Fiches d'Exercices Sens des Nombres Bienvenue à la page Sens du Nombre de MathsLibres.com! Cette page contient plusieurs fiches d'exercices axées sur l'étude du sens des nombres. Dans les premières sections ci-dessous, vous trouverez des fiches ressources qui se montreront utiles dans plusieurs situations de travail. Les grilles de centaine, par exemple, peuvent être utilisées pour le compte des nombres entiers, mais elles peuvent aussi servir dans l'étude des centièmes. Encore plus bas, nous avons placées des fiches qui mettent en vedette la comparaison et la classification en ordre des nombres, et qui aideront vosélèves d'avantage à comprendre l'ordre des nombres et les valeurs de position. Grilles 100 Les grilles de centaine ne sont pas seulement utiles lorsqu'on apprend à compter, mais peuvent aussi être utilisées pour représenter des fractions ou pour les convertir en leur nombre décimal correspondant. Une Grille par Page Tout Grilles 100 Quatre Grilles par Page Tout Grilles 100 Grilles 120 Tout Grilles 120 Tout Grilles 120
Lego Math | Best Activities for Kids I love that these Lego activities are a visual way for kids to see math. I am such a visual learner, so this makes so much sense to me! My boys are OBSESSED with Lego’s. (source) (source) (source) This activity would be perfect for my 3 year old! (source) photo credit: Jez Page via photopin cc Ateliers autonomes de maths MS - GS Mise à jour du 31 octobre 2014 : ajout d'un nouvel atelier Le chiffre manquant, d'après une idée glanée sur Pinterest : niveau 1 : niveau 2 : Télécharger « Le chiffre manquant.pdf » Mise à jour du 23 août 2014 : ajout de 5 nouveaux ateliers J'ajoute 5 nouveaux ateliers destinés aux MS et aux GS. Le mini sudoku Il s'agit de placer les boules de cellulose de façon à n'avoir qu'une seule couleur par ligne et par colonne. Le tri de formes Le tri de couleurs Les perles sont de petites tailles (environ 5mm de diamètre) pour faire travailler la motricité fine par la même occasion. La boîte à compter jusque 6 L'algorithme - bouchons dans un tableau Mise à jour du 8 mai 2014 J'ajoute 2 nouveaux ateliers, destinés aux GS et ouverts aux CP. Voici la chenille des nombres de 1 à 50 : Je l'ai disposée ainsi par gain de place pour qu'elle rentre dans ma photo, mais on peut très bien imaginer que les enfants s'installent par terre et fassent une longue chenille tout en longueur. Mise à jour du 20 janvier 2014
Cuisenaire.eu, Les Nombres en Couleurs - Note explicative à l'attention des parents Votre enfant dispose d'un matériel génial pour apprendre à calculer. Le matériel et la méthode se montreront très efficaces si votre enfant maîtrise pas à pas les différentes étapes de son apprentissage, telles qu'elles ont été mises au point par son inventeur Georges CUISENAIRE. En voici les principes. 3 moyens d'appréhension Votre enfant approche d'abord les réglettes, et les nombres qu'elles représentent en observant leur longueur et leur couleur.La mémoire visuelle, la mémoire auditive, et la mémoire tactile interviennent, pour chaque enfant suivant sa meilleure sensibilité. L'auto-correction A chaque stade de l'apprentissage, votre enfant a l'occasion de s'auto-corriger, ou mieux, de comprendre pourquoi sa réponse est correcte ou incorrecte. Les différentes phases de l'apprentissage
135 défis (mathématiques) à manipuler ! - IREM de Lyon Les jeux/défis de cette compilation sont proposés lors de clubs mathématiques, expositions mathématiques, ... Le groupe "Jeux" de l’IREM de Lyon les utilise pour une animation au sein de la Maison des Mathématiques et de l’informatique. Chacun d’eux est proposé pour un joueur seul. Le document "Citations" regroupe des citations d’auteurs sur le jeu ; elles peuvent être affichées sur les murs ! Le document "Jetons" regroupe des dessins de jetons plus faciles à construire que les pièces des puzzles (bien particulières et dessinées après chaque défi), notamment en utilisant des bouchons de bouteilles ou des rondelles de manche à balai scié ! Versions du jeudi 29 décembre 2016 Contact Ahmed Louali propose un solveur pour les pentaminos ! 199 défis (mathématiques) à manipuler ! ... et leurs solutions ! Jetons Des citations sur le jeu
