Comeet. Améliorer la qualité des réunions en collectant l'avis des participants Comeet est un outil qui cherche à vous aider à rendre vos réunions plus productives et plus efficaces. Comment ? En demandant leur avis aux participants. Une bonne idée pour booster l’engagement de vos collaborateurs et installer une nouvelle dynamique dans vos réunions de travail. Obtenir un feedback de vos réunions Comeet est un véritable outil d’évaluation qui va vous permettre d’obtenir un retour rapide sur vos réunions de travail. Des critères objectifs d’évaluation de la qualité de vos réunions L’outil propose une grille qui va au delà de j’aime-j’aime pas en essayant de pointer la satisfaction du groupe sur un certain nombre de critères de performance lorsqu’il s’agit d’une réunion de travail. Les participants sont ainsi invités à noter de 1 à 10 chaque réunion en évaluant les critères suivants: Les objectifs de la réunion étaient-ils clairs ? De bonnes questions qui vont générer des réponses qui doivent permettre d’évaluer et surtout d’améliorer la qualité de vos réunions. Lien: Comeet
/theatre/ iKlip A/V - Video smartphone holder with built-in mic preamp Take your best shots! iKlip A/V is a complete mobile solution for professional audio and video recording with your smartphone. An industry first, it's a system that now gives you the ability to capture and monitor pro-quality audio on the go thanks to an integrated high-quality mic preamp and built-in wireless receiver support. Exceptional audio First, iKlip A/V is designed for mobile broadcast professionals to provide pro-quality audio to your mobile videos. For the best recording quality possible, iKlip A/V also provides real-time monitoring and gain control options: It comes with an input gain knob plus an 1/8” headphone output. Steady and secure Completely connectible iKlip A/V works seamlessly with your iPhone, iPod touch or other smartphone. Similarly, iKlip A/V is compatible with all your favorite mobile video recording apps. Features Mobile video like never before
Comment inverser ? Le plus fréquemment, en classe inversée , le travail demandé aux élèves hors la classe consiste à visionner des capsules vidéo réalisées par le professeur. Ces capsules peuvent être plus ou moins longues et détaillées, sans excéder 10 minutes. Les différences s’expliquent par le profil des élèves (par exemple, un lycéen pourra soutenir une vidéo plus longue), mais aussi par l’objectif visé par le professeur. Sandrine Dinnat et Nicolas Lemoine produisent des capsules vidéo de quelques minutes pour expliquer certaines notions du cours Marie Soulié, quant à elle, n’envisage pas les capsules comme des résumés, mais plutôt comme des « mises en bouche » de la notion permettant d’aiguiser l’appétit des élèves : « On éveille juste leur curiosité en s’appuyant sur leur observation ». Pour une classe inversée efficace, le travail préparatoire doit recevoir un écho en classe. Quel est ton nom ? Ces questions n’appellent pas nécessairement une réflexion approfondie.
Cryptologie : art ou science du secret ? AtbashLe code atbash est un chiffre de substitution hébreu, l’un des tout premiers du genre. Il repose sur un principe de substitution alphabétique inversée consistant à remplacer chaque lettre, selon la place qu’elle occupe dans l’alphabet, par la lettre occupant la même place en sens inverse. a devient donc Z, b devient Y, etc. L’atbash était utilisé dans des textes religieux tels que l’Ancien Testament et consistait davantage, pour ceux qui l’employaient, à éveiller l’intérêt et la curiosité de leur lectorat qu’à réellement occulter le sens de leurs propos. Le chiffre de CésarLe chiffre de César est l’un des chiffres de substitution que Jules César (100-44 av. J.-C.) avait coutume d’employer dans ses récits et correspondances. Dans le film Imitation Game, Morten Tyldum narre l’histoire vraie d’Alan Turing (1912-1954), mathématicien de génie.
Jules, l'avatar pour les collégiens Avec sa base de connaissances évolutive, l’agent conversationnel Jules répond aux questions des élèves, de la 6e à la 3e, et les aide dans leurs devoirs. Un dispositif numérique pour l'aide aux devoirs Dans le cadre de la mesure Devoirs Faits, le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse a demandé au CNED de créer un service numérique pour aider les collégiens à faire leurs devoirs. Pour répondre à cette sollicitation, le CNED a développé un agent conversationnel, Jules, qui constitue un outil complémentaire au sein des établissements. Objectifs Fournir aux élèves un outil numérique innovant pour les aider à faire leurs devoirs. Jules, c'est ... Les + Un service ludique et intuitif.Des réponses immédiates et adaptées au niveau de l’élève.Des contenus concis et facilement à ré-investir.Des liens pour rebondir vers des contenus connexes.Une interface utilisable à tout moment (au collège, à la maison) sur différents supports.Des apports en méthodologie. Comment se connecter ?
