Sujets Bac SVT Sujets de Bac en Terminale S - SVT Ressources numériques pour une utilisation pédagogique sans modification et dans le respect des droits d'auteur. Thème 1-A-5 Les relations entre organisation et mode de vie, résultat de l'évolution : l'exemple de la vie fixée chez les plantesLes caractéristiques de la plante sont en rapport avec la vie fixée à l'interface sol/air dans un milieu variable au cours du temps. Thème 1-B - Le domaine continental et sa dynamiqueThème 1-B-1 La caractérisation du domaine continental : lithosphère continentale, reliefs et épaisseur crustaleLa lithosphère est en équilibre (isostasie) sur l'asthénosphère. Thème 2-A - Géothermie et propriétés thermiques de la TerreLa température croît avec la profondeur (gradient géothermique) ; un flux thermique atteint la surface en provenance des profondeurs de la Terre (flux géothermique). Sujet corrigé Sujet non corrigé Spé Génétique 1 Sujet 0 : Conséquences des anomalies méiose et fécondation. Pondichéry 2015 : Triplo X SujetCorrigé
Kaléidée | Réflexions & expériences d'une prof-doc 5 grands musées au monde à visiter depuis votre classe ou depuis chez vous Dernière mise à jour le 24 décembre 2022 Rien ne remplacera jamais l’émotion que l’on peut ressentir devant une peinture, une toile de maître réelle. Quand on a la chance de pouvoir se rendre dans un musée, il ne faut pas hésiter. Le net peut cependant rendre bien des services si l’on a pas justement cette chance. Le Louvre. On ne va pas bien loin pour cette première étape. Le Prado. On traverse les Pyrénées pour une visite au Musée national du Prado à Madrid en Espagne. British Museum D’un clic, allons à Londres visiter le vénérable British Museum. Rijks Museum Prochaine étape Amsterdam pour une visite impromptue au Rijks Museum. MoMa. Dernière étape de l’autre côté de l’atlantique avec une visite au MoMa, le célèbre musée d’art moderne de la ville de New York. Voilà pour cette première liste de grands musées mondiaux à visiter depuis son ordinateur.
L’évaluation des élèves : une organisation systémique de la classe et du cours – SVT Collège C’est sur ces deux derniers points que je tiens à développer un focus dans d’autres articles du blog. La mise en perspective d’une activité dans le cadre de l’éducation au développement durable et de la citoyenneté L’éducation au développement durable et à la citoyenneté sont à intégrer dans l’enseignement des sciences de la vie et de la Terre. à travers des activités dans la classe ;au travers de projets dans et au-delà de la classe. Lors des visites de stagiaires en entreprise et des écoles ouvertes organisées dans mon établissement, j’avais été étonné de voir des élèves réputés difficiles, peu attentifs et surtout peu investis dans le travail scolaire se transformer : ils étaient motivés, volontaires et en redemandaient même lors des activités proposées, même ingrates, à partir du moment où celles-ci faisaient sens et s’accompagnaient de prise de responsabilité. C’est cette autonomie des élèves qui est désormais pour moi un but à atteindre. Le travail en équipe L’évaluation par curseur
Le green washing vous connaissez ? EQ > Dossier > Le green washing vous connaissez ? Le green washing vous connaissez ? Aujourd’hui plus que jamais, les clients sont à la recherche de produits responsables, écologiques et naturels. Le green washing est une méthode de marketing consistant à communiquer auprès du public en utilisant l’argument écologique. N’étant pas tous des scientifiques, il est difficile de reconnaître l’origine et la fonction exacte des composants se retrouvant dans les cosmétiques que nous utilisons tous les jours. Comment s’en sortir quand on n’est pas biologiste, biochimiste ou chimiste ? Les signes qui ne mentent pas Avoir confiance en une marque est une chose, être éduqué sur la compréhension des composants utilisés dans ses produits et savoir reconnaître le vrai du faux de ce qui vous est raconté pour les présenter et les promouvoir en est une autre. Prenons l’exemple des parabènes. Le cas des sulfates est tout aussi intéressant et soulève d’autres nuances. Comment l’éviter ? 1.
The Best Shakespeare Videos for the Classroom Here are a few of our favorite Shakespeare videos for the classroom. You can also check out our playlist of favorite Shakespeare videos here (and be sure to subscribe to WeAreTeachers YouTube channel while you’re at it.) Remember to check out these videos yourself before you show them to your students because only you know what will work for the children in your classroom. What’s So Special About Shakespeare? Michael Rosen explains in less than eight minutes why Shakespeare rocks. The Story of William Shakespeare for Kids An illustrated look at Shakespeare’s life, his times, and his works in under ten minutes. CBeebies: Who is William Shakespeare? In just five minutes, viewers get to “meet” Shakespeare and learn a few fun facts about his life and why he became a writer and playwright. The Secret to Teaching Shakespeare The advice that author James Shapiro gives to teachers in this short video is invaluable. Shakespeare for Kids Horrible Histories: Shakespeare Goes to School
Dictionnaire génétique cycle 4 ADN (acide désoxyribonucléique) : c’est une molécule biologique présente dans toutes les cellules d’êtres vivants ainsi que chez de nombreux virus. L’ADN est le support de l’information génétique : l’ADN de chaque individu porte une information génétique unique mais elle est inscrite dans un langage universel (exploité par les travaux de transgénèse). L’universalité de l’ADN est un indice de la parenté des êtres vivants. Dans les cellules, au moment des divisions, l’ADN est organisé en structures appelées chromosomes correspondant à une molécule enroulée sur elle-même (chromosome simple) ou deux molécules copies l’une de l’autre enroulées sur elles-mêmes (chromosomes doubles). Allèle (n.m) : différentes versions d’un gène. C’est un segment d’ADN portant une information permettant de fabriquer au moins un élément constituant l’organisme ou permettant son fonctionnement. Pour un gène donné, il y a deux allèles dans une cellule, portés chacun sur un chromosome d’une paire. O.G.M.
