz du briquet Il s'agit du butane C4H10.Il faut écrire l'équation de la réaction de combustion complète en équilibrant les réactifs et produits Back Aide 2 : Energie molaire de réaction du gaz du briquet Aide 3 : Nb km effectué par la voiture pour un plein C'est une histoire de proportionnalité.7 L --> 100 km Aide 4 : Production CO2 de la voiture C8H18 + ........
panique à bord ! by matthieufondevilla on Genially Panique à bord ! Start C'est une catastrophe ! Vous êtes le passager d'un avion dans lequel il y a une bombe à retardement ! A bord, personne ne connaît le code pour arrêter le compte à rebours... Bonjour et bienvenue à bord, d'après nos informations, vous êtes un expert en chimie. Back Bonjour, je suis le commandant. Celui (ou celle) qui a posé la bombe est un petit malin qui veut s'amuser avec nos vies ! Lisez plutôt le message qu'il nous a laissé sur le tableau de bord... Bonjour et bienvenue à bord, je suis le copilote. Si vous voulez désamorcer la bombe, vous devrez trouver un code à 4 chiffres. Pour cela, il faut résoudre des énigmes. Chaque énigme vous donnera un chiffre du code. Next Déjà, on ne sait pas encore où est cachée la bombe. Bravo, tu m'as trouvée. Bienvenue à bord, tout l'équipage est ravi de partager avec vous ce vol. Le sèche cheveux de l'hôtesse ! Les bonbons du commandant, il ne va pas être content si on lui en prend... Un téléphone, mais à qui appartient-il ? Une casquette.
Projet Y | escapegame Projet Y (version numérique) Mise en ligne le 12 août 2020 Niveau : Formation adulte Domaine : Pédagogie Une expérience scientifique sur une machine à remonter le temps a mal tourné et voici que Scott Ché, le scientique l'ayant testée, se retrouve dans les couloirs du temps et atterrit en 1945 sur le site de Los Alamos au Nouveau-Mexique, lieu où dans quelques jours la première bombe atomique américaine explosera sur le site Trinity. Tour à tour, les deux équipes devront trouver des codes (César, Pigpen, morse) avec en plus pour l'équipe 1, la contrainte de trouver trois clefs, afin d'ouvrir des portes blindées, des coffres forts, réaliser des manipulations chimiques et trouver des objets dissimulés dans des endroits où l'on ne s'y attend pas. Genially de débriefing (pour la version longue regarder la carte mentale et pour la version courte, regarder les solutions aux énigmes avec le visuel) Projet Y (version numérique) Mise en ligne le 12 août 2020 Niveau : Formation adulte Domaine : Pédagogie
Flipped Classroom: qué es y cómo funciona una clase invertida Saltar al contenido Facebook Linkedin Twitter Pinterest Instagram Spotify Mis materiales del blog Acceso estudiantes Menú No hay productos en el carrito. Carrito Cursos universitarios en colaboración con Volver al blog ¿Qué es el flipped classroom o aula invertida y cómo implementarla en clase de ELE? En estos tiempos en los que vivimos, donde todo se maneja a través de Internet, la interacción es una pieza fundamental para que el proceso de aprendizaje sea lo más enriquecedor posible. Este sistema fue ideado por los profesores estadounidenses Jonathan Bergman y Aaron Sams en 2007. En este post descubrirás: Qué es el flipped classroom o aula invertida.Por qué usar esta metodología en clase de ELE.Cómo se hace una clase invertida: metodología y qué papel tiene el profesor. Este es un tema que abordamos en los módulos de nuestros cursos universitarios de especialización en Enseñanza de ELE general, ELE a niños y adolescentes, y ELE en línea. 1. 2. 3. 4. 5. 6. ¿Cómo se hace una clase invertida?
1ere synthese by stephanie.petit-phar on Genially ,,,03,,identification,04,Techniques de synthèse,,,06,extraction par solvant,recristallisation,chauffage à reflux,02,05,01,filtration sous vide,distillation,,filtration,01chauffage à reflux,recristallisation,01,06,document à compléter,Il fixe les conditions dans lesquelles se réalise la synthèse : proportions de réactifs, récipients, température, pression, durée de la transformation... Visionner la vidéo en cliquant sur les fioles. ,04,distillation,le protocole de synthèse,05,HOME,extraction,02,03,chauffage à reflux,identification,document à compléter,chauffage à reflux,02,04,extraction,HOME,06,ou extraction liquide liquide,01,identification,distillation,Les produits doivent être isolés du milieu réactionnel et purifiés.
