background preloader

Wikipédia - La Chanson de Craonne

Wikipédia - La Chanson de Craonne
Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. La Chanson de Craonne (du nom du village de Craonne) est une chanson contestataire, chantée par des soldats français durant la Première Guerre mondiale, entre 1915 et 1917. Elle est interdite par le commandement militaire qui la censure en raison de ses paroles antimilitaristes (« on s'en va là-bas en baissant la tête », « nos pauvr' remplaçants vont chercher leurs tombes »), défaitistes (« c'est bien fini, on en a assez, personne ne veut plus marcher ») et subversives incitant à la mutinerie (« c'est fini, nous, les troufions, on va se mettre en grève ») alors qu'une guerre est en train de se livrer sur le territoire national. Une des versions de cette chanson censurée est publiée, après la guerre, en 1919 par l'écrivain Raymond Lefèbvre sous le titre de Chanson de Lorette[1]. Histoire de la chanson[modifier | modifier le code] Le contexte[modifier | modifier le code] L'origine de la chanson[modifier | modifier le code] (à compléter) Related:  ChansonsHistoire géographie

Chansons Le soldat - Florent Pagny EMC - La journée de la laïcité en cycle 4 - une séance clés en main Il s’agit d’une proposition de mise en œuvre en cycle 4 autour de la journée de la laïcité. Elle peut se faire en 3ème, d’autant plus que « les principes de la laïcité » font partie des thèmes retenus pour le DNB 2016. Mais cela peut tout à fait aussi s’envisager en 4ème en lien avec le programme d’histoire (futur et actuel). Pour une mise en œuvre en 5ème, il faudrait modifier l’évaluation. Les élèves sont mis en activité essentiellement en groupes (de 2, 3 ou 4 en fonction des activités). Les échanges en petits groupes permettent aux élèves d’exprimer librement leur sentiment, de le partager, de le confronter à celui des autres. Une évaluation en groupe de 3 ou 4 est proposée. Vous trouverez en documents joints trois fichiers : la fiche explicative de la séance.

La guerre du soldat Pagny | L'Ossuaire de Douaumont La caméra suit le chanteur qui avance dans l’Ossuaire. Photo Franck LALLEMAND La Flamme brûle dans la vasque tout au bout de la nef. Les cierges éclairent les caveaux où les ossements mêlés reposent depuis des décennies. La caméra suit Florent Pagny qui avance dans l’Ossuaire. Les prises s’enchaînent sous le regard de quelques privilégiés, la venue de l’artiste avait été entourée de discrétion. « On est surpris par sa simplicité et ce côté humain. « C’est une chanson qui se démarque de plus en plus. Des acteurs sont là : un poilu incarné par Hugo Becker. Une chanson pas comme les autres que « Le Soldat » dans l’album de Florent Pagny : « Une fois que tu l’écoutes, musicalement et dans l’écriture, il y a un petit film qui se déroule. Une chanson qui se rattache « à un moment important de l’Histoire. Si son dernier album fonctionne plutôt bien, « Le Soldat » est « le 3e single qui sera envoyé aux radios fin janvier. Un dernier plan au milieu des croix de la nécropole. Bio express

La Cosmetic valley | L'Atelier D'HG Sempai Un pearltrees sur le sujet : Un espace à dominante industrielle, par hg_sempai Une vidéo de promotion pour découvrir la Cosmetic valley Film Cosmetic Valley VF par jromestant Une carte de la Cosmetic valley version noir et blanc (cosmetic_nb) Une fiche pour aborder la Cosmetic Valley en 3e (3G2T1_fiche_indus)Une carte des espaces industriels en France en version « à compléter » pour le cahier de l’élève (industrie_nb) une fiche de document proposant la construction d’une carte mentale servant de trace écrite au cours (4G2T1_fiche_indus_cours)Une proposition de correction de pour l’activité précédente Articles similaires Les espaces productifs à dominante touristique Un pearltrees sur le sujet Un espace à dominante touristique, par hg_sempai Une carte du val de Loire en version .png et noir et blanc pour insertion sur une fiche ou un site (val_de_loire_nb) Une carte des espace touristiques en France métropolitaine 6 mars 2013 Dans "Géographie" Le chemin de fer au XlXe 14 mai 2014 Dans "Histoire"

