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La fleur des nombres - MHM

La fleur des nombres - MHM
Cette année, je rempile avec la super Méthode Heuristique des Mathématiques (MHM) de Nicolas Pinel. J'ai vraiment adoré cette méthode. D'habitude lorsque je choisis une méthode je n'en suis jamais pleinement satisfaite, je commence par changer des petites choses puis au bout de quelques mois je refais tout à ma sauce. Là, ce n'est clairement pas le cas! A part quelques ajustements, la méthode me correspond totalement. Un premier ajustement que je partage avec vous : le cahier des nombres. La fleur numérique Avec un petit coup de pouce d'Antonia, j'ai conçu ce Genial.ly. Et voici le QRcode que les élèves peuvent scanner pour accéder au Genial.ly : La fleur en tissu Les élèves disposent d'une fleur en tissu et d'une boite contenant le matériel nécessaire. Les photos sont à venir, dès que je l'aurai cousue ! Les fleurs en papier A l'origine, j'envisageai de proposer à mes élèves de reconstituer ces chouettes fleurs en papier proposées par Snippy sur le blog de Define !

http://teachercharlotte.blogspot.com/2019/07/la-fleur-des-nombres-mhm.html

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Jeu: les représentations d'un nombre. Voici un jeu proposé en ateliers mathématiques ou en APC. Edit du 1 février : 5 nouvelles planches de nombres - voir ci-dessous Les vaches dans l'hexagone. On peut proposer toutes les cartes d'un seul coup, ou au fur et à mesure selon le niveau de la classe ou des élèves qui jouent. fiches à imprimer sur du bristol blanc et à plastifier. ☛ feuille 1 nombres: 34 - 17 - 45 Méthode Heuristique Maths CE1 / CE2 - latroussemaitresses Pour découvrir cette méthode, il y a des livres à lire et un site très riche à découvrir : - le livre pour comprendre la méthode : de la maternelle au cycle 3 : - les livres pour suivre le déroulement des séances : - les livres des jeux : - les boites de jeux :

Les paperboards MHM CP-CE1 – ma classe e-nove Comme beaucoup, durant l’été dernier, j’ai décidé de me lancer dans la méthode heuristique mathématiques plus communément appelée MHM. J’ai donc passé l’été à décortiquer le livre de la méthode puis ensuite le guide des modules. Je me suis dit assez rapidement que j’avais besoin d’un support visuel pour plusieurs raisons : Me repérer facilement dans les étapes de la séancePermettre également aux élèves de suivre le déroulement de la séance avec des indicateurs visuels facilement identifiables« Jongler » rapidement entre chaque groupe. MHM : Leçons à manipuler Dans cet article, seront publiées à mesure mes leçons à manipuler pour la Méthode Heuristique des Mathématiques en CP. En effet, les contenus des leçons (y compris les QR codes renvoyant aux vidéos des Fondamentaux) sont assurés par Nicolas Pinel, l’auteur de la Méthode Heuristique des Mathématiques, que je remercie avec chaleur . Comme j’ai l’habitude de construire toutes mes ressources, le fond étant servi sur un plateau, j’ai décidé que j’allais, logiquement, me concentrer sur la forme et me lancer dans des leçons à manipuler avec mes CP ! Pour les collègues les plus rompus aux acronymes, je vais donc créer… des LAM pour MHM

MHM: La piste du gorille CE1 et CE2 - UnkleDark La méthode MHM propose plusieurs jeux que les élèves apprécient. Je regrette néanmoins leur aspect rudimentaire, mais n'oublions pas que l'auteur a tout fait seul. J'ai donc donné un petit coup de peinture sur le plateau, j'ai créé des pions et j'ai remis en forme la règle du jeu et les cartes. Je n'ai pas décoré ces dernières, je les imprimerai sur du papier épais coloré. Un clic sur l'image ou le lien en-dessous vous permettra d'accéder à un fichier compressé contenant les ressources pour le CE2.

MHM Comment aborder la méthode ? - UnkleDark Je vois fleurir depuis peu des tas de forums, de groupes Facebook qui parlent de la Méthode Heuristique de Maths. Mais si on essaie de tout regarder, tout suivre, c'est vite perturbant car ça part dans tous les sens, entre ceux qui tentent de tout fabriquer avant la rentrée, de tout imprimer etc... L'essentiel est déjà de bien comprendre de quoi il s'agit, et comment on va se mettre en route. Leçons Comme pour "Je comprends les maths", j'ai réalisé les leçons en lien avec la méthode "Picbille" incluant des conseils aux parents (les mêmes que pour la méthode précédente quasiment). Je suis ouverte à toute proposition de conseil et contributions!!! * Période 1 : nombres de 1 à 5 (leçon issue de La cloche a sonné ), Tracer à la règle, la différence, l'addition 1, l'addition 2 , somme de 3 nombres, soustraction 1, soustraction 2 - clic

MHM : les paperboards des modules J’ai utilisé cette année la Méthode Heuristique de Mathématiques en CE2 et en CM1 (j’ai eu la chance de faire partie des testeurs !). Quand je mène une séance, j’aime avoir un support pour illustrer mon propos, pour accompagner les explications et pour que les élèves puissent participer avec des « objets » à manipuler. J’ai donc créé pour tous les modules un support pour TNI, qui fonctionne avec le logiciel Active Inspire. Je remercie vivement Sophie qui a la gentillesse d’avoir converti les fichiers en format pdf ! 100ème jour d'école Mardi, c'est notre 100ème jour d'école, alors je remonte les articles concernés. :) Comme tous ceux qui pratiquent le rituel "Chaque jour compte !", mes élèves comptent chaque matin, les jours d'école.

Activités en lien avec les 100 jours J'ai 21 élèves, donc je vais commencer 21 jours (de classe) avant le 100ème jour, c'est-à-dire le jeudi 21 février. A chaque fin de journée (16h20), un élève prend un ballon (numéroté) dans lequel se trouve un message avec une activité à faire soit pendant la journée du lendemain, soit éventuellement le soir à la maison (rarement). Il doit le faire éclater, puis lire le message à toute la classe. Il s'agit d'activités en maths, écriture, arts... le calendrier des 21 activités 100 dans 24 langues

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