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Le plan de développement des compétences

Le plan de développement des compétences

Edith Penrose (1914-1996) Le plan de formation Le plan de développement des compétences - financement | uniformation La demande d'aide financière (DAF) Une DAF permet à une entreprise de demander, préalablement au démarrage de l’action de formation, une prise en charge financière. Elle doit être saisie sur votre espace adhérent avant le démarrage de la formation. Un plafond de 3000 € par dossier a été fixé par les partenaires sociaux de votre branche professionnelle. Action(s), thématique(s) prioritaire(s) Toutes thématiques de formation dont bilan de compétence et validation des acquis de l'expérience (VAE), hors obligation de sécurité et santé au travail de l'employeur, hors actions de DPC et hors séminaires et colloques, analyse des pratiques professionnelles. Quelle prise en charge ? Pour la préparation des concours Le coût pédagogique est limité à 3 000€HT ou TTC, sans prise en charge de frais annexes ou de rémunération. Pour les dossiers multi-stagiaires La durée de l'action de formation doit être comprise entre 1 et 5 jours. Nouveau en 2020 : pour les formations certifiantes De 1 à 5 jours.

Les différents types de structure d´une entreprise La structure d’une entreprise définit les relations hiérarchiques et fonctionnelles entre les divers collaborateurs : il s’agit de la répartition des responsabilités et du mode de communication interne à l’entreprise. Voici les 5 principaux types de structures d’entreprise, ainsi que les avantages et les inconvénients de chacune. Ce n’est pas le type de structure que vous recherchiez ? Les structures hiérarchiques et fonctionnelles Ce sont les plus déterminantes et les plus étudiées. Il est par ailleurs possible de concevoir une organisation où plusieurs personnes donnent des ordres ou des conseils chacun par rapport à leurs compétences et fonctions respectives. Les structures hiérarchiques Chaque employé est tenu d’appliquer les consignes de son supérieur direct. Avantages : fonctionnement simple, répartition claire et précise des responsabilités et discipline sans faille.Inconvénients : rigidité, mise en place difficile et communication assez lente freinant toute prise d’initiative.

Formation: un compte en euros plus lisible Toute personne bénéficie d’un compte personnel de formation dès l’âge de 16 ans. Ce compte est alimenté automatiquement à la fin de chaque année, en euros, en fonction du temps passé à travailler. La loi de 2018 a instauré un registre unique et universel des formations. Pour pouvoir progresser dans leur carrière ou changer de métier, les travailleurs acquièrent chaque année des droits qui leur permettent de passer des certifications supplémentaires. Et, depuis la disparition du DIF (droit individuel à la formation) en 2015, c’est le compte personnel de formation, dit CPF, qui a pris le relais. Or, le dispositif a récemment été réformé. Pour le plus grand nombre Toute personne bénéficie d’un CPF dès l’âge de 16 ans, ou de 15 ans dans le cadre d’un apprentissage. Une fois ouvert, ce compte suit son titulaire durant toute sa carrière, indépendamment de ses changements d’employeurs et d’éventuelles reconversions, et peut être mobilisé quand bon vous semble, sans date butoir.

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La structure organisationnelle Le plan de développement des compétences vs plan de formation Du plan de formation au plan de développement des compétences : ce qui change. Depuis le 1 er janvier 2019, le plan de formation est devenu le plan de développement des compétences. Pourquoi ? La refonte des dispositions du Code du travail relatives à la formation professionnelle. La loi du 05 septembre 2018 réforme le Livre III du Code du travail relatif à la formation professionnelle. Les actions de formation professionnelle à l’initiative de l’employeur s’inscrivent dans le cadre d’un « plan de développement des compétences » – anciennement « plan de formation ». Ce qu’il faut retenir : Actions de formation : obligations et facultés de l’employeur maintenues. Elaboration du plan de développement des compétences. La loi n’impose pas l’établissement d’un plan de développement des compétences. A noter : la consultation des représentants du personnel, le cas échéant, est requise pour l’élaboration du plan de développement des compétences au sein de l’entreprise. Concrètement :

L’approche processus Quelles valeurs ajoutées apportent la mise en place de l’approche processus ? G. Hamel et C. K. Prahalad : compétences fondamentales Le Reengineering Résumé : Ce que la division du travail a fait, le Reengineering doit le défaire.Car nos organisations, fondées sur la spécialisation et la répétitivité du travail d'une part, la hiérarchie et le contrôle d'autre part, ne répondent plus aux exigences de notre environnement. Michael Hammer et James Champy proposent donc de réinventer l'entreprise autour de ses processus opérationnels, pour réaliser des gains de performance majeurs : telle est l'essence du Reengineering.

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