Problem loading page Quand Néandertal faisait halte à Tourville-la-Rivière | Inrap Situé dans un des nombreux méandres de la vallée de la Seine, à 14 km au sud de Rouen, le site est implanté dans une carrière de sables et de graviers. Cette fouille extensive renoue avec une longue tradition de recherches paléontologiques et préhistoriques menées au XIXe siècle et dans la première moitié du XXe siècle dans les carrières du Nord de la France (par Jacques Boucher-de-Perthes, l'abbé Breuil, François Bordes...). Sur les berges de la Seine Le site de Tourville-la-Rivière offre une imposante séquence, de plus de 30 m de haut, reposant sur la basse terrasse de la Seine. La stratigraphie se compose de nappes d'alluvions qui se sont accumulées entre 350 000 et 130 000 ans avant notre ère. Une faune de climat tempéré Les espèces animales présentes sont tout à fait caractéristiques de ce contexte de fin de période interglaciaire : outre le cerf, attesté par de nombreuses ramures, on trouve l'aurochs et deux espèces d'équidés (dont l'hydrontin).

Paroles Le soldat par Florent Pagny A l'heure où la nuit passe au milieu des tranchées, Ma très chère Augustine, je t’écris sans tarder, Le froid pique et me glace et j'ai peur de tomber. Je ne pense qu'à toi, Mais je suis un soldat. Mais surtout ne t'en fais pas, Je serai bientôt là. Et tu seras fière de moi. A l'heure où la guerre chasse des garçons par milliers, Si loin de la maison et la fleur au canon. Ces autres que l'on tue sont les mêmes que moi. A l'heure où la mort passe dans le fleuve à mes pieds, De la boue qui s'en va des godasses et des rats. Ma très chère Augustine, j'aimerai te confier Nos plus beaux souvenirs et nos enfants rêvés.

L'Agence nationale des Usages des TICE - Classe inversée en histoire À l'aide des outils numériques et d'un mobilier adapté, Laëtitia Léraut, professeur d'histoire-géographie au Lycée André Theuriet de Civray (86), pratique la classe inversée avec ses élèves de terminale. L’origine du projet Une partie de l’équipe pédagogique du lycée A. Theuriet de Civray a fait le constat que les élèves, notamment ceux de terminale, avaient besoin de changement afin de s’impliquer davantage dans leurs apprentissages. Le déroulement de l’activité Chez eux, les élèves ont reçu par mail un lien pour un mur collaboratif sur lequel se trouve le cours, les ressources pédagogiques (documents de natures diverses) et les consignes de travail. Les aspects techniques Cette classe est équipée d’une borne wifi, de chaises à roulettes, d’un mur d’écriture et les élèves ont chacun un PC hybride (PC + tablette). Les apports des TICE Cette pédagogie serait plus difficile à mettre en place sans outils numériques. Les compétences mises en œuvre Laëtitia Léraut

Remontez le temps grâce aux cartes interactives de l'IGN - Vu sur le net Ici, comment c'était avant ? Et ma maison, qu'y avait-il à la place ? Et cette ville, elle était grande comment il y a deux cents ans ? L'IGN (l'Institut national de l'information géographique et forestière, le nouveau nom de l'Institut géographique national dont il a conservé le sigle) vient de mettre en ligne sur son site un service baptisé « Remonter le temps » qui vaut le détour. Tout cela est accessible gratuitement, mais le service a tout de même une visée commerciale : on peut commander des posters imprimés de ces cartes, eux, payants. A voir : Remonter le temps, un service de l'IGN

Ernest Gabard: Carnet de guerre "Carnet de guerre" est un recueil d'aquarelles réalisées à la veille de la bataille de Verdun, entre novembre 1915 et avril 1916, par Ernest Gabard, artiste de Pau, surtout connu pour ses sculptures. La précision de la représentation, le trait de pinceau, la richesse de la palette colorée, traduisent avec beaucoup de sensibilité, des scènes de la vie quotidienne au front. Le point de vue choisi par l'artiste, son regard, son souci de transcrire le plus exactement possible les traces des lieux, du temps et de la solidarité des hommes, nous invitent, non seulement à le suivre avec émotion, dans cet univers dramatique, mais à nous situer dans la réalité historique, par la lecture de ses légendes.

Related: