Faire communiquer 2 ordinateurs en utilisant Processing Processing est un environnement de développement qui permet d’apprendre les bases de la programmation. Processing offre une version « simplifiée » de Java, c’est cette version simplifiée qui va nous permettre de découvrir la programmation. Sur ce site 3 activités vous sont proposées : elles vous permettront de mettre en pratique vos connaissances en matière de réseau. –> Pour suivre cette série d’activités, il est nécessaire d’avoir déjà des notions en matière de réseau. Public cible : élèves du collège et lycée Thématique : initiation à la programmation Quelques informations sur Processing : Processing a été conçu au laboratoire Aesthetics + Computation Group (ACG) du MIT Media Lab par Ben Fry et Casey Reas en 2001C’est un logiciel libre et gratuit. Liens utiles : télécharger processingun ouvrage collectif libre D’autres activités autour de Processing.
Sciences Numériques et Technologie au lycée Photo by delfi de la Rua on Unsplash Publié le : 10/07/2019 Niveau intermédiaire Niveau 2 : Intermédiaire L'enseignement de SNT — Sciences Numériques et Technologie — en classe de seconde générale et technologique est aussi une occasion de découvrir les concepts fondamentaux de l’informatique. Ils sont si incontournables qu’ils apparaissent dans les problématiques de nombreuses recherches. Interstices.info a rassemblé une sélection d’articles et de podcasts en fonction des sept thématiques du programme : Internet, Web, données structurées et leur traitement, réseaux sociaux, localisation, cartographie et mobilité, informatique embarquée et objets connectés, photographie numérique. Newsletter Le responsable de ce traitement est Inria, en saisissant votre adresse mail, vous consentez à recevoir chaque mois une sélection d'articles. Niveau de lecture Aidez-nous à évaluer le niveau de lecture de ce document. Votre choix a été pris en compte. Maxime Amblard Voir le profil
SNT – Frédéric Junier Bienvenue sur la page d’accueil de l’enseignement de Sciences Numériques et Technologie au lycée du Parc pour l’année scolaire 2019/2020. Six professeurs se partagent cet enseignement et je suis chargé des thèmes Internet, Web et Informatique embarquée. Cliquez sur SNT ci-contre pour dérouler le menu. Toutes les ressources sont disponibles en ligne sous licence Creative Commons BY-NC-SA Respect de la Paternité – Pas d’utilisation commerciale – Partage des conditions initiales à l’identique. La première séance est consacrée à la découverte de l’environnement informatique du lycée et à l’exploration des représentations a priori par les élèves de certain mots clefs du programme. Sur la page Quizz vous trouverez des quizz et une frise chronologique réalisés avec H5P. Le mardi 19 Novembre, Judicaël Courant, docteur en informatique, a présenté au lycée du Parc une conférence intitulée « Une brève histoire des langages de programmation ».
Présentation Pix by f.chevalier on Genial.ly Pix Évaluation et certification des compétences numériques François Chevalier @fra_chevalier contact@pix.fr Cadre de référence Le service public Pix La certification Pix Enseignements Mise en œuvre Index Ressources Le cadre de référence des compétences numériques (CRCN) donne lieu à une certification obligatoire des compétences numériques en fin de cycle 4 au collège et au cycle terminal du lycée. Cadre de référénce Plateformes Pix Certification Pix Source : DANE Lyon Les ministères chargés de l'Éducation nationale et de la Jeunesse et de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'innovation ont élaboré un cadre de référence des compétences numériques (CRCN), inspiré du cadre européen (DIGCOMP) et valable de l'école primaire à l'université. Ce référentiel donne lieu à une certification des compétences numériques en fin de cycle 4 au collège et au cycle terminal du lycée. Le cadre de référence des compétences numériques définit 16 compétences numériques attendues dans 5 domaines d'activité. Pix
SNT seconde Enseignement SNT Internet Le web Les réseaux sociaux Les données structurées et leur traitement Localisation, cartographie et mobilité Informatique embarquée et objets connectés La photographie numérique Formation SNT : Avril - Juin 2019 | Informatique Aller au contenu principal Formation SNT : Avril - Juin 2019 Les données structurées Données : Diaporama et descriptif des activités Le(s) diaporamas de présentation : Une autre présentation : Activités directement liées au thème données : Les fiches descriptives Un padlet avec les activités proposées et des compléments . Données : Clubs sportifs Activité : Fichier de données : Données : YouTube Awards Activité "branchée" : Fichier de données : Activité débranchée : Données : Titanic S'abonner à Accordéon Internet Internet : Diaporama de présentation Activités directement liées au thème Internet : Les fiches descriptives Compléments pour les enseignants Les liens de téléchargement Descriptifs Paquets et routage Adresses IP et serveurs DNS Simulation d'un réseau Pilotage d'une caméra Un autre ensemble d'activités sur le thème Internet : Un Internet : Un ensemble de 4 activités sur le thème Les activités : Les corrections : Documents modifiables Annexes Internet : Adresses IP et serveurs DNS Activité :
Sciences appliquées Normalisation de la présentation de l’information Sur leWeb, les textes, photos, vidéos, graphiques, sons, programmes sont exprimés et assemblés dans divers formats normalisés par un consortium mondial (W3C : World Wide Web Consortium), ce qui permet une circulation standardisée de ces informations. Les pages Web sont écrites dans le langage de balises HTML (HypertextMarkupLanguage). Les pages ont une adresse unique, nommée URL (Uniform Ressource Locator). Un hypertexte est un texte augmenté de renvois automatiques à des textes, des images ou des sons. Moteurs de recherche Les moteurs de recherche permettent de trouver des informations dans des pages dont on ne connaît pas l’adresse, voire dont on ignore l’existence. Les concepteurs de site Web peuvent améliorer le référencement de leurs pages en choisissant bien les mots et en les plaçant à des endroits stratégiques dans les pages. Interaction client/serveur Le Web s’appuie sur le dialogue entre clients et serveurs.
