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Codbar - éditer des codes barres en série

Codbar - éditer des codes barres en série
Utilisation du programme d'impression d'étiquettes de codes à barres Le fichier etiq_setup.exe que vous allez télécharger est un programme d'installation sous Windows classique. Téléchargez le programme Cliquez avec le bouton droit de la souris sur le lien ci-dessus et choisissez 'Enregistrer la cible sous...' dans le menu déroulant. Il vous sera demandé dans quel répertoire vous voulez enregistrer le fichier etiq_setup.exe (par défaut, il est souvent proposé C:\temp). Une fois en possession de ce fichier, il faudra l'exécuter, soit en double-cliquant dessus, soit dans le menu "Démarrer" de Windows, choisissez l'option "Exécuter", puis taper "x:\chemin\etiq_setup.exe" (x:\chemin\ représentant le chemin d'accès à ce fichier) dans la zone de saisie. Il faudra ensuite IMPÉRATIVEMENT installer la police de caractères des codes à barres ; 3of9.ttf en copiant ce fichier et en le collant dans le dossier Polices de Windows (voir l'aide etiq.chm). Ce qu'il vous permet de faire : L'Aide en ligne : Related:  Tutoriels BCDI

Les formats et macro procédures dans BCDI - Espace Doc Web L’application Atelier franceinfo junior c’est quoi ? L’application "L’atelier franceinfo junior" est un véritable outil d’éducation aux médias ouvert aux élèves du CM1 à la Terminale. Elle permet aux enseignants et à leurs élèves, de comprendre la fabrique de l’info et de fabriquer en classe des journaux radiophoniques de 7 minutes. Les avantages pour votre classe ● Proposer un véritable atelier innovant et ludique ● Participer et élaborer son journal audio d’informations sans déplacer votre classe ● Bénéficier d’un outil conçu par de vrais professionnels : l’équipe de l’émission franceinfo junior Cette appli est composée de 4 volets. → Une présentation : découvrez Radio France, franceinfo et franceinfo junior en vidéo → Une rubrique À vous de jouer : les élèves enregistrent leur propre journal et le montent eux-mêmes ! → Pour aller plus loin : des fiches métiers, des fiches pédagogiques sur les fake news, autrement appelées infox, élaborées par le CLEMI. Plus d’infos : Ici Là

Comment faire pour utiliser Google Sites en tant que Wiki et collaborer sur des projets Un wiki est un site qui laisse à un groupe de personnes la possibilité de créer et modifier un certain nombre de pages liées entre elles à partir du navigateur. Un wiki est utilisé par les entreprises, les blogueurs et tous ceux qui ont une équipe de travailleurs Web, etc… Il vous offre un moyen facile de gérer l’information accessible sur une interface privée. Les wikis sont alimentés par un logiciel wiki comme Mediawiki, Dokuwiki et TikiWiki – qui nécessite un serveur Web pour héberger les fichiers et une base de données pour exécuter le logiciel wiki. Mais si vous n’êtes pas geek et que vous souhaitez créer un simple wiki pour une petite organisation, Google Sites peut être une bonne option. Avec Google Sites, vous n’avez pas à vous soucier sur le logiciel, la base de données ou toutes autres choses techniques. 1 – Connectez-vous à Google Site avec votre compte Google, puis cliquez sur « créer votre site ». 3 – C’est tout ! L’avez-vous déjà fait ?

Doc, Tice & co... - Automatiser les sauvegardes BCDI Pour être vraiment sûre de réaliser des sauvegardes de qualité, on dit toujours qu’il faut réaliser trois sauvegardes sur trois supports différents. Le système des 4 à 5 clés USB pour sauvegarder chaque journée de travail me paraît fastidieux et chronophage. Le logiciel BCDI ne permettant pas d’automatiser ces sauvegardes, j’utilise un logiciel gratuit qui sauvegarde automatiquement mes données. Qu’est ce qu’il faut sauvegarder sur BCDI ? le dossier data (les données) : tous les jours le dossier BCDI : après chaque mise à jour ou tous les mois Quels supports utiliser ? Je n’ai pas vraiment confiance dans les clés USB, outils nomades fragiles, surtout quand on est désordonné comme moi. Quel logiciel de sauvegarde utiliser ? Il en existe plusieurs, j’ai choisi Fbackup, simple d’utilisation, assez intuitif et qui permet de réaliser des sauvegardes compressées sur périphériques externes et sur le réseau mais aussi de créer plusieurs tâches de sauvegarde. Créer une tâche de sauvegarde

Evernote, cahier de notes multi usages trans-plate-formes Après avoir reçu une superbe tablette Galaxy Samsung à Ludovia2011, j’ai cherché les meilleurs outils pour pouvoir l’utiliser. Et j’ai retrouvé Evernote, qui sur les tablettes se voit accompagné d’un outil de dessin (skitch) ma foi fort pratique. Et comme souvent les informations arrivent par rafale, le bulletin d’Evernote m’a proposé des articles très intéressants sur l’usage d’Evernote par des étudiants. Dans la série S’organiser grâce aux environnements numériques, voici donc un scénario plutôt basé outil pour l’étudiant qui suit des cours. Le couplage croquis / texte est particulièrement plaisant sur la tablette, cela m’a permis de construire plus rapidement l’article . Parmi les autres points particulièrement séduisants d’Evernote, j’en note 3 : Et du coup, passant d’une plateforme à une autre j’ai commencé à l’utiliser de manière régulière depuis un mois. pour prendre des notes en cours. On pourrait aussi mentionner la possibilité de partager facilement ses notes de cours.