logo_et_les_polyèdres LOGO et les polyèdres Au cycle 3, une partie de la géométrie est consacrée aux volumes. Cette partie motive souvent beaucoup les élèves, grâce à l'aspect pratique de la construction de ces volumes: cube, parallélépipède, prisme... . Malheureusement, ces travaux pratiques ne vont pas plus loin faute de temps, mais aussi de n'avoir pas dans les manuels scolaires d'autres patrons de volumes à plier. Cette page se veut donc de combler cette lacune en proposant les patrons d'autres solides qui intègrent les onglets, lesquels sont souvent négligés pour ne laisser apparaître que le patron dans son état "brut", mais qui sont bien utiles pour obtenir un volume fermé. Des patrons "bruts": Les patrons avec onglets: Les solides archimédiens. Les prismes et antiprismes. LOGO et l'origami >> LOGO et les pliages aérodynamiques >> Retourner à la page d'accueil >> Rückkehr >>
Les centres de mathématiques Présentation Pour plusieurs enseignants, initier les élèves de cinq à huit ans à l’univers des mathématiques représente un véritable défi. C’est à tous ces enseignants qu’est destiné l’ouvrage de Debbie Diller. S’appuyant sur sa longue expérience en éducation, l’auteure les invite à découvrir comment mettre sur pied et gérer une variété de centres de mathématiques en classe. Cette approche s’avère particulièrement efficace pour aider les élèves à devenir actifs dans leurs apprentissages et à développer, au moyen d’activités autonomes, leur compréhension théorique, leurs compétences et leur vocabulaire en mathématiques. Dans cet ouvrage pratique, on trouve notamment : Auteur Debbie Diller Debbie Diller a enseigné pendant plus de 35 ans à des élèves de la maternelle au secondaire. Adaptation : Manon Beauregard Table des matières 1. Une semaine plus tard, dans la même classe ... La participation active des élèves La définition des centres de mathématiques 2. L’organisation du matériel 3. 4. 5. 6.
Plus petit, plus grand, égal, chronologie, alphas, alphabet, confusions sonores et visuelles nombres et comparaisons : jeux Par dys é moi zazou dans Mathématiques le 21 Juillet 2014 à 18:30 Comparaisons de grandeurs. Comparaisons de quantités. Comparaisons de nombres Nombres de 0 à 10 de 0 à 20 Additions de 0 à 5 de 6 à 20 Comparaisons chronologiques Jeux alphas chronologie et confusions ( visuelles et sonores ) Autocorrection : coller une gommette à l'arrière de la carte. Mettre une gommette de même couleur pour la série! Jeu: Les enfants jouent autonomie. Ils placent les pinces à linge aux bonnes réponses. Ils se corrigent à l'aide de la gommette au verso. La règle du jeu arrive en fiche!
Des dessins animés pour comprendre les maths au primaire (CP CE1 CE2 CM1 CM2) France TV Education est à l’origine d’un projet qui devrait intéresser les parents désireux d’offrir une aide à la compréhension des mathématiques à leurs enfants du primaire (du CP au CM2). Il s’agit de plusieurs épisodes d’un dessin animé appelé Math Mathews dont voici la trame : Le Capitaine Math Mathews, un célèbre pirate transformé en poulpe suite à une cruelle malédiction, et son plus grand rival Hector Buck, le célèbre flibustier transformé, lui, en gorille, tente de venir à bout des épreuves imposées par la facétieuse déesse Sylla afin de retrouver forme humaine et de reprendre leurs activités illégales. Accompagnés de Carl et Célia à bord du Colibri, ils atteignent l’archipel de Sylla et rencontrent les Kalculas, un peuple paisible et autochtone. Pour ces derniers, c’est une ancienne prophétie qui se réalise enfin, ils conduiront donc nos amis sur le sentier qui les mènera au Temple de la déesse, non sans certaines embûches…