Motivation, émotions, attention : les neurosciences au service de la formation Les rencontres du e-learning et du blended learning ont eu lieu les 13 et 14 novembre. A cette occasion, j’ai eu la chance d’assister à l’intervention du Docteur Bernard Anselem, médecin, auteur, consultant, conférencier en neuropsychologie, chargé d’enseignement à l’université Mont Blanc Savoie. Bernard Anselem nous a présenté les dernières avancées en neurosciences et, plus particulièrement, le lien entre émotions, attention et apprentissage. Nous sommes meilleurs que nous le pensons C’est ainsi que le docteur Anselem a commencé sa conférence « Nous sommes meilleurs que nous le pensons ». Mais pour avoir envie d’être plus performant sur certains sujets, il faut de l’engagement, de l’attention, de la répétition et… il ne faut pas se mettre de barrière ! Ce dernier point est très important. Avec de la motivation, de l’attention et de l’entrainement, il est possible de « muscler » les synapses du cerveau ! Les 4 piliers de l’apprentissage L’attention Voici quelques pistes : L’engagement actif
Comment créer rapidement un Serious Game avec un logiciel auteur Pour créer facilement et rapidement un Serious Game, la plupart des logiciels auteurs vous simplifient la phase de conception purement technique. Vous pouvez alors vous concentrer sur l’aspect pédagogique de vos scénarios. Vous ne savez pas par où commencer ? Cet article est fait pour vous ! Découvrez les 5 astuces pour réaliser un Serious Game pertinent et efficace grâce à un contenu pédagogique de qualité. Ces conseils vous aideront à partir sur de bonnes bases et ainsi, optimiser votre temps ! Définir clairement l’objectif de votre Serious Game Avant de vous lancer dans la conception d’un jeu sérieux avec un logiciel auteur, il est primordial de définir un objectif pédagogique principal. Améliorer la conception avec un storytelling efficace Une scénarisation pédagogique e-Learning adaptée et efficace favorise l’engagement de vos apprenants. Penser à des mécaniques de jeu ludique Intéressons-nous maintenant à la manière de dynamiser votre Serious Game. Définir des règles de jeu précises
Le tutorat par Fréquence T — La Webradio des agents Territoriaux – La Digital Learning Academy The 10 Best eLearning Authoring Tools: Review & Comparison An e-learning authoring tool is an important component in course creation. This tool can help course creators, L&D professionals and businesses across all types of industries create online training content for their teams just as easily and quickly. Depending on the features and capabilities it offers, it can help make the elearning content creation and development process a lot more enjoyable and fun! Ιf you are considering investing in one, you have come to the right place. This article can help you distinguish the differences between different types of course authoring tools, figure out what you need to look for one and choose the one that is right for you. What is a course authoring tool? A course authoring tool is a program that allows you to create different types of elearning content. With it, you can experiment with media files, including videos, texts, photos, and audio and create quizzes, questionnaires, augmented reality or any other type of content you need. Who is it for? Pros
Le jeu de rôles et la formation (meetup) — Eikos-concepts – La Digital Learning Academy Le jeu de rôles (JDR) est un outil majeur de la #gamification pédagogique. Il est depuis longtemps utilisé par les formateurs : un vendeur rencontre un prospect, un manager rencontre un collaborateur…, il connaît actuellement un regain de publicité avec ceux qui le découvrent ou ceux qui essayent de nouvelles modalités (contexte décalé, règles de jeu, réalité virtuelle/ #VR, …) Le jeu de rôles permet de vivre une situation, de s’entraîner, de tester, de se mettre à la place de quelqu’un d’autre …. dans un cadre protecteur où l’on fait semblant de … Cependant, il y a de nombreux apprenants qui sont réticents, à cause d’une mauvaise expérience passée ou d’une sûr-utilisation de cet outil (« encore du jeu de rôles ») et il ne suffit pas de jouer un rôle pour développer des compétences Pour s’inscrire Les étapes du meetup De quoi parle t’on : psychodrame, mise en situation, jeu de rôles, jeu de jeux de rôles sur table, numérique ou en grandeur nature, simulation … ?
Que mettre dans le storyboard d’un module e-learning ? En tant que plan du module (contenant tous les détails sur le contenu, le multimédia et les évaluations), le storyboard est un élément fondamental dans le processus de conception e-learning. Cependant, il peut être délicat à développer car il n’existe pas de modèle tout fait qui convienne à tous les projets. Dans ces conditions, que mettre dans son storyboard ? Dans certains cas, le storyboard sera très détaillé au niveau visuel et ressemblera fortement au module final. Pour résumer, disons que le rendu et le contenu d’un storyboard dépendent de nombreuses variables, dont la composition de l’équipe de conception et le contenu du module envisagé. Prenons un exemple : si vous concevez et développez un module seul, votre storyboard n’a pas besoin d’être très détaillé pour le développement puisque c’est vous qui allez réaliser cette étape ! Mais si, au contraire, le storyboard est destiné à un intégrateur autre que vous, vous voudrez y inclure des instructions claires et descriptives.
Vidéo : la neuroplasticité expliquée simplement en 2 minutes La capacité à apprendre des humains n’est pas fixée à la naissance (on ne naît pas avec une quantité d’intelligence limitée). Les humains peuvent apprendre à tout âge car apprendre, c’est créer de nouvelles connexions neuronales dans le cerveau . C’est ce qu’on appelle la neuroplasticité. Chaque fois que nous apprenons quelque chose, nous transformons notre cerveau et plus cette chose sera utilisée, testée, accrochée à d’autres connaissances, plus elle sera mémorisée à long terme. Les neurones qui s’activent ensemble finissent par se connecter à la suite des apprentissages mais ce sont les actions répétées qui renforcera leur connexion. Steeve Masson, neuroscientifique spécialisé en neuroéducation, explique que le cerveau est comme une forêt : si on marche plusieurs fois dans le même sentier, un chemin va progressivement se créer. Apprendre, c’est bien créer des connexions entre des neurones. C’est ce qu’explique cette vidéo en moins de deux minutes. Une vidéo de Infloressens Bien Être
Outil d'accessibilité - Adapte Mon Web Une équipe d’experts en accessibilité L’accessibilité est plus qu’un devoir réglementaire, c’est avant tout un impératif de citoyenneté. Notre équipe est là pour vous accompagner et vous aider sur tous les aspects de l’accessibilité. Une technologie simple et innovante Notre module, développé en collaboration avec des professionnels de santés et des chercheurs est en évolution constante pour faciliter l’accessibilité des contenus numériques. La réponse aux besoins de vos utilisateurs Grâce à notre technologie tous vos utilisateurs pourront facilement personnaliser leur confort de lecture et ainsi fluidifier leurs navigations et leurs compréhensions sur votre site internet. Une équipe d’experts en accessibilité L’accessibilité est plus qu’un devoir réglementaire, c’est avant tout un impératif de citoyenneté. Une technologie simple et innovante La réponse aux besoins de vos utilisateurs
Seize biais qui empêchent de se connaître et de faire les bons choix — Le Monde La méthode japonaise de l’« ikigai » aide à décoder les mécanismes de la pensée. Elle peut être utile pour prendre des décisions en harmonie avec ses envies profondes. Conçu pour « Le Monde » par Véronique Bourgogne-Sayad et Emilie Chapuis, de l’agence Strategy Scenarists, l’atelier « ikigai » (littéralement, « raison d’être », en japonais) aide à déjouer les biais cognitifs, ces mécanismes de pensée qui mènent à une appréciation erronée de la réalité. Autrement dit, la grande majorité d’entre nous sommes experts dans l’art de voir la paille dans l’œil du voisin tout en ignorant superbement la poutre dans le nôtre. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.
Les 5 erreurs que vous faites peut-être dans Storyline Articulate Storyline est un outil très puissant pour créer des modules e-learning interactifs. Et, heureusement, c’est aussi un outil vraiment intuitif et facile à prendre en main. Mais j’ai constaté que de nombreux concepteurs n’utilisaient pas le logiciel de façon optimale et que cela leur faisait perdre du temps. J’ai donc pensé qu’un petit article sur les erreurs à éviter dans Storyline pourrait servir à beaucoup d’autres ! Si vous éliminez ces erreurs de votre flux de travail, vous donnerez un coup de pouce à votre productivité. Erreur n°1 : travailler depuis un lecteur réseau partagé C’est une erreur que même des pro qui maîtrisent parfaitement Storyline peuvent parfois faire. Erreur n°2 : ne pas utiliser le Pinceau de reproduction de la mise en forme Il y a un autre outil qui peut vous faire gagner beaucoup de temps, c’est le pinceau de reproduction de l’animation. Erreur n°3 : négliger le lecteur Vous savez à quoi on reconnaît un module Storyline créé par un débutant ? 1. 2. 3. 4.
