Survivre a l'effondrement économique Les mots tapés dans les champs TITRE et/ou COMMENTAIRE, et qui doivent être séparés par des espaces, représentent des mots clés qui peuvent ainsi être contigus ou disjoints dans le texte. Lorsqu'une présentation du résultat "En Liste" est demandée, ces deux champs doivent impérativement être constitués d'au moins 3 caractères pour permettre une recherche.Pour en savoir plus sur les possibilités offertes par cette section, affichez l'aide ci-dessus. NumVideo : Titre : Commentaire : Tri : Catégorie : Présentation du résultat : Normale En LISTE
Quaternion Graphical representation of quaternion units product as 90°-rotation in 4D-space, ij = k, ji = −k, ij = −ji History[edit] Quaternion plaque on Brougham (Broom) Bridge, Dublin, which says: Here as he walked by on the 16th of October 1843 Sir William Rowan Hamilton in a flash of genius discovered the fundamental formula for quaternion multiplicationi2 = j2 = k2 = ijk = −1 & cut it on a stone of this bridge Quaternion algebra was introduced by Hamilton in 1843.[7] Important precursors to this work included Euler's four-square identity (1748) and Olinde Rodrigues' parameterization of general rotations by four parameters (1840), but neither of these writers treated the four-parameter rotations as an algebra.[8][9] Carl Friedrich Gauss had also discovered quaternions in 1819, but this work was not published until 1900.[10][11] i2 = j2 = k2 = ijk = −1, into the stone of Brougham Bridge as he paused on it. On the following day, Hamilton wrote a letter to his friend and fellow mathematician, John T.
article - Réflexion philosophique sur la réalité Vous avez dit réalité ? Mais tout d'abord, qu'est-ce que la réalité ? Alors, hum, réalité. C'est ce qui est réel, vrai, et que l'on peut voir entendre ou toucher. De son côté, Wikipedia® nous dit que "La réalité est dans l'usage courant tout ce qui existe. Si l'on admet donc que la réalité est ce qui existe, il nous faudra d'abord savoir comment l'on défini si quelque chose existe ou pas. Ce qui existe, ce serait ce qui est sensible par un ou plusieurs de nos 5 sens, parce que ce sont nos principaux moyens d'interaction avec notre environnement extérieur. La vue Sens de la vision. Dans les définitions habituelles de la vue, on nous dit que l'oeil sert à percevoir le monde extérieur. Pour "voir", un oeil a besoin de lumière, et plus précisément de photons, qui doivent 'rebondir' sur l'objet que l'on veut voir puis se débrouiller pour qu'un maximum de ces photons arrivent sur notre rétine. Arrêtons-nous sur cette conclusion un instant. Conclusion : votre écran vous trompe. Autre exemple.
Que sait-on vraiment de la réalité !? – Dans le terrier du lapin Achetez ce DVD Un film de Mark Vicente Betsy et William Arntz (2005) Avec Marlee Matlin – Elaine Hendrix – Robert Bailey Jr. – John Ross Bowie – Armin Shimerman – Barry Newman « Jusqu’où oseras-tu aller cette fois ? » Après le succès prolifique de : et le nombre interminable de projections à travers les Etats-Unis, les créateur du film se sont dit que les spectateurs en voulaient plus ! Ce film vous propose une version allongée de 2 heures et demi avec de nouvelles animations, nouveaux entretiens, et de nouveaux concepts afin de développer toutes les splendeurs de la physique quantique et de ses infinités. répondra sans aucun doutes aux attentes des fans loyaux de et surprendra les nouveaux arrivants. Mots-clefs : quantique , réalité
Le coup Fatal Les mots tapés dans les champs TITRE et/ou COMMENTAIRE, et qui doivent être séparés par des espaces, représentent des mots clés qui peuvent ainsi être contigus ou disjoints dans le texte. Lorsqu'une présentation du résultat "En Liste" est demandée, ces deux champs doivent impérativement être constitués d'au moins 3 caractères pour permettre une recherche.Pour en savoir plus sur les possibilités offertes par cette section, affichez l'aide ci-dessus. NumVideo : Titre : Commentaire : Tri : Catégorie : Présentation du résultat : Normale En LISTE
PicoVico. Creer des videos a partir de vos photos PicoVico est un outil multimédia en ligne qui permet de créer une magnifique vidéo à partir d’une série de photos. PicoVico est particulièrement facile à utiliser et permet aux enseignants comme aux élèves de réaliser des vidéos mixant textes et vidéos en quelques minutes. Le résultat particulièrement réussi mettra en valeur simplement le travail réalisé. Une fois inscrit sur le service, vous allez pouvoir commencer à créer votre première vidéo.Il suffit pour cela de lui donner un titre. PicoVico vous propose ensuite de choisir un modèle de vidéo. L’étape suivante est d’uploader les images. C’est pratiquement terminé. Dans la classe. On aime la simplicité d’utilisation de PicoVico qui permet de le mettre à disposition des élèves même jeunes tant la prise en main est intuitive même si le site est anglais. PicoVico est entièrement en ligne et fonctionne sur tous les navigateurs modernes. Lien : PicoVico Sur le même thème
Coming Soon: Tabletop Fog Screens for 3D Interactions You might be able to watch the Game of Thrones series finale on a screen made of fog. North of the Wall scenes have never looked more mystical. Researchers are unveiling a tabletop display with screens made from curtains of mist. You can also put physical objects -- such as a map or a stand -- on the table behind the screen. Image/video: Bristol Interaction and Graphics group, University of Bristol
Researchers make magnetic graphene -- ScienceDaily Graphene, a one-atom thick sheet of carbon atoms arranged in a hexagonal lattice, has many desirable properties. Magnetism alas is not one of them. Magnetism can be induced in graphene by doping it with magnetic impurities, but this doping tends to disrupt graphene's electronic properties. Now a team of physicists at the University of California, Riverside has found an ingenious way to induce magnetism in graphene while also preserving graphene's electronic properties. "This is the first time that graphene has been made magnetic this way," said Jing Shi, a professor of physics and astronomy, whose lab led the research. The finding has the potential to increase graphene's use in computers, as in computer chips that use electronic spin to store data. Study results appeared online earlier this month in Physical Review Letters. The magnetic insulator Shi and his team used was yttrium iron garnet grown by laser molecular beam epitaxy in his lab.
