Twitter : problématiques littéraires ?
Avec Twitter, l’élève produit un écrit synthétique tout en réfléchissant aux enjeux de la communication et de la publication en ligne. Un professeur de lettres témoigne des atouts mais aussi des limites de ce réseau social. Pourquoi utiliser un réseau social tel que Twitter en cours de lettres ? Tout d’abord, c’est la contrainte de 140 caractères par tweet qu’impose ce réseau qui a semblé très intéressante pour réfléchir à des problématiques littéraires autant que sociales. En terminale littéraire En effet, le premier compte fut créé avec une classe de terminale littéraire (@littlyc) et s’est assigné plusieurs objectifs pédagogiques : créer une émulation et une motivation dans la classe par l’utilisation de ce réseau pour profiter de sa dimension sociale ;faire produire chez tous les élèves un écrit, aussi minimaliste soit-il ;faire réfléchir à la communication induite par ce réseau. En BTS comptabilité-gestion En seconde
Un enseignement structuré de la production écrite : cycle 2
Conférence de Françoise Picot, Inspectrice honoraire de l'Education nationale Le 13 Février 2013, à Troyes Document support de la conférence Le blog de Françoise Picot Les documents annexes Raconter en utilisant des indicateurs de tempsEcrire un texte en employant des indicateurs d'espaceLire des histoires : lecture par l'enseignant, reformulation par l'élèveExploitation pluridisciplinaire d'un album au CP-CE1 : "Vacances à la ferme", de E. 2 ouvrages de référence S'initier à l'écrit au cycle 2 F. Activités sur l'organisation des textes et leur mise en mots organisées en 5 projets : l'abécédaire pour nommer les lettres, la liste pour écrire des groupes nominaux, le compte rendu d'un évènement vécu pour rédiger des phrases, le portrait d'un animal fantastique pour organiser un texte, le conte à structure accumulative pour l'organiser et le mettre en mots. S'engager dans l'écrit au cycle 2 Ouvrage pratique proposant 4 projets d'écriture : la lettre, le récit, le portrait, la fiche documentaire.
Utiliser Twitter en classe : 12 exemples pratiques
Fil RSS TIC'Édu premier degré — Enseigner avec le numérique
Twitter à l'école : un instit explique tout
Twitter a fait son apparition sur les bancs de l'école il y a deux ans. Aujourd'hui, une quarantaine de classes d'écoles primaires françaises possèdent leur propre compte dont certaines classes de CP. Alexandre Acou, professeur des écoles à Paris 13ème, twitte avec ses CM1 depuis la rentrée 2011. Ses explications sur un phénomène qui intrigue les parents et enthousiasme les enfants. A quoi vous sert Twitter dans la classe ? Pour résumer ma démarche aux élèves, je leur ai proposé de devenir "journaliste de leur propre vie d'élève". Concrètement, quand et comment twitte votre classe ? Avez-vous fixé des règles ? Découvrez le quotidien de Classe_Acou
Projets #twittclasse
Apprendre à utiliser Twitter
Professeur d’Histoire-Géographie (Académie de Versailles), éditrice du site Ressources en Histoire-Géographie de la 6e à la 3e et de l’espace Slideshare thématique, Christiane Fiasson est l’auteure de 2 ressources pédagogiques (juin 2012) qui aident à utiliser et à maitriser Twitter : un diaporama de 15 pages Atelier Twitter, un outil et des usages et une infographie interactive : le langage Twitter à maîtriser. Diaporama apprendre à utiliser Twitter Le diaporama Atelier Twitter, un outil et des usages propose d’apprendre à utiliser le réseau social en ligne avec 4 points abordés et développés : qu’est-ce que c’est ? Quel intérêt et quels usages ? Infographie interactive : 14 mots Twitter L’infographie interactive : le langage Twitter à maîtriser permet de découvrir le vocabulaire du média social en survolant les différents termes avec des définitions claires, précises et brèves. Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : Île-de-France
Twitter un outil au service de la pédagogie... Comme les autres ?
Ce dossier a été réalisé sous la coordination du CRDP de Besançon pour Savoirs CDI. Nouvelles opportunités pour les étudiants : - Où est ton travail ? - Vous ne l'avez pas ? Bertrand Formet est professeur des écoles dans deux classes de cycle 3 et animateur TUIC premier degré dans la circonscription de Champagnole (Jura).Aucun lieu ne recensant les diverses utilisations de Twitter en classe, il a créé en mars 2011 le site qui leur est consacré : En mai 2011, leur projet sur l'utilisation de Twitter au cycle 3 à l'école de Crotenay (Jura) a été récompensé par le Grand prix du Forum des enseignants innovants ( Twitter : Comment ça marche ? Pour résumer, Twitter, c'est Pour quels usages ? Twitter est tout d'abord un outil de communication : il permet de publier des messages adressés (en utilisant @nomducompte) ou non sur la page de son compte). L.
Mes élèves sur Twitter! Notre expérience 2011-2012 «
Bonjour à tous, En ce début d’année scolaire, j’ai cru bon vous mettre les liens ci-dessous. C’est en fait un petit résumé de notre expérience sur Twitter l’an passé (classe de 5e année: 30 élèves). En somme, que de bons commentaires des élèves. Il y en a aussi qui sont quasiment devenus accros :) Ils se sont ouverts un compte Twitter et ont aussi participé à des discussions comme le #ClavEd qui ont lieu les mercredis midis. À mon avis, utiliser Twitter en classe a trois fonctions: 1. 2. 3. J’ai donc expliqué l’importance de ce que l’on écrit sur les réseaux sociaux et l’impact que cela peut avoir. Il est clair que je recommence mon expérience cette année. Voilà! Un autre lien intéressant: Vocabulaire Twitter: 15 mots et symboles à connaître Pierre (@P_gagnon) Aimer : Like Chargement...
