Exposition Autoportraits, de Rembrandt au selfie
Autoportraits, de Rembrandt au selfie est la première exposition réalisée dans le cadre d'un partenariat entre la Staatliche Kunsthalle de Karlsruhe, les National Galleries of Scotland à Edimbourg et le musée des Beaux-Arts de Lyon. L’exposition évoque les différentes approches de l’autoportrait du XVIe au XXIe siècle à partir d’une sélection d’œuvres en provenance de trois grands musées européens. Véritable genre artistique, l’autoportrait apporte, au-delà des questions de style propres à chaque époque, de nombreuses informations sur la personnalité de son auteur, ainsi que sur son environnement historique et social.
Arrêté du 30 novembre 2015 relatif à l'approbation du cahier des charges « Collèges numériques et innovation pédagogique »
JORF n°0285 du 9 décembre 2015 page 22676 texte n° 4 Arrêté du 30 novembre 2015 relatif à l'approbation du cahier des charges « Collèges numériques et innovation pédagogique » ELI: Article 1 Le cahier des charges de l'appel à projets « Collèges numériques et innovation pédagogique » est approuvé (1).
Exploration - Arts du cirque
> Le Bulletin officiel > 2010 > spécial n°4 du 29 avril 2010 Enseignement d'exploration Enseignement des arts du cirque pour la classe de seconde générale et technologique NOR : MENE1007240ARLR : 524-5arrêté du 8-4-2010 - J.O. du 25-4-2010MEN - DGESCO A1-4
États-Unis : le premier musée du selfie a ouvert ses portes
Le selfie est un art, preuve en est avec ce musée inauguré ce week-end en banlieue de Los Angeles, aux États-Unis. Il a été créé par Tommy Honton et Tair Mamedov qui avaient une idée bien précise en tête : explorer les tendances et les origines de ce phénomène. "Rembrandt a fait des centaines de selfies, Dürer quelques-uns, Van Gogh des dizaines. Ils ont peint des autoportraits, quelle différence ?"
Actualités du numérique - CARMO : Cadre de référence pour l'Accès aux Ressources pédagogiques via un équipement Mobile
Nouveautés du CARMO version 2 Tandis que le déploiement des EIM entame une phase de généralisation à la rentrée 2016, cette nouvelle version vient traiter de thématiques qui n'avaient pu être prises en compte dans la version initiale et en compléter d'autres.CARMO V2 présente les évolutions suivantes par rapport à la version 1 publiée en juin 2015 : des recommandations pour les dispositifs de type classes mobiles ; un éclairage sur les apports du numérique en termes d'accessibilité ; des compléments relatifs à l'alimentation en données des solutions de gestion de flotte / gestion de classe : modes d'alimentation, dictionnaire des données et référentiels d'identité utilisables ;plusieurs actualisations pour prendre en compte l'évolution des besoins et des solutions. Évolutions programmées Compte tenu de leur maturité à l'échéance de publication du présent document (juin 2016), certains sujets n'ont pas été traités dans cette version et feront l'objet de publications ultérieures.
Exploration - EPS
Article 1 - Le programme d'éducation physique et sportive pour l'enseignement commun et facultatif des classes de seconde, de première et terminale des lycées d'enseignement général et technologique et pour l'enseignement d'exploration de la classe de seconde générale et technologique est fixé conformément à l'annexe du présent arrêté. Article 2 - Les dispositions du présent arrêté entrent en application à la rentrée de l'année scolaire 2010-2011 en classe de seconde, à la rentrée de l'année scolaire 2011-2012 en classe de première et à la rentrée de l'année scolaire 2012-2013 en classe terminale. Article 3 - L'arrêté du 1er juillet 2002 relatif au programme d'éducation physique et sportive en classe de seconde générale et technologique est abrogé à la rentrée de l'année scolaire 2010-2011. Article 5 - Le directeur général de l'enseignement scolaire est chargé de l'exécution du présent arrêté qui sera publié au Journal officiel de la République française. Fait à Paris, le 8 avril 2010
Tendance. Le selfie est-il une œuvre d'art ?
Le selfie est à la mode. Mais est-ce seulement une tendance contemporaine, se demande un hebdomadaire bucarestois, ou est-il héritier de l’art photographique de l’autoportrait ? Pourquoi le monde est-il submergé de selfies ? La question me hante depuis quelques années. Le mot a été ajouté en 2013 à l’Oxford English Dictionary (OED), et, dans le cas invraisemblable où vous vivriez complètement à l’écart des réseaux sociaux, en voici la définition : une photo de soi que l’on fait soi-même, avec le téléphone ou un appareil photo numérique, et que l’on met sur Facebook. Mais pourquoi donc, au nom de tous les saints, fait-on cela ?
Le numérique dans le premier degré - Scénarios pédagogiques en cycle 3 avec des ressources Éduthèque
Culture littéraire et artistique "Guide d'écoute interactif" pour construire une culture littéraire et artistique La démarche mise en œuvre vise à découvrir la ballade de Goethe, L'Apprenti sorcier, avec un étayage permettant aux élèves de cycle 3 d'accéder à la compréhension d'un texte complexe. Le guide d'écoute interactif disponible sur Philharmonie de Paris favorise une écoute active qui permet une première analyse du poème symphonique de Dukas. "Guide d'écoute interactif" pour construire une culture littéraire et artistique Textes d'auteur et une vidéo pour comprendre une œuvre littéraire