Club Virtual Emprender en Aragón - Te ayudamos a hacer realidad tu sueño empresarial El Instituto Aragonés de Fomento junto al Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón han diseñado la iniciativa "Emprender en la escuela", con el objetivo de fomentar la introducción en Fomación Profesional, Bachilleratos y Educación Secundaria, de proyectos, metodología y materiales didácticos dirigidos a desarrollar y potenciar las características que componen el perfil de una persona emprendedora. Otorgando a los alumnos, los conocimientos necesarios para el desarrollo de una profesión, pero no exclusivamente como asalariados, sino también como profesionales autónomos. Vídeo emitido durante la entrega de los Premios Emprender en la Escuela 2012/13 y que refleja muy bien su filosofía. Foto de los premiados en Emprender en la Escuela 2012/13 >> En la edición 2012/13 de Emprender en la Escuela se llegaron a impartir 135 talleres en 83 centros con una asistencia de 5101 alumnos - 30317 alumnos, - 1852 horas de formación - 926 talleres
Réalité augmentée au British Museum - ARC/blog « le Centre a su se montrer innovant en mobilisant le meilleur des technologies numériques dans le cadre de ses ateliers à destination du jeune pubic. Nous avons d’ores et déjà fait appel aux codes QR, à la capture de mouvement, à l’animation, à la modélisation en 3D, aux interfaces de mouvement avec Kinect et des sites Web mobiles. » Il y a dix-huit mois, l’équipe des programmes d’apprentissage numérique du British Museum a pris un nouveau cap stratégique. Objectif : explorer le champ des possibilités offertes par la réalité augmentée. Le musée a déjà fait appel à la réalité augmentée, à l’automne 2010, dans le cadre de l’ exposition temporaire « Voyage dans l’au-delà : le Livre des morts de l’Egypte ancienne » (Journey to the Afterlife: The Ancient Egyptian Book of the Dead). Après deux autres coups d’essai à petite échelle, nous avons entrepris un projet plus ambitieux, en partenariat avec quatre lycées londoniens. Shelley Mannion Photo de Une © British Museum – Tous droits réservés
Fundación Create « Fundación Create Panopticism Keynote address for "Earth to Avatars"26 October 1996 Mark Pescempesce@netcom.com Part One: A Brief History of the Virtual Word What is interesting is that we’ve never envisioned cyberspace as anything but a social space. Gibson’s Matrix was filled with users - legal and illegal - AI’s and, when it changed, the Loa of Voudon. Gibson dreams his tech but Stephenson has it down cold; so everything in the Matrix is perfect, while The Street, populated with barbies and low-rez avatars gave us a real direction, a real vision. The success of The Palace and Alphaworld - which must be admitted as immature technologies - proves the existence of a powerful drive to connect. Because connection is the only thing in that space is real, the only thing that persists after the servers go down and the networks jam up. An avatar, then, serves one purpose above all - as a vehicle of communication. Part Two: Self in Cyberspace What does this digital incarnation of the self communicate? Cyberspace: First Steps.
Centrale Nantes s’immerge dans la réalité... - Conception L’école d’ingénieurs s’équipe d’une salle immersive dotée d’outils de revue de projets en réalité virtuelle. Elle servira à la fois à la formation des élèves des écoles d’ingénieurs et des universités de la région, ainsi qu’à des collaborations avec des industriels locaux. L'École Centrale de Nantes et l’AIP-Primeca (Ateliers Inter-établissements de Productique - Pôles de Ressources Informatiques pour la MECAnique) ont présenté jeudi dernier, 10 décembre, une salle immersive et sa plate-forme de revue de projet en réalité virtuelle implantées sur le campus de l’école d’ingénieurs. En plus de L’Ecole Centrale de Nantes qui héberge l'infrastructure, les autres institutions affiliées au réseau AIP-Primeca Pays de La Loire profitent de cette innovation pédagogique : Arts et Métiers ParisTech Angers et l'Université de Nantes, en particulier l'IUT de Nantes. Les utilisateurs auront ainsi à leur disposition : L'apport d'une salle immersive profite également à la recherche. Jean-François Prevéraud
Spacetime In non-relativistic classical mechanics, the use of Euclidean space instead of spacetime is appropriate, as time is treated as universal and constant, being independent of the state of motion of an observer.[disambiguation needed] In relativistic contexts, time cannot be separated from the three dimensions of space, because the observed rate at which time passes for an object depends on the object's velocity relative to the observer and also on the strength of gravitational fields, which can slow the passage of time for an object as seen by an observer outside the field. Until the beginning of the 20th century, time was believed to be independent of motion, progressing at a fixed rate in all reference frames; however, later experiments revealed that time slows at higher speeds of the reference frame relative to another reference frame. Such slowing, called time dilation, is explained in special relativity theory. Spacetime in literature[edit] Mathematical concept[edit] is that