Des retouches photos qui ont changé l'histoire | La Retouche photo Des retouches photos qui ont changé l’histoire Partager sur facebook Partager sur twitter Partager sur linkedin Partager sur pinterest La photographie est liée à l’histoire depuis la création de la première photographie. En premier lieu, les premières retouches photos et les premiers trucages photos ont sans doute été réalisés dans un but artistique. "Celui qui contrôle les images, contrôle les esprit." 1860 : Abraham Lincoln Premièrement, peu après l’invention du négatif, une photo d’Abraham Lincoln a été manipulée. 1864 : Le général Mc Cook On retrouve (ci-dessous) une photo qui est censée représenter le Général Ulysse Grant au front avec ses troupes. Le fond de la photo est à l’origine une photographie de prisonniers confédérés,le cavalier et sa monture représente le général Alexander Mc Cooket enfin, et la tête est issue d’ un portrait du général Grant. Sacré exploit pour l’époque ! 1865 : La guerre de sécession 1917 : Les fées 1930 : PROPAgaNDE PHOTOGRAPHIQUE De staline Est-ce que j’existe ?
Two Billion Miles: interactive video story La photosynthèse Aller au contenu principal Formulaire de recherche Physiologie Végétale > La photosynthèse Sommaire Ce document peut être utilisé comme un cours linéaire en suivant logiquement l'ordre des pages. Généralités sur la photosynthèse 01 - Les organismes autotrophes au carbone02 - Localisation de la photosynthèse03 - L'équation globale de la photosynthèse04 - Les pigments photosynthétiques05 - Mesure de la photosynthèse06 - Influence des facteurs du milieu07 - La photosynthèse se découpe en deux groupes de réactions Réactions photochimiques et biochimiques 08 - Quest ce qu'un photosystème ? Intégration à la plante entière 20 - La photosynthèse dans la cellule chlorophyllienne21 - La photosynthèse et la plante Variations de la photosynthèse 22 - la photosynthèse en C423 - La photosynthèse des plantes CAM Auteurs de cette rubrique : François Moreau et Roger Prat.
Signalétique - Académie de Guyane Dans le cadre des Travaux académiques mutualisés en Documentation, nous avons travaillé en binôme sur une réflexion autour de la signalétique. En premier lieu ont émergé toutes une série de questions : Pourquoi une signalétique au CDI ? Quels types de signalétique ? Repérage des espaces et / ou Repérage des ressources ? Quelques objectifs ont émergé : Moderniser la signalétique, Développer l’autonomie des usagers, Optimiser l’accès aux ressources, Favoriser le feuilletinage du rayonnage (action de feuilleter et butiner), Créer une charte graphique commune, Produire des documents imprimables, et opérationnels Penser une nouvelle forme de classement pour les collègues qui veulent aller plus loin dans la réflexion sur l’accueil des publics, la modernisation des CDI. L’idée de ce travail pour cette année 2018 est de pouvoir mettre à disposition des fichiers clés en main imprimables pour des collègues qui voudraient changer leur signalétique des documentaires.
Immigration: Stories of Yesterday and Today and Ellis Island World War II and the Postwar Period The United States entered World War II in 1942. During the war, immigration decreased. There was fighting in Europe, transportation was interrupted, and the American consulates weren't open. Fewer than 10 percent of the immigration quotas from Europe were used from 1942 to 1945.In many ways, the country was still fearful of the influence of foreign-born people. The United States was fighting Germany, Italy, and Japan (also known as the Axis Powers), and the U.S. government decided it would detain certain resident aliens of those countries. Also because of the war, the Chinese Exclusion Act was repealed in 1943. I believe that the admission of these persons will add to the strength and energy of the Nation." Learn More
Cours infirmier – cours ifsi pour étudiants – psychologie, biologie – S1 We and our partners store and access non-sensitive information from your device, like cookies or a unique device identifier, and process personal data like IP addresses and cookie identifiers, for data processing like displaying personalized ads, measuring preferences of our visitors, etc. You can change your preferences at any time in our Privacy Policy on this website.Some partners do not ask for your consent to process your data and rely on their legitimate business interest. You can object to those data processing by clicking on “Learn More”. We and our partners do the following data processing: Personalised ads and content, ad and content measurement, audience insights and product development, Precise geolocation data, and identification through device scanning, Store and/or access information on a device
Fakebook Lesson Plan - Creating Facebook Profiles for Historical Figures I love to engage my middle school students by incorporating one of their favorite things: social media. And one of their all-time favorites is the Fakebook project. Here’s how it works: Students use their notes to create a Facebook-style social media profile for a historical figure. A Fakebook lesson plan, step by step The directions, rubric, and examples here accompany my sixth grade world history unit on ancient Egypt. Directions Here’s a list of what I ask my students to include in their Fakebook profiles: A profile pictureFive Facebook-style statuses. Materials I encourage my students to create their Fakebook page using a small piece of poster board, construction paper, Google Docs (format: two columns), or Google Drawings to keep it simple. My more tech-savvy kids sometimes use other programs, if they are familiar with them. Rubric This project has always been a huge hit in my classroom.