Adopter une démarche interculturelle ... ¿Que significa "adoptar un enfoque intercultural" ? Según el Marco europeo de referencia, es : > Ser capaz de comprender las diferencias distinctivas entre el mundo de donde viene y el mundo donde va. > Ser capaz de establecer una relación entre su cultura y la cultura del otro. > Estar abierto a nuevas experiencias y ser capaz de relativizar su sistema de valor. Reflexión personal : abre tu "BLOC-NOTES" (cuaderno de apuntes) para escribir y guardar tus ideas y comentarios sobre este tema. Podrás volver a leerlos y completarlos una vez que estés en tu nuevo país. What does adopting an intercultural approach mean ? Understanding the distinctive differences between where you come from and the place you are visiting. Establishing a relationship between your own culture and others. Being open to new experiences and being able to relativise your own value system. Open the section “BLOC-NOTES” to write down your answers and your personal reflections. Was bedeutet es, interkulturell zu agieren ?
CAVILAM Jeux et exercices en ligne, apprendre le français en s'amusant Français Langue d'Insertion (FLI) | afpa Bande d'annonce Objectifs L'AFPA propose un nouveau cours "Français Langue d'Insertion (FLI). La conception de ce dernier privilégie l'utilisation directe par les publics non-francophones, elle facilite l'apprentissage autonome. Ce MOOC est destiné aux grands débutants et utilise une approche pédagogique centrée sur l'écoute, la répétition et la prononciation des mots. Il peut être suivi sur smartphone, tablette ou ordinateur. Tout participant au MOOC peut se connecter à toute heure et apprendre de façon autonome. Présentation du cours Le cours est composé de 10 thématiques comprenant : Une ou plusieurs vidéos pédagogiques pour expliquer les notions abordées. L'alphabet, l'alphabet phonétique international et la numération des nombres de 0 à 100, tous totalement sonorisés sont consultables à tout moment, complètent le cours.
Des dossiers pour connaître la Francophonie 6 fiches pédagogiques pour introduire la Francophonie institutionnelle dans la salle de classe. Ces ressources pédagogiques sont destinées aux enseignants et apprenants du primaire à l’enseignement secondaire, de niveaux A2 à B1. Chaque dossier pédagogique est constitué de 3 fiches pédagogiques sur la Francophonie dans le monde, la langue française dans le monde et les réalisations de la Francophonie. Fiches enfants (primaire) Tableau des contenus fiches enfants Fiches adolescents (enseignement secondaire) Tableau des contenus fiches adolescents Ces fiches pédagogiques ont été réalisées dans le cadre d’un appel d’offres lancé par l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) sur le thème « Connaître la Francophonie », remporté par le CAVILAM – Alliance française en 2016.
Enseigner le français langue étrangère aujourd'hui | CAVILAM À propos Le CAVILAM – Alliance française, avec le soutien de l’Institut français, l’OIF et la FIPF, propose le premier MOOC certifiant « Enseigner le français langue étrangère aujourd’hui », consacré aux principes de base de l’enseignement du français langue étrangère. Il propose une formation gratuite, de courte durée, simple et structurante afin de développer et améliorer les compétences professionnelles des enseignants de français langue étrangère et langue seconde et constituera, pour certains participants, une première certification professionnelle. D’une durée de quatre semaines, il comprend quatre modules intégrant une grande diversité de supports d’apprentissage : capsules vidéo, ressources complémentaires, tests de vérification des connaissances acquises et travaux pratiques pour la validation de la formation, forum, etc. Bande-annonce de présentation du cours A qui s’adresse ce cours ? Programme de formation Semaine 0 : Introduction Objectifs : Évaluation et certificats Prérequis
Lexique FLE - Tests de français et exercices sur le CECR Bonjour, vous pouvez retrouver sur cette page, des tests et activités selon le Cadre Européen Commun de Référence des langues. Vous pouvez retrouver un descriptif des objectifs en français à cette adresse Vous pouvez participer à l'élaboration de ces activités en proposant de nouvelles rubriques ou exercices. Vous pouvez également faire des remarques sur le forum.TESTS Tests de compréhension du CIEL Bretagne Test du CNED Test du CUEF Dialang (Logiciel pour tester vos connaissances en lecture, en rédaction, en écoute, en grammaire, et en vocabulaire) Inscrivez-vous sur la liste de diffusion pour être informé sur les nouveaux cours pour appendre le français.
Testez vos connaissances sur la France avec Quiz France Testez vos connaissances sur la France avec Quiz France 16 thèmes pour aborder les connaissances essentielles sur la France avec le CAVILAM – Alliance française. Jouer à Quiz France 27 commentaires Une excellente ressource, ludique et aux graphismes agréables, mes étudiants adultes ont adoré, bravo aux créateurs! Laisser un commentaire Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Retour à l'accueil MOOC Latin pour débutants - MOOC permanent 21 séances interactives comprenant chacune une leçon, du vocabulaire à apprendre, des exercices et leur corrigé, du son, des outils d’accompagnement. Ce contenu est spécifiquement adapté à la malvoyance. Introduction : Sommaire, mode d’emploi du cours ; Les outils du latiniste Cours n°1 : Petite histoire de la langue latine ; Prononciation et écriture du latin ; Qu’est-ce qu’une langue “casuelle” ou “à flexion” ? Cours n°2 : Le système verbal du latin ; Le présent de l’indicatif actif et passif ; La première déclinaison Cours n°3 : La seconde déclinaison (y compris ager et puer) au masculin et au féminin ; Le verbe être et ses composés au présent de l’indicatif ; L’accord du verbe Cours n°4 : La seconde déclinaison au neutre ; Les adjectifs de la première classe (bonus, miser, pulcher) ; Les fonctions de l’adjectif ; L’accord de l’adjectif épithète et attribut Cours n°5 : Le parfait actif et passif ; Les valeurs de l’accusatif ; L’indicatif dans les subordonnées circonstancielles