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Timeline of Mathematics

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Images des mathématiques L’objectif de cet article est d’expliquer une méthode permettant de calculer la quantité maximale de matière que l’on peut faire transiter entre un point A et un point B en empruntant un réseau de routes ou de conduits dont les caractéristiques sont connues. Voici un problème concret qui devrait éclaircir et préciser le sens de la phrase précédente. Les pompiers viennent de recevoir un appel d’urgence car une maison de leur quartier est en flammes. Question : comment doivent-ils utiliser leurs ressources pour faire transiter un maximum d’eau du lac voisin à la maison qui brûle ? Pour nous permettre de raisonner, on a besoin d’un schéma représentant les différentes installations hydrauliques qui entrent en ligne de compte. Le voici :

Les mathématiques du ciel – Une exposition virtuelle du Labo Junior de l'ENS de Lyon avec le Musée des Confluences Pour partager notre vision des mathématiques ! Nous sommes Marie, Olga et Valentin, trois doctorant·e·s en mathématiques, et nous avons envie de vous proposer une promenade dans notre domaine de recherche, son histoire, ses grandes idées. Il s’agit de la mécanique céleste : les mathématiques qui permettent de comprendre et d’expliquer le mouvement des astres. Attention, cette promenade n’est qu’une promenade, pas une encyclopédie. Images des mathématiques L’objet de cet article est un casse-tête que j’utilise pour des initiations à la théorie des groupes. Il a surtout servi pour des stagiaires de troisième ou seconde, mais aussi pour des interventions en classe entière. Ce casse-tête est composé de deux roues transportant chacune cinq éléments, un élément étant commun au centre, ce qui permet les échanges entre les roues, voir la photo en tête d’article ou la vidéo ci-dessous. Pour mieux comprendre cet article, il vous sera très utile de pouvoir manipuler en direct le casse-tête. Vous devriez normalement pouvoir le faire grâce au programme javascript s’exécutant ci-dessous. Vous pouvez par exemple dupliquer la fenêtre de cet article et garder le casse-tête toujours visible pour le manipuler durant la lecture.

Posters de mathématiques Voici notre collection de posters de mathématiques à télécharger. L'aperçu en png donne une idée du poster. Si vous souhaitez l'imprimer en bonne qualité, utilisez le fichier pdf (vérifiez que les fontes passent bien en comparant avec l'aperçu). Les maths ça sert à rien (sauf à...)

Mathématiques et Origami Mathématiques et origami Voici quelques activités autour des mathématiques et de l'origami que nous avons proposées à l'occasion de la Fête de la Science. Casse-tête de Sasaki : comment plier une feuille bicolore pour obtenir un motif donné.

Histoire des maths Utiliser l’histoire des mathématiques en classe, cela peut faire peur de se lancer seul. Pourtant c’est en avançant petit à petit que l’on peut y prendre goût… Et puis, on n’est pas obligé de commencer de but en blanc par un texte en français ancien à faire décrypter par les élèves. Quelques biographies, une petite introduction dans le cours, un problème dont on sait dire qu’il a traversé les siècles… et progressivement on se prend au jeu, on propose des recherches plus conséquentes aux élèves, on construit un exercice à partir d’une situation historique et on va même jusqu’à leur faire lire des textes historiques en classe… si, si, il y en a qui sont très abordables par les élèves ! Histoire des maths - Programmes 2019 pour la seconde Les problèmes proposés aux élèves peuvent être internes aux mathématiques, provenir de l’histoire des mathématiques, être issus des autres disciplines ou du monde réel, en prenant en garde que la simple inclusion de références au monde réel ne suffit pas toujours à transformer un exercice de routine en un bon problème. Dans tous les cas, ils doivent être bien conçus et motivants, afin de développer les connaissances et compétences mathématiques du programme. (Programme, préambule, extrait)

Maths Royales Niveau et Durée : Une séance en classe de première mais adaptable à tous les niveaux. Objectif pédagogique : Travailler les automatismes sur un ou plusieurs thèmes avec comme support un jeu de cartes. La situation-problème : 2- Les mises en TRAIN Nos séances de cours commencent par un Travail de Recherche ou d'Approfondissement avec prise d'INitiative : la mise en TRAIN. Nous mettons les élèves en activité dès l'entrée en classe, ce qui nous permet de gérer tranquillement les obligations de début d'heure : feuille d'appel, vérification des devoirs sur les cahiers d'exercices... Cette pratique permet aussi une immersion très rapide de tous les élèves dans le cours de mathématiques parce que les élèves savent ce qu'ils ont à faire. La mise en TRAIN est une activité que l'on écrit ou projette au tableau lorsque les élèves entrent en classe. Un temps de recherche, d'une dizaine de minutes en général, est laissé aux élèves.

Stages « Réforme du lycée 2019 » - Mathématiques - Académie de Bordeaux Vous trouverez ici les informations et les ressources des stages de Mathématiques mis en œuvre pour les enseignants de lycée en février-mars 2019 concernant la réforme. Télécharger le diaporama d’ouverture Ces formations ont proposé à tous les professeurs de suivre 6 ateliers, concernant les thèmes suivants: Automatismes – Algorithmique/Programmation – Raisonnement/Démonstration – Hétérogénéité des élèves – Histoire des maths – Progressions Cet atelier présente, sous forme de diaporama, la notion d’automatisme, d’activité rituelle, de question-flash, avec de nombreux exemples, en appui avec les intentions des programmes et les apports théoriques. Un focus est fait sur « Les vecteurs en seconde », afin de définir et travailler des automatismes liés à cette notion.

Premières ressources académiques pour l'enseignement des mathématiques en classe de seconde et de premières Enseignement des mathématiques dans la réforme du lycée en classes de seconde et premières. Vous trouverez ci-dessous les liens vers les informations institutionnelles concernant l’enseignement de notre discipline dans le cadre du nouveau lycée à compter de la rentrée scolaire 2019 : Formations sur les nouveaux programmes de mathématiques en classes de seconde et premières Ces formations, au format de deux demi-journées de quatre heures, vont se tenir dans notre académie entre la fin du mois de septembre et les congés d’automne de l’année scolaire 2019 - 2020. Ressources académiques

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