PIRATES PRESENTATION by xav.lab on Genially Start Mon Matelot vient de tomber à l'eau et se faire manger par un crocodile! Il avait la clé de tous les coffres forts du bateau ! Il faut m'aider ! C'est Parti ! Quand tu vas trouver des chiffres, soit bien vigilant ! Carbone Atome de base de la molécule la plus abondante dans l'air! Peut exister sous forme de graphite ou de diamant Hydrogène Oxygène Azote Atome central de la molécule d'eau Element le plus abondant de l'univers. Il ne faut clairement pas boire ce truc... 2 atomes de carbone, 6 atomes d'hydrogène et 1 atome d'oxygène L'arome de Banane Acide éthanoïque + Alcool iso amylique ==> Arome de banane + eau Il Faut d'abord ouvrir le coffre bleu pour pouvoir ouvrir le rouge ensuite Dioxygène Gaz produit lors de la respiration humaine 2 atomes d' Hydrogène et 1 atome d'oxygène Diazote 2 atomes d'Azote Gaz vital à l'homme Liquide vital à l'homme Eau Dioxyde de carbone 1 atome de carbone et 2 atomes d'oxygène 2 atomes d'Oxygène Gaz présent à 80% dans l'air EN haut à gauche, on trouve l'oxygène !
S'CAPE-Des outils S’CAPE pour Genially Regroupement de ressources sur nos extensions. C’est une période d’effervescence pour les outils numériques et la ludification que nous avons vécue avec le confinement lié à la Covid-19 : les enseignants ont répondu présents malgré la distance, et ont découvert ou développé de nombreuses pratiques et interfaces pour motiver et soutenir les apprentissages de leurs élèves. Les escape games virtuels en font partie, mais cela va bien au-delà ! La plate-forme Genially a été extrêmement sollicitée ces mois-ci, mais elle a ses limites... La liste des outils S’CAPE pour Genially Vous retrouverez des articles spécifiques à chaque outil dans la rubrique Genially de notre site. Trier par dates Bien sûr on n’oublie pas nos désormais classiques outils intégrables dans différentes plate-formes : Et tous les articles des rubriques Les outils S’CAPE et Utilisation de Genially. Webinaire d’Anne-Claire Muller Notre webinaire de juin 2020 Un Genially-tutoriel de Valérie Rambaud
Quiziz - Enseigner avec le numérique Quiziz joue essentiellement sur la simultanéité du passage du quiz et l’immédiateté. Vous décidez du début du quiz et vos élèves le font tous en même temps. Vous récoltez ensuite les résultats. Les élèves n’ont pas besoin de s’inscrire, ils ont simplement besoin d’un code que vous allez leur fournir. La construction du quiz est très simple. Vous pouvez ajouter une image. Pour chaque question le temps est paramétrable. A droite de l’écran, en temps réel, vous avez un aperçu de la question telle qu’elle sera vue par les élèves. L’intéressant dans l’application est le côté temps réel. On passe alors à la phase jeu. Vous pouvez voir en temps réel les inscriptions des élèves, ce qui permet d’attendre la présence des personnes souhaitées avant de commencer. Une fois tous les élèves connectés et ayant fourni au moins un pseudo, vous pouvez lancer en cliquant sur start. Les élèves se connectent sans inscription et doivent simplement saisir le code que vous leur fournissez.
Créer un Escape game pédagogique, mode d'emploi ! Le concept des Escape Games Vous ne savez pas ce que le terme Escape Game ou Escape the Room veut dire ? On vous explique tout sur ce concept qui a été créé au Japon, comme son nom ne l’indique… pas . À Paris en 2016, il y avait déjà près de 20 établissements proposant des salles aux ambiances variées. La recette d’un Escape Game Un temps limité : les joueurs doivent généralement s’échapper de la pièce en moins de 1 heure, voire 45 minutes.Généralement, il s’agit d’un jeu en équipe qui permet de faire intervenir les différents types d’intelligences des membres du groupe.Le jeu est construit autour d’une histoire, dans un décor adapté pour plus d’immersion.En général, le jeu commence par la fouille de la pièce. 7 bonnes raisons de créer un Escape Game pédagogique 1/ Développer le sens de l’observation de vos élèves 2/ Favoriser la communication et l’organisation au sein d’un groupe 3/ Faire travailler leur logique 4/ Utiliser l’intelligence collective Comment adapter un Escape Game en classe ?
Au Feu! 4ème by xav.lab on Genially Au Feu! La sonnerie incendie vient de retentir au collège! Vite, il faut quitter la salle! A toi de jouer pour trouver un code de 5 chiffres. Pour savoir comment faire, parle aux professeurs, lis les affiches, résous les TP et exercices, fouille à droite à gauche... et à toi la sortie! www.sciencesphysiques.e-monsite.com Salle de Physique chimie Bureau Sortie Labo de sciences Salle de SVT. Bonjour, je suis le prof de chimie! Une craie. Molécule de caféine : TP de Chimie: Le dispositif ci-dessus permet de mettre en évidence les produits de la combustion complète du butane dans le dioxygène de l’air. TP de Chimie: Le dispositif ci-dessus permet de mettre en évidence les produits de la combustion complète du butane dans le dioxygène de l’air. Une horloge avec les symboles de chimie! Un chariot pour transporter les produits chimiques! Terre Troisième planète du système solaire, la Terre est la seule planète connue sur laquelle se trouvent des êtres vivants. Bonjour, Je suis la prof de SVT. Retour