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Le codage et l’algorithmique pour l’enseignement de la physique-chimie (2018-2019) - Physique-Chimie - Éduscol

Introduction Les académies qui ont participé aux TraAM 2018-2019 ont axé leurs productions sur la thématique du codage et de l’algorithmique pour l’enseignement de la physique-chimie. Les six académies ayant contribué cette année à ce projet national ont élaboré différents types de scénarios pédagogiques, testés en classe, pour lesquels les objectifs de la pratique innovante, le contexte pédagogique, les outils ou fonctionnalités nécessaires ainsi que des exemples d’usages ont été définis. Les scénarios font également le bilan des apports et des freins rencontrés lors de la mise en œuvre en classe. Synthèse des travaux La synthèse des travaux académiques a été réalisée sous forme interactive. Conclusion Dans le cadre des enseignements de physique-chimie, les élèves utilisent fréquemment des logiciels de simulation, d’acquisition ou de traitement de données basés sur des algorithmes et des programmes qui leur sont inconnus la plupart du temps. Constitution du groupe de travail national Related:  classe inverseelycéePython et Arduino

La disparition du Professeur confiné by Laureline Van Overmeir on Genially La disparition du Professeur confiné,Prêt à mener l'enquête ?,Cela fait plusieurs jours qu'aucun des proches du Professeur n'a de nouvelles de sa part... Etant très inquiets, ils ont prévenu la police qui a été voir sur place et ont découvert le bureau du Professeur dans un état... particulier. Cours seconde Selon le programme 2019 La progression ci-dessous est personnelle et n'est pas celle à faire à tout prix. Vous trouverez par chapitre le contenu du cours que je dicte la plupart du temps, des activités documentaires, des exercices (si ils sont différents de ceux du manuel), un ou deux TP. Manuel utilisé : Bordas. Avant de commencer : Fiche matériel et Compétences en physique chimie et utilisation de la calculatrice Chapitre 1 - Puissance et conversions Notions abordées : Puissance de 10 Conversions d'unités Écriture scientifique Chapitre 2 - Corps purs et mélanges au quotidien Notions abordées : Précision verrerie Mélanges homogènes et hétérogènes Soluté, solvant, solution Concentration en masse Masse volumique Dissolution Étalonnage Chapitre 3 - Émission et perception d'un son Notions abordées : Émission et propagation d'un son Vitesse de propagation Signaux périodiques (fréquence, période)Hauteur, timbre, intensité sonore, niveau d'intensité sonore Chapitre 6 - Description d'un mouvement

Cartes microcontrôleurs et programmation (Acad. Poitiers) Vous trouverez ci-dessous les différents documents donnés lors des stages concernant les cartes microcontrôleurs et la programmation. Les différents environnements de programmation IDE Python(PDF de 3.8 Mo) Programmer en Python nécessite l’installation de logiciels spécifiques pour écrire et interpréter ce code facilement. Initiation à Python Le cours pour apprendre à programmer en Python dans le cadre des nouveaux programmes de Physique Chimie de Lycée est sur le site académique avec les corrections des exercices. Carte microcontrôleur

Guide sur le rapport des jeunes aux réseaux sociaux | Ligue des droits de l'Homme Paris, le 05 mai 2017 Depuis une quinzaine d’années, les réseaux sociaux font de plus en plus partie de nos vies. Il existe une différence d’approche entre des individus qui ont grandi « sans », et ont appris à les utiliser avec leurs connaissances précédentes, face à ceux qui n’ont connu qu’un monde « avec ». Comme pour toute évolution technique majeure, l’expérience des premiers est intéressante pour essayer de conserver les « meilleurs aspects » et adopter une approche critique vis-à-vis de ces nouvelles pratiques. Ce guide, rédigé par Sylvain Steer avec le soutien de la Ligue des droits de l’Homme et du ministère de la ville, de la jeunesse et des sport a pour vocation de fournir aux formateurs de la société civile des éléments pour comprendre ces outils et pratiques, leurs intérêts et leurs dangers. Il s’agit d’essayer d’améliorer le dialogue et de sensibiliser les plus jeunes à de bons usages. Téléchargez le guide ici