Nouveautés BCDI 2014 Nous vous proposons de prendre connaissance des nouveautés et évolutions des fonctions de gestion documentaires livrées dans le cadre de l’abonnement BCDI 2014. Les liens "Voir en images" vous dirigeront vers une animation qui présente les principes de fonctionnement. Les fichiers d'aides détaillant les nouvelles fonctionnalités sont consultables en ligne grâce aux liens "En savoir plus". La gestion des fonds temporaires Entrée d'un fonds temporaire dans la base Voir en images En savoir plus Cette animation présente comment insérer dans la base un fonds temporaire (type fonds BDP) et les indicateurs concernant l’utilisation de ce fonds, livrés avec cette version de BCDI. Sortie d’un fonds temporaire de la base Voir en images Cette animation présente comment faire sortir tout ou partie d’un fonds temporaire pour le rendre à la structure de prêt. Les Nomenclatures : nouvelle interface de gestion Enregistrer une liste personnaliséede valeurs conseillées Voir en images Voir en images

La confection d’un journal numérique à la portée de tous La Presse des Jeunes, association française des éditeurs de presse jeunesse, propose un logiciel en téléchargement gratuit appelé « Fais ton journal ». Le logiciel, édité par Milan Presse, a été lancé à l’occasion de l’édition 2009 de la Semaine de la presse à l’école. Le logiciel permet de faire un journal, c’est-à-dire, de le mettre en forme, de l’éditer et de le sauvegarder au format .jpg. Fais ton journal est destiné aux élèves, à partir de 9 ans. Il s’adresse aux classes et groupes qui souhaitent éditer un journal de classe sans passer un temps excessif sur les aspects techniques. La création d’un journal s’effectue en cinq étapes : Création du titre, qui ouvre un nouveau journal ;Choix du nombre de page final et création du « chemin de fer » (visualisation de toutes les pages) ;Choix de la maquette de chaque page. La sauvegarde s’effectue sur machine et non en ligne. La page de téléchargement de Fais Ton Journal (téléchargeable sur mac et PC)

evaluer_sa_base_bcdi - evaluer_sa_base_bcdi.pdf Zoom2Choose Zoom2Choose est un outil d’aide aux choix d’orientation professionnelle des élèves et des jeunes en démarche d'insertion. Il fournit des informations aux professionnels de l’orientation pour qu'ils puissent définir avec le sujet des secteurs professionnels à explorer, préciser ses représentations professionnelles et élargir les choix. Zoom2Choose est composé d’une application informatique (qui peut s'installer sur chaque poste) à destination du jeune et d’un guide pédagogique à destination des professionnels utilisateurs de l’outil. Sur 10 planches présentées successivement il s'agit de classer 12 photos dans son ordre de préférence. Chaque photo est reliée à des métiers, des profils professionnels, des activités et des conditions de travail. Sur la base du rapport édité, le professionnel peut construire son travail d’éducation aux choix d’orientation. Le guide est nécessaire pour se familiariser avec l'outil.

BCDI : Harmonisation de la base Harmoniser la base documentaire : pour quoi faire ? « Nettoyer » la base documentaire prend du temps et constitue un travail de longue haleine. Mais ce travail de correction en vaut la peine : une base cohérente et de qualité permet une consultation optimisée du catalogue par les usagers dans le portail e-sidoc. Ceci favorise également, dans toutes les activités de gestion (recherches, statistiques, catalogage, édition de produits documentaires…), une meilleure exploitation de la base documentaire, avec gain de temps et d’efficacité, aussi bien dans les fonctionnalités de gestion de BCDI que dans le CMS d’e-sidoc. De quoi parle-t-on ? Des incohérences et des problèmes peuvent apparaître dans une base documentaire, suite à des importations de notices, des erreurs de manipulations, de mauvaises saisies… Il existe des moyens d’identifier certains de ces problèmes, ainsi que des solutions pour les corriger et pour maintenir la cohérence de la base documentaire. Comment ça marche ?

Plickers : des “boîtiers de vote" en papier pour les élèves. Comment permettre aux élèves d’une classe de répondre simultanément à une même question (question fermée ou sondage) et comment recueillir à la volée leurs réponses « anonymement », sans qu’ils puisent être influencés par les réponses de leurs pairs ? Comment consulter instantanément et archiver ses réponses individuelles ? Comment visualiser et projeter les graphiques statistiques des réponses des élèves ? Des technologies le permettent aujourd’hui, mais elles sont souvent coûteuses et assez lourdes à installer. Les boîtiers de vote électroniques (télévoteurs ou clickers), permettent la collecte immédiate et le traitement statistique des réponses. Mais ils supposent un équipement assez onéreux pour chaque salle de classe (jeu de boîtiers émetteurs, dispositif de réception et logiciel de traitement des données), des risques de détérioration ou de perte ainsi qu’un entretien régulier(remplacement des batteries, mises à jours des applications). Comment ce fonctionne-t-il ? J'aime :

Editer le cahier d'inventaire 40 exemples d'utilisation des QRcodes en classe C'est un document trouvé en ligne et proposé par Carol Mortensen sur son blog MyWeb4Ed. Le document se présente comme un diaporama listant et expliquant les utilisation suivantes de QR Codes en classe. Chaque proposition (que j'essaie laborieusement de regrouper ici en grandes thématiques) émane d'un enseignant qui a, lui, mis en place la solution dans sa classe : Une école propose de nombreux usages de ces codes barres 2D et a même réalisé une vidéo de présentation de tous ces usages : Black & White and Scanned All Over Mais le diaporama collectif va plus loin qui liste de nombreux autres exemples. 1. d'un point de vue technique :

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