Outils pédagogiques du formateur innovant pour son activité en ligne Formateurs, coachs et consultants, vous souhaitez réussir votre transformation digitale ? Vous voulez créer et animer des formations e-learning ou blended-learning ? Pour répondre à vos besoins, je vous propose une sélection d'outils pédagogiques et didactiques dédiés à la formation à distance. Pour gagner en efficacité, équipez-vous dès maintenant des outils pédagogiques les plus adaptés à votre activité ! Devenir formateur en ligne implique de concevoir, créer, et animer des formations à distance depuis chez vous, et non plus seulement face à un groupe d’apprenants. Pour favoriser l'engagement et l’apprentissage, et pour capter l'attention de vos apprenants, vous aurez besoin d'utiliser un certain nombre d'outils pédagogiques de formation à distance.Cela implique d’acquérir progressivement de nouvelles compétences techniques qui demandent de l’énergie, du temps et de l’argent. Cet outil a-t-il une plus-value en termes de pédagogie ? 1 - Outils pour définir un projet e-learning
Réussir la phase de storyboarding de votre projet e-learning Même si vous débutez dans le domaine du e-learning, vous avez certainement déjà entendu parler de storyboard. Mais qu’est-ce qu’un storyboard en e-learning, au juste ? C’est un document ou un fichier élaboré lors de la phase de conception pédagogique pour détailler la structure et le contenu du module. Les modules e-learning à base de diapos – comme ceux créés dans Storyline 360 – comportent de nombreux éléments à concevoir : le contenu, la navigation, les activités interactives, les visuels…. Si vous utilisez une appli web simple, comme Rise 360, vous pouvez sauter l’étape du storyboard et commencer directement par réaliser votre module. Dans cet article, nous allons donc nous concentrer sur le storyboarding des modules à base de diapos. 1. Avant de bâtir le storyboard, identifiez toutes les personnes qui participeront au projet et définissez leur rôle. 2. 3. Pensez aux activités pédagogiques que vous voulez inclure dans votre module et comment vous voulez les séquencer. 4. 5. 6. 7. 8.
Estimer le temps de développement d’un module e-learning Il y a un moment que nous redoutons tous, c’est lorsque notre client nous demande combien de temps nous allons mettre pour créer son module. La plupart des pros du e-learning ont un peu de mal à l’idée d’estimer leur temps de travail, surtout au début d’un nouveau projet. C’est parce qu’estimer le temps de développement d’un module est une étape assez délicate. En effet, il peut y avoir de gros enjeux liés à l’exactitude de votre estimation. Vous voulez réduire votre stress ? Évaluez la complexité de votre projet Voici une situation courante : un client vient vous demander un devis pour créer un module d’une heure. Vous vous demandez sans doute à quel moment vous avez fait une erreur ! Quel est votre public cible et quelle est la meilleure approche pour l’atteindre ? En plus de garder à l’esprit ces quelques questions, vous devez également prendre en compte votre environnement de travail. On considère généralement qu’il y a trois types ou trois niveaux de modules e-learning.
Comment trouver le bon prestataire e-learning Êtes-vous en train de planifier un projet e-learning pour lequel vous avez besoin de consultants qualifiés ou de freelances ? Si c’est le cas, vous devriez envisager de créer un appel d’offres. Rédiger un appel d’offres clair et détaillé vous permettra d’obtenir des potentiels prestataires e-learning les informations nécessaires pour bien les sélectionner. Qu’est-ce qu’un appel d’offres en e-learning ? Un appel d’offres est un document qui décrit les besoins d’un travail ou d’un service. Pourquoi créer un appel d’offres en e-learning ? Vous n’avez pas nécessairement besoin de créer un appel d’offres pour chaque projet e-learning. Qu’inclure dans son appel d’offres e-learning ? Il est important d’inclure les bonnes informations dans votre appel d’offres pour que les propositions contiennent les éléments dont vous avez besoin pour choisir le bon prestataire e-learning pour votre projet. Besoins du projet Postes à pourvoir. Contexte de l’entreprise Livrables Pré-requis techniques