Zouk la petite sorcière - La ptite ecole du FLE Histoire adaptée Vous l’aurez compris mon dada du moment c’est d’adapter des livres pour enfants au niveau de langue de mes élèves et de travailler à partir de ces livres. Des histoires faciles pour comprendre et pour apprendre A vrai dire je fais ça depuis des années mais je prenais rarement le temps d’écrire le texte, de le mettre en page et de le distribuer aux enfants. Jusqu’à présent ce que je faisais c’était de raconter l’histoire avec mes mots, que je choisissais en fonction de 1/ce qu’ils connaissaient 2/ ce que je voulais travailler avec eux. J’écrivais le nouveau texte au brouillon et le répétais une fois ou 2, afin d’être sûre que je ne partais pas n’importe où (que je gardais les mêmes structures et vocabulaires dans les différentes classes) et puis, je préparais une batterie d’exercices et d’activités pour reprendre le tout pendant quelques séances (qui pouvais être espacées dans le temps). Lecture autonome 2 niveaux : A1.2 et A2 Tous les livres de Zouk à découvrir ici D’autres lectures faciles:
Exercices en étude du code Voici des exercices en étude du code que j’ai créés il y a déjà quelques temps déjà, et qui sont susceptibles de compléter toute méthode de lecture afin d’améliorer la perception des sons de la langue française et leur mémorisation. Je viens de les remettre en page et j’en ai profité pour corriger quelques erreurs repérées au passage dans l’ancienne version ainsi que la police d’écriture cursive pour adopter la Cursive Dumont maternelle. Quelle progression de sons ? Pour créer ces exercices, j’ai suivi une progression phonologique qui part des sons voyelles simples, pour étudier ensuite les consonnes longues, les consonnes courtes, les digraphes et qui se termine par l’étude des graphèmes complexes. C’est la progression de sons du manuel Bien lire et aimer lire qui s’inspire de la méthode Borel-Maisonny, mais aussi de La planète des Alphas, Mon CP avec Papyrus et plus récemment Lecture Piano CP. Ces exercices complètent la lecture des fiches de sons ou d’un manuel de code.
"Les aventures de Mowgli" de Joseph Rudyard Kipling – série de podcasts à écouter – France Culture Avec nos partenaires, nous traitons vos données pour les finalités suivantes : le fonctionnement du site, la mesure d'audience et web analyse, la personnalisation, la publicité et le ciblage, les publicités et contenu personnalisés, la mesure de performance des publicités et du contenu, le développement de produit, l'activation des fonctionnalités des réseaux sociaux. Vos préférences seront conservées pendant une durée de 6 mois. Exercices de compréhension Pilotis J’utilise ces exercices de compréhension pour permettre à mes élèves lecteurs et autonomes de faire une recherche de sens sur le texte lu en silence pendant que nous lisons oralement ou questionnons le texte avec les lecteurs débutants de ma classe. Cet exercice est effectué sur le cahier d’écriture où les élèves sont invités à recopier les réponses sous la fiche collée. En tout début d’année, les exercices seront effectués directement sur la petite fiche. Lorsque je souhaite découvrir un nouveau texte avec un petit groupe des lecteurs débutants, je propose ce travail aux élèves les plus autonomes. Lorsque la découverte du texte est effectuée avec toute la classe, comme c’est le cas avec la lecture offerte de Qui a peur de quoi ? C’est pourquoi, en préparant ces petits exercices écrits, j’ai veillé à reprendre le lexique étudié à chaque épisode des albums. Je vous souhaite une agréable découverte de tous ces albums avec vos élèves ! Exercices de compréhension Pilotis
Niveau 2: "Roule Galette" Sous Word, de nombreuses fiches nécessitent l'installation de différentes polices (voir Outils) Lectures suivies Des fiches nécessitent l'installation de la police "Plumbae" (voir Outils) Roule Galette : le texte Roule Galette : les questions Roule Galette : les activités De nombreuses fiches nécessitent l'installation de la police "Cursive Standart" (voir Outils) Bravo tortue ! Bravo tortue ! Des images et des mots Des mots et des phrases Des poésies Toutes les fiches de français sont sur la clé de l'École du Dirlo !... ... ou disponibles en téléchargement !... Fiches de ressources téléchargeables en français pour le CE1 et le CE2 : Lire