SNT seconde Sciences Numériques et Technologie Lycée Jean Moulin - 2019-2020 Les thèmes sous forme de diaporama : téléchargeables ici Internet Le web Les réseaux sociaux Les données structurées et leur traitement Localisation, cartographie et mobilité Informatique embarquée et objets connectés La photographie numérique Programmation Python PIx rentrée 2020 Pix,START,Présentation - organisation - certification,Une certification des compétences numériques des élèves qui devient obligatoire cette année.La certification est passée en fin de 3ème, fin de Terminale et 2ème année STS et CPGE. (La certification est valable 3 ans).Dates de certification 2021 : du 4 janvier au 5 mars.,Qu'est-ce que c'est ?,+info,PIX : La plateforme d'entraînement, elle est accessible à tous via le GAR dans l'ENT, les élèves y sont automatiquement authentifiés et peuvent s'entraîner en autonomie, à n'importe quel moment.,3 outils,1,2,PIX ORGA : Cet outil est utilisé par les enseignants pour créer des parcours pour les élèves, sur un thème, ou sur une partie du programme comme en SNT par exemple.,3,PIX CERTIF: L'outil utilisé pour la certification.,Étape 1 :Parcours de rentrée 2nde, 1ère, Tle et Post-BacLe chef d’établissement fournit les codes et méthode de connexion aux familles (distanciel) ou aux enseignants (présentiel) ,Sept. - Toussaint,Toussaint - 3 Janv.
Vacances j’oublie … Ah non prof de SNT à la rentrée – Le blog de Cyrille BORNE Je suis officiellement en vacances après, je pense, on pourra tous le dire, une grosse année de merde. J’ai malheureusement la certitude qu’on va y retourner même si je ne m’explique pas le comportement du virus actuel. Chez moi c’est openbar complet, les gens sont les uns sur les autres, empilés comme des légos. J’ai eu la joie d’apprendre que j’allais enseigner le SNT à la rentrée. C’est cohérent mais c’est comme toujours, c’est à l’arrache. Internet Le Web Les réseaux sociaux Les données structurées et leur traitement Localisation, cartographie et mobilité Informatique embarquée et objets connectés La photographie numérique Je vous explique un peu comment on fait un cours. Il faut donc faire des choix, des choix qui sont à la croisée des chemins entre le niveau réel des élèves, votre niveau, votre sensibilité, ce qui vous paraît important ou non. Pour l’heure comme précisé, je dois me positionner sur un manuel.
Règles de bon usage de la messagerie - Comment Ça Marche Notre vidéo Chargement de votre vidéo "FAQ : Règles de bon usage de la messagerie" Nétiquette La nétiquette (contraction des mots « Net » et « éthique ») représente l'ensemble des règles de bon usage sur internet afin de respecter les autres et d'être respecté. Lors de la rédaction et de la transmission d'un message Indiquer clairement le sujet du message dans la zone « Objet » (ou « Sujet ») Ceci est particulièrement important pour le destinataire. Lors de la réception d'un message Lorsqu'un message a été lu, décider immédiatement de le classer. Il sera ainsi plus facile de retrouver un message ou un fil de discussion. A moins que cela ne soit essentiel, prendre l'habitude de ne pas imprimer le courrier électronique. Ne jamais rediriger ou retransmettre à d'autres personnes un courrier électronique personnellement adressé sans l'autorisation de l'expéditeur. De l'usage des émoticones (smileys) Pour créer une émoticone, il suffit d'utiliser les signes de ponctuation.
Sciences Numériques et Technologie SNT : Sciences Numériques et Technologie Liens et ressources SNT à disposition (en l'état). Liens vers différentes Ressources enseignants il y a aussi la liste de diffusion suivante :liste diffusion SNT Ressources organisées par thème : Le Web Programmation Internet Réseaux sociaux Donnéesstructurées Géolocalisation objets connectés photographienumérique Fiches de synthèse à disposition : Fiche de synthèseFiche de synthèseFiche de synthèseFiche de synthèseManuel en ligne isnbreizh.fr ( Christophe Béasse - Janvier 2019 )
Escale.s HG - PIX en Histoire-Géo Cette décision ministérielle et le lancement de la plateforme s’accompagnent d’un certain nombre de questions quant à la formalisation de ces enseignements numériques : comment concilier, dans un programme disciplinaire déjà très dense, l’exigence triple de la prise en main de PIX, de l’entraînement et de la certification numérique ? Cette inquiétude légitime a traversé l’esprit d’un certain nombre de collègues. Cette présentation a pour vocation de donner des pistes permettant de répondre simplement à cette triple exigence, à travers un exemple concret qui convoque PIX en classe et hors classe. L’histoire-géographie-EMC convoque de nombreuses compétences, notamment numériques : de fait, si l’on se penche sur les domaines du CRCN, on peut retrouver un grand nombre de ces compétences qui faisaient déjà partie intégrante de nos pratiques.
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