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Enseigner aux élèves avec des troubles d'apprentissage

Enseigner aux élèves avec des troubles d'apprentissage
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Orthophonie et Logiciels Libres Créer des exercices avec JClic Tout comme Hot Potatoes, JClic-author permet de créer des exercices interactifs à utiliser sur poste informatique. Les activités réalisées peuvent être exécutées directement dans un navigateur disposant du plugin Java ou dans JClic. JClic-author propose des activités variées utilisant des supports multimédia [2] parmi lesquelles : * des Questionnaires à Choix Multiples (QCM) * des associations simples ou complexes * des textes à trous * des mots croisés ou mêlés Ce tutoriel vous guidera dans la compréhension de l’organisation et la structure de JClic-author, ce qui vous permettra de concevoir rapidement une première série d’exercices. Vous trouverez sur le site de Framasoft des informations sur Jclic et Jclic-Author. Vous pouvez lancer ou télécharger les modules Jclic sur le site officiel : clic.xtec.net (en anglais). Il existe aussi un site de mutualisation des exercices : JClic.Edu. Voici pour finir une activité exemple qui reprend diverses facettes du logiciel : Exemples Exemples

Framakey "Dys" Nous sommes heureux de pouvoir vous annoncer la sortie de la Framakey orientée Orthophonie – Logopédie en version bêta. Framakey orientée Orthophonie - Logopédie : les logiciels d'accessibilité L’arrivée des dernières innovations proposées dans la Framakey 2.0 qui facilitent le travail pour la personnalisation de la clé USB et l’approche des Rencontres Mondiales du Logiciel Libre à Strasbourg ont été pour nous un vrai moteur dans la réalisation de cet outil. C’est donc en direct de Strasbourg que nous publions ce billet! Principe La Framakey est une compilation de logiciels libres pour Windows, prêts à l’emploi sur une clé USB. L’objectif de cet outil est de vous simplifier la vie : dans un premier temps pour les orthophonistes et les étudiants en orthophoniedans un deuxième temps pour les patients dans votre cabinet libéral ou dans votre établissementà votre domicile ou au domicile de vos patientssur vos lieux de stage ou dans votre centre de formation, etc. Présentation Accessoires Autre Jeux

Framakey orientée Dys en version 2 Qu’est-ce que la Framakey orientée Dys? Erratum sur la vidéo : l’icône de lancement de la Framakey est une grenouille, et non un chat. Le trouble de gnosies visuelles de l’auteur de la vidéo a été démasqué! Une clé USB avec des logiciels libres pour apprendre et pour compenser les troubles La Framakey orientée "dys" est une compilation de logiciels libres à installer sur une clé USB pour les élèves et les collégiens présentant un trouble spécifique du développement (les troubles "dys" : dysphasies, dyspraxies, dyscalculies, dyslexies-dysorthographies et TDA/H). Ces logiciels sont dits "nomades", ce qui signifie que les logiciels fonctionnent uniquement depuis la clé USB sans rien installer sur l’ordinateur utilisé. Les logiciels ont été sélectionnés pour répondre aux besoins scolaires et permettre la compensation des troubles, notamment pour l’accès à l’écrit. Comment installer une Framakey orientée Dys? Les liens pour télécharger la Framakey orientée Dys : Quelles sont les nouveautés?

Jclic - Création de cours et exerciseurs Jclic est un créateur d’exercices à la Hot Potatoes développé en JAVA. Il permet de faire des jeux de puzzles, d’associations, de dictée, de remise en ordre d’éléments... Le nombre de possibilités est impressionnant, ainsi que le nombre de type de documents supportés (vidéo, son, flash, dessins dont les gifs animés...) Jclic se compose de 3 modules : JCLIC player, qui permet de lancer les exercices "hors ligne" ; JCLIC author, qui permet de créer des exercices ; et JCLIC Reports, qui permet de centraliser les résultats des élèves. La création d’exercices est assez simple : après avoir choisi un nouveau projet, on choisit le type d’activité (16 différents disponibles, et l’on peut en créer de nouveaux), la configure à l’aide d’onglets, choisit la présentation graphique, l’organisation des éléments, et on n’a plus qu’à passer à l’activité suivante, et ainsi de suite... A essayer ! Un grand merci à lebidibule pour sa notice

Dyspraxie, la maladie des enfants maladroits Par La rédaction d'Allodocteurs.fr Rédigé le 19/05/2009, mis à jour le 25/09/2014 Sommaire Qu'est-ce que la dyspraxie ? Un enfant dyspraxique a des difficultés pour planifier ses mouvements lorsqu'il veut les faire volontairement. La dyspraxie concernerait 3 à 6% des enfants. Dans le cas de la dyspraxie, les difficultés sont différentes : les gestes sont lents, maladroits et réalisés de manière plus ou moins adaptée d'une fois sur l'autre. Ainsi, il n'aime pas faire des puzzles ou des jeux de construction, car il n'y arrive pas. Il a aussi beaucoup de retard en dessin : c'est ce que l'on appelle la "dysgraphie". Tous ces retards s'expliquent par l'impossibilité de coordonner différents facteurs qui servent à réaliser des gestes pourtant évidents. Des difficultés à voir dans l'espace Il existe plusieurs formes de dyspraxie. Dans le premier cas, les prématurés sont plus souvent concernés, comme en cas de traumatismes crâniens ou d'infirmité motrice chronique. Une rééducation adaptée Dossiers :

