Carrefour national de l’insertion professionnelle en enseignement

Termes, somme, différence …. un peu de vocabulaire autour des opérations (1) Maths et vocabulaire autour des opérations : Faisons le point en CM2 tout d’abord sur l’addition et la soustraction 1er point : connaître le vocabulaire : somme, différence, écart, termes….. Quelques idées en « mandala » ou en « linéaire » pour l’addition et la soustraction Pour manipuler tous ces mots et s’entraîner, des exercices très intéressants chez le petit roi (à télécharger ici)

Les 5 au quotidien Pour ceux qui ne connaissent pas encore les 5 au quotidien... Voici une excellente approche qui te permet de gérer l'enseignement du français. Depuis quelques années, le district scolaire fait la promotion des bloques de littératie équilibrés.

La créativité un lieu commun à l'animation, la formation et la diversité. Format: Texte modifié le 23 février 2010Auteure: Nicole Cournoyer Sommaire Des approches diversifiées en formation Mon expérience en enseignement, formation et animation en créativité m’a montré l’importance de développer la pensée créative, de favoriser des conditions d’apprentissage collectif et de faciliter la participation de l’ensemble des membres d’un groupe, pour mieux apprendre. Consulter un psychologue à distance grâce à Internet Le reportage de Marie-Pier Bouchard De plus en plus de psychologues offrent des services à distance, que ce soit par courriel ou par Skype. Ces cyberthérapies seraient aussi efficaces qu'une rencontre en personne, selon les résultats préliminaires d'une étude à laquelle l'Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) participe. Le psychologue Richard Lachance, spécialisé dans l'accompagnement d'athlètes de haut niveau, est un pionnier de la « iConsultation », comme il l'appelle.

Tap Touche Le lien de téléchargement proposé par l'éditeur a été analysé par le service web Safe Browsing de Google, un filtre anti-malware, anti-spyware et anti-virus garantissant que l'auteur ou l'éditeur du programme n'est pas connu pour diffuser du contenu malveillant. Il est actuellement 100% sûr. Date de la dernière vérification : 12/01/2017 Ce contrôle a été effectué au moment de l'ajout et est opéré à intervalles réguliers.

Plus de 80 apps pour vos classes La tablette numérique est une source quasi inépuisable d'outils et de ressources pour l'éducation. Le magasin d'applications Google Play comporte aujourd'hui des centaines de milliers d'applications. Toutefois la sélection des apps les plus appropriées pour nos activités en classe n'est pas toujours facile, surtout si l'on recherche des applications en français. Aussi, Eti-Education vous propose ici une sélection de quelques apps Android qui nous ont semblé mériter l'attention des enseignants. Cette sélection, régulièrement enrichie, est cependant faite sans autre engagement de notre part que celui de faire apercevoir l'étendue des possibilités des tablettes et ce d'autant plus que toutes ces apps évoluent constamment et peuvent donc avoir changé entre le moment où nous les avons examinées et celui où vous les testerez. * Signale une interface en anglais mais tous les menus sont avec des icônes donc non problématique pour un usage avec des élèves francophones.

A propos de la modélisation 1) Que signifie « modéliser » ? Un « modèle » est la représentation mentale d’un être du monde réel et de son fonctionnement : quand on dispose d’un modèle, on peut simuler mentalement le comportement de cet être. La modélisation, ce n’est donc rien d’autre que la pensée organisée en vue d’une finalité pratique. Modèle est synonyme de théorie, mais avec une connotation pratique : un modèle, c’est une théorie orientée vers l’action qu’elle doit servir. Dans la vie courante, nous modélisons tous et tout le temps : à chacun des êtres qui nous entourent, qu’il s’agisse d’objets matériels, de personnes ou d’institutions, nous associons une image mentale qui nous permet d’anticiper son comportement. Nous faisons des simulations pour évaluer les conséquences de nos décisions et choisir parmi les décisions possibles, en tenant compte des incertitudes.

Bouger aide à apprendre Photo : iStock.com/mandygodbehear Les enfants qui font au moins une heure d'activité physique après l'école améliorent leurs capacités d'attention et d'apprentissage, révèle une étude américaine. La moitié des 221 enfants âgés de 6, 7 et 8 ans recrutés aux fins de cette étude ont été inscrits à un programme d'activité physique après leurs cours, tandis que les autres étaient placés sur une liste d'attente. Les enfants qui ont bougé ont nettement amélioré leur capacité à se concentrer, à faire abstraction des distractions et à passer d'une tâche cognitive à une autre. La performance de ces enfants lors de tests cognitifs s'est améliorée deux fois plus que celle des autres enfants. Les chercheurs de l'Université de l'Illinois ont également noté un lien direct entre la participation des enfants et leur performance.