Des milliers de ressources pour la classe La page Pinterest de la Librairie-Interactive regroupe près de 5 000 ressources pour la classe qui sont organisées dans plus de 30 tableaux thématiques. Ces ressources proviennent de nombreux sites pédagogiques qui proposent des ressources pédagogiques d’une grande qualité et sont regroupées en un seul et même endroit pour un gain de temps. Cette base de données est mise à jour très régulièrement grâce à votre participation ! Des outils, des exercices, des liens, des applications, des affichages, des leçons, des jeux, des progressions, des emplois du temps.... Quoi que vous cherchiez, vous le trouverez forcément grâce à une navigation rapide basée sur le visuel ! ASTUCE : Créez un compte Pinterest personnel ou pour votre école et suivez-nous gratuitement pour être rapidement informé des dernières découvertes ! Librairie-Interactive sur Pinterest Quelques chiffres 34 tableaux thématiques plus de 5 000 liens déjà 8 000 abonnés Les thématiques proposées
Pilotis 2013 : tous mes outils ! Par cet article, je souhaite répondre à tous les collègues qui se questionnent actuellement sur l’adoption du manuel de lecture Pilotis et leur donner des idées et des pistes concrètes qui les aideront, je l’espère, à le mettre en oeuvre dans leur classe. Comme vous le savez peut-être, j’ai adopté ce manuel à sa parution en 2013 et, depuis, j’y suis restée fidèle ! Plusieurs raisons à cela : outre l’efficacité de la méthode en étude du code, j’apprécie la liberté qu’elle offre pour aborder la littérature de jeunesse de façon riche et diversifiée. La question de savoir si Pilotis peut aisément remplacer une autre méthode est plutôt personnelle et je ne saurais le dire. Cette quantité de travail me convient très bien car je préfère avoir du temps pour exploiter d’autres outils comme Ecrire avec Ludo et lire beaucoup d’albums en lecture offerte ainsi qu’en lecture suivie (un par période). En cliquant sur les liens, vous accéderez à tous les jeux ou exercices proposés ici ou ailleurs…
"Le Petit Nicolas" de Goscinny Avec nos partenaires, nous traitons vos données pour les finalités suivantes : le fonctionnement du site, la mesure d'audience et web analyse, la personnalisation, la publicité et le ciblage, les publicités et contenu personnalisés, la mesure de performance des publicités et du contenu, le développement de produit, l'activation des fonctionnalités des réseaux sociaux. Vos préférences seront conservées pendant une durée de 6 mois.
Le son "f" | Apprendre à lire Voici une série de six jeux éducatifs en ligne pour apprendre à lire. Cette leçon porte sur la reconnaissance de la lettre et du son "f". Dès qu'une activité est terminée, une étoile s'affiche dans le tableau à gauche sous le numéro correspondant au jeu. La réalisation des six exercices donne accès à une surprise. Il est conseillé de réaliser ces activités dans l'ordre prévu qui correspond à un niveau de difficulté croissant. La leçon sur le son f vient après l'étude des sons a, i, o, u, é et e. Activités complémentaires : En complément des exercices en ligne pour apprendre à lire le son "f", nous vous proposons des activités pour apprendre à écrire la lettre f et des affiches à imprimer pour accompagner l'apprentissage de la lecture : - animation pour suivre le tracé de l'écriture de la lettre f en minuscule en écriture attachée, - fiche d'écriture de la lettre f (minuscule, majuscule en écriture cursive), - affiche du son "f", - liste des mots des exercices sur le son "f".
Ludopédagogie COMBIEN ÇA COÛTE? Télécharger CONVERSATION ÉCRITE Télécharger DÉTECTEUR DE MENSONGES Télécharger RECETTES Télécharger SUPERHÉROS Télécharger Après avoir remis une épingle à linge à chaque élève, l’enseignant donne un sujet de discussion aux élèves. Un élève pige une carte sur laquelle un mot est écrit. Un élève pige une carte sur laquelle un mot est écrit. Les élèves sont en équipe de deux et reçoivent une planche de jeu avec des personnages. Tous les joueurs reçoivent une ou plusieurs cartes avec des images. Les élèves sont en équipe de deux. Les élèves doivent écrire sur deux ou trois bouts de papier des mots qui leur viennent en tête. 1- Chaque équipe a une minute pour faire deviner le plus de mots écrits dans les boulettes de papier. 2- Pour cette étape, on utilise encore les mêmes boulettes de papier. 3- Finalement, les équipes doivent mimer les mots sur les boulettes de papier.
APPRENDRE FRANÇAIS AVEC - CLIC FLE INTERACTIF