Fiches techniques | Sciences de la Vie et de la Terre Pour l'observation Pour préparer l'observation à l'échelle macroscopique pour disséquer Dissection florale et diagramme floral : (doc, odt, pdf) Dissection de la souris : (doc, odt, pdf) Dissection de testicules de criquet : (doc, odt, pdf) Dissection du coeur de mouton : (doc, odt, pdf) Dissection du coeur de poulet : (doc, odt, pdf) à l'échelle microscopique Pour effectuer une observation Loupe binoculaire : (doc, odt, pdf) Microscope optique : (doc, odt, pdf) Microscope polarisant : (doc, odt, pdf) Pour l'expérimentation Pour réaliser une manipulation ou une expérimentation pour réaliser une expérience assistée par ordinateur pour réaliser une électrophorèse Electrophorèse d'ADN : (doc, odt, pdf) Electrophorèse d'ADN avec Flashgel : (doc, odt, pdf) Electrophorèse de protéines : (doc, odt, pdf) pour réaliser une chromatographie Réaliser une chromatographie des pigments chlorophylliens : (doc, odt, pdf) pour mettre en évidence une réaction antigène-anticorps pour compter et / ou mesurer

Les classes filmées : éléments de réglementation | - Aspects réglementaires : Il faut d'abord distinguer classe virtuelle (enseignant et élèves en distanciel) et classe filmée (enseignant et une partie des élèves en présentiel, les autres élèves en distanciel). En classe virtuelle, l'élève décide lui même de diffuser ou pas son image et sa voix. Aucun enseignant ne peut se voir contraindre à la diffusion vidéo de son cours. En effet, tout enregistrement de la voix, toute diffusion de photos, de vidéos dans lesquelles apparaissent des personnes nécessitent d’obtenir au préalable l’autorisation des personnes concernées (ou de leurs représentants légaux si elles sont mineures) en application de l’article 9 du Code civil qui dispose que « chacun a droit au respect de sa vie privée ». Si ce dispositif est mis en œuvre par l'enseignant : Charte de bon usage : Si ces démarches juridiques vous paraissent trop lourdes, choisissez alors la réalisation de capsules vidéos et interagissez avec vos élèves à distance sans impliquer ceux qui sont présents.

Vidéo > Abracadascience : un verre cassé se répare tout seul Ce tour de magie impressionnant utilise en fait les propriétés de réfraction de la lumière. Si l’on place une tasse en verre dans un bac rempli d’eau, elle restera visible étant donné que l’air, l’eau et le tube sont transparents. Lorsque la lumière passe au travers de ces matériaux, elle change de vitesse et de direction, trahissant la présence de la tasse. On peut donc en déduire que le verre et l’eau on un indice de diffraction différent. Mais que se passe-t-il lorsque l’on remplace l’eau par un matériau dont l’indice de réfraction est identique à celui en verre, comme la glycérine par exemple ? © Discovery Science© Don LaValange, Flickr CC by-nc-sa 2.0 ----------------------------------------------- Discovery Science donne une tout autre définition de la science en la sortant des laboratoires pour la rendre amusante, intéressante et toujours aussi pertinente. La chaîne est disponible sur CANALSAT (canal 85) et Numericable (canal 137). À voir aussi sur Internet connexes

Utilisation du langage Python en Physique-Chimie (Acad. Besançon) Les nouveaux programmes du lycée font apparaître des compétences numériques nécessitant l’utilisation de du langage Python. Cette page présente des éléments utiles pour la prise en main de ce langage dans le cadre des compétences attendues dans les programmes. Les choix du codeur : Le recours à une programmation par fonctions a été privilégié de manière à ce que chaque fonction créée puisse être réutilisée dans différents projets ainsi que d’une année sur l’autre (en seconde et en première).Ce choix permet également de simplifier énormément les programmes principaux. Ainsi, en utilisant des noms explicites pour les fonctions, les programmes principaux ressemblent beaucoup à des algorithmes écrits en langage naturel. En classe de seconde : En classe de spécialité Physique-Chimie en première : Des fonctions utiles. Il peut être intéressant de disposer de fonctions permettant d’importer directement les données issues de pointages dans les logiciels spécialisés dans l’étude des mouvements.

Téléchargement Java pour PC et MAC La licence Oracle Java a été modifiée pour les versions publiées à compter du 16 avril 2019. Le nouveau contrat de licence Oracle Technology Network pour Oracle Java SE est sensiblement différent des précédentes licences Oracle Java. La nouvelle licence autorise certaines utilisations à titre gratuit, telles qu'une utilisation personnelle ou pour le développement, mais d'autres utilisations peuvent ne plus être disponibles, bien qu'autorisées sous les précédentes licences Oracle Java. Veuillez lire attentivement les conditions avant de télécharger et d'utiliser ce produit. Le support et la licence commerciale sont disponibles à moindre coût avec un abonnement à Java SE. Oracle fournit également la dernière version d'OpenJDK sous la licence GPL open source à l'adresse jdk.java.net.

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