Une clé pour les "DYS" La Framakey est une compilation bien connue de logiciels libres pour le système Windows. Les applications portabilisées ne nécessitent pas d'installation et peuvent donc être lancées à partir d'une simple clé USB. Une nouvelle Framakey orientée "dys", réalisation de l’équipe Framakey et de l'équipe Contributions et Logiciels Libres en Orthophonie - Logopédie, est désormais proposée pour répondre à certains besoins scolaires et permettre en particulier un accès facilité à l'écrit. Des applications adaptées L'objectif de cette sélection est de disposer d'un kiosque nomade de ressources numériques adaptées aux personnes souffrant de troubles liés à la lecture et à la production écrite. Parmi les logiciels proposés, il est intéressant de souligner la présence d'Open Office Vox dont la principale fonctionnalité est d'effectuer une oralisation de chaque terme écrit ou d'une sélection de texte. Le logiciel de mindmapping Freeplane est également disponible au menu des applications proposées.

Formateurs Partenaires Formés au sein de Paul Pyronnet Institut LAUSANNE (Suisse) Avenue du Tribunal Fédéral 11005 LAUSANNE - Suisse Tél : 021 552 0800Email : info@pnl-lausanne.chCette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Site internet : www.pnl-lausanne.ch Valery Comte,Ecole de PNL de Lausanne L'École de PNL de Lausanne a été fondée en 2010 par Valéry Comte dans le but de promouvoir les principes et pratiques de la PNL auprès des individus, des groupes et des organisations. Coach – Formateur depuis 2005 dans les domaines de la communication et du développement personnel, Valéry Comte a toujours démontré un intérêt et une facilité pour la communication, l'enseignement et les relations humaines. Sa personnalité dynamique, son expérience professionnelle ainsi que sa pratique quotidienne du Coaching et de la thérapie en cabinet privé, font de lui un formateur complet et riche en expériences. 9, rue Montorge38000 Grenoble Jean-Jacques VERGEREcole de Formation PNL Tania Lafore,Cabinet Réa-active

La dyspraxie : quelles difficultés et quelles solutions? Souvent prise pour de la maladresse, un retard mental ou un manque de volonté, la dyspraxie peut ternir la vie d'un enfant et de son entourage si elle n'est pas prise en charge complètement et mesurée dans ses conséquences sur le quotidien. Et la réussite d'un élève dyspraxique va passer par la compréhension et la connaissance des adaptations engagées par le corps enseignant sur les méthodes d'apprentissage de l'enfant. Des retards en graphisme et en mathématiques La dyspraxie s'exprime de façon différente suivant son origine neurologique. L'enfant souffre dans tous les cas d'un trouble moteur qui le rend maladroit et mal à l'aise lorsqu'il faut s'orienter dans l'espace ou coordonner ses mouvements. Utiliser des outils numériques pour aider l'élève Aider l'enfant dyspraxique, c'est commencer par mettre en avant ses capacités et ses facilités, au niveau du langage, des connaissances, du raisonnement, et ce, à tous les niveaux. Illustration : qwrrty / Flickr

Comment choisir entre un PPS, un PAI ou un PPRE ? Pour qui ? Le PPS s’adresse aux élèves reconnus « handicapés » par la CDA ( Commission des Droits et de l’Autonomie relevant de la MDPH Maison Départementale des Personnes Handicapées). Selon sa sévérité, la dyslexie peut être reconnue comme handicap par la CDA selon ce guide barème Le PAP concerne les élèves atteints de troubles des apprentissages évoluant sur une longue période sans reconnaissance du handicap : trouble spécifique du langage (dyslexie, dysphasie, dyspraxie …) Le PPRE peut être établi pour des élèves dont les connaissances et les compétences scolaires spécifiques ne sont pas maîtrisées ou qui risquent de ne pas être maîtrisées. Le PPRE est obligatoire en cas de redoublement Le PAI concerne les élèves atteints de troubles de la santé évoluant sur une longue période sans reconnaissance du handicap : pathologies chroniques, allergies, intolérance alimentaire… Qui solliciter ? C’est la famille qui sollicite le PPS auprès de la MDPH. L’enseignant référent est chargé :

Enseigner aux élèves avec des troubles d'apprentissage
Guide, 32 pages, 2010
Éditeur : Ministère de la fédération Wallonie-Bruxelles
Lien: by diffusion.ireps.pch.86 Jan 30

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