OpenTest. Créer des tutoriels vidéo le plus simplement du monde – Les Outils Tice OpenTest est un outil formidable pour enregistrer en son et en vidéo ce que se passe dans votre navigateur web. Il s’agit d’une extension pour Chrome qui facilite la création et le partage de vidéos. Encore un excellent outil pour la classe inversée. « Vous vous demanderez bientôt comment vous avez pu survivre sans lui » clame le site d’Opentest. Sans doute un peu exagéré mais c’est vrai qu’un simple test suffit à se convaincre de l’intérêt de l’outil. Une fois installé sur votre navigateur Chrome, OpenTest affiche une icône sur la barre des menus de votre navigateur. Une fois votre vidéo finie, un deuxième clic pour stopper l’enregistrement et aussitôt votre vidéo est prête à être partagée. Pour le reste, OpenTest est toujours en développement. Opentest s’installe sur Chrome d’un simple clic. Lien : OpenTest Sur le même thème
Toutes mes ressources de classe inversée - supermaitre L'année n'est pas tout à fait terminée mais pour ma part, tout ce qui concerne mon fonctionnement en pédagogie inversée est fini. En effet, j'ai sur le principe fait toutes les leçons voulues avec cette péda, je n'ai que quelques petites leçons encore à faire travailler et le reste de l'année sera consacré aux divers projets et à la différenciation grâce aux ceintures (soit les élèves avancent sur des points anciens soit ils découvrent en autonomie les dernières notions). Voici donc le moment de proposer une petite récap' de tous mes outils (au complet) : - les vidéos en ligne sur ma chaine Youtube - les vidéos à télécharger pour les non connectés en classe Soit en tout 80 vidéos à voir ou télécharger !!! - mes ateliers TBI en français : soit 43 fichiers Activinspire ! - mes ateliers TBI en maths : soit 43 fichiers Activinspire ! - un descriptif de l'organisation de la classe avec ces outils - la plateforme classe inversée / ceintures sur laquelle les élèves travaillent.
Mindstamp. Rendre des vidéos interactives • Les Outils Tice Article mis à jour le 4 décembre 2018 par Fidel Navamuel Mindstamp est un tout nouvel outil qui va vous permettre de rendre vos vidéos interactives très facilement. Une vidéo explicative est souvent un excellent moyen pour transmettre à vos étudiants un concept ou éclairer un point de programme. Les vidéos font partie de leur quotidien et permettent le plus souvent de capter leur attention. Mindstamp fait partie de cette série d’outils pourtravailler avec la vidéo à l’école . Insérer des notes dans une vidéo Mindstamp permet tout d’abord d’insérer à n’importe quel moment de votre vidéo des notes. Ajouter des questions à votre vidéo C’est bien sûr une des principales fonctions pour rendre une vidéo interactive. Vous pouvez aussi intégrer des incitations pour aller compléter l’apport de la vidéo en suivant un lien menant vers une autre ressource. Vous pouvez utiliser des vidéos présentes sur la plupart des plateformes en ligne existantes. Lien: MindStamp
Les infographies du CNRS Comme le précise l'à propos, le CNRS investit l’univers des médias numériques afin de partager largement avec les amateurs de science, les professeurs et leurs élèves, les étudiants et tous les citoyens curieux, des contenus de tous types sous la forme d'articles, dossiers, billets, vidéos, diaporamas et autres infographies pouvant être lus, vus et commentés sur les réseaux sociaux. Les infographies concernent une variété de sujets comme le tableau de Mendeleïev ou les origines de la vie. En octobre 2019 a été mis en ligne un dossier multimédia complet consacré à Léonard de Vinci : Dans les carnets de Léonard. Il s'organise en 9 chapitres : L'enfance, L'apprentissage, L'atelier florentin, Milan et les Sforza , La parenthèse vénitienne, Le retour à Florence, Léonard l'expérimentateur, Le séjour romain, Aller sans retour pour la France. « Tout ce que nous savons des travaux de Léonard, précise l'introduction, provient de ses fameux Carnets. Sources Réseaux et médias sociaux