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Net Art Anthology 386 DX live in New York City, January 31, 2019 “Listen, the miserable computer can’t carry a tune.” — Alexei Shulgin Quel bilan de la transformation numérique, un an après le premier confinement ? Elle était l’une des intervenantes du webinaire Campus Matin x Wooflash organisé le 18 mars. Eloïse Capet, chef de projet pédagogie innovante à l’Université PSL partage aujourd’hui son analyse sur l'évolution de la pédagogie depuis le début de la crise. Campus Matin : Qu’est-ce qui a changé un an après le début de la crise sanitaire ? Eloïse Capet : Nous n’avons jamais autant pris au sérieux les conditions d’apprentissage de l’apprenant. Jamais nous n’avons autant questionné, ni interrogé ce que veut dire « apprendre ».

Olia Lialina, Something for Everyone : Espace Multimédia Gantner L’exposition Olia Lialina, Something For Everyone, est une façon poétique d’explorer Internet sous un angle différent, en découvrant son architecture, ses secrets et ses trésors à travers le travail d’une artiste et nous permettra peut-être, de comprendre un peu mieux cet outil omniprésent dans nos vies. Le titre de l’exposition Something For Everyone (quelque chose pour tout le monde) a de multiples références pour Olia Lialina : « this is for everyone » (ceci est pour tous le monde) de Tim Berners-Lee, le principal inventeur du World Wide Web, « something is provided for all so that none may escape » (on fournit quelque chose pour tout le monde afin que personne ne puisse y échapper) du philosophe T.W. Adorno et indirectement au « Computer for the rest of us » de la marque Apple, ainsi qu’au titre du livre de Clay Shirkey’s « Here Comes Everybody » (voilà, tout le monde arrive) qui résumait la révolution web 2.0 en 2009. Vernissage le 12 septembre en présence d’Olia Lialina.

How to use Discord for your classroom You’ve been telling us stories of how you’re using Discord in all sorts of amazing ways during the COVID-19 pandemic. We’ve seen classrooms come together, workers without an office find a new place to connect, and tons of surprising uses. To help out where we can, we recently announced that we’re temporarily raising the user limit on Go Live from 10 to 50 people. One of the main reasons we made this change was to help teachers.

Claudia Hart’s The Ruins – In Kepler's Gardens Mittwoch, 9. September 2020, 20:30 - 20:45 (UTC +2) Live on Ars Electronica Gardens channel Dieser Text ist nur in englischer Sprache verfügbar. The Ruins is an exhibition that implements still lifes to contemplate the canons of a patriarchal Western civilization: modernist paintings and manifestos of political utopias. Join Hart in an intimate video profile as she discusses the works as meditations on a world in crisis, speaking to an unstable present experienced through the possibility of simulation-technologies that use data to model the crystallization of past, future, and present into a perpetual now. Prof de FLE : Comment faire le cours parfait ? (5 erreurs à éviter) Cette vidéo s’adresse aux profs de FLE qui ont du mal à intéresser les élèves, à faire en sorte que leur cours de soit pas ennuyeux, ou qu’il soit tout simplement beaucoup plus dynamique. Peut-être que vous vous êtes déjà proablement déjà demandé : comment faire le cours de FLE parfait ? Nous allons donc voir ensemble la solution ultime à l’ENNUI en cours de FLE en ligne, et comment créer le cours parfait pour que vos élèves soient captivés 100% du temps. Je vous suggère de bien rester jusqu’à la fin de la vidéo juste en dessous pour découvrir tous ces secrets 5 ERREURS que font les profs débutants, et comment les éviter (Solutions) ERREUR #1 : Votre matériel pédagogique n’est pas pertinent

Ouvroir the Movie by Chris Marker It is recommended you play OUVROIR at full screen. While it will be a bit pixelated as the movie is not HD, the experience is more immersive nonetheless. Here’s a bit of edifying commentary by Film Comment:“Site Specifics: Chris Marker and Second Life”By Jesse P. - Teachers Score with rubrics, checklists & badges Easily create standards-aligned rubrics, checklists & badges Score on your iPad or other mobile devices No internet necessary in the classroom Issue digital badges with evidence Print rubrics for completing on paper or save and share as a PDF file View classroom performance and communicate with students Access your assessment results on the ForAllRubrics secure website View the status of your whole class at a glance Print students' assessment results or save as a PDF file One-click sharing of assessment results by email with students & parents Student accounts with peer & self assessment Students can view assessment results on the ForAllRubrics secure website ePortfolio tools that support capturing reflections and learning artifacts Self and Peer assessment with rubrics, checklist and badges

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