1000s FREE Primary Teaching Resources & Printables - EYFS, KS1 and KS2 - SparkleBox
1000s FREE Primary Teaching Resources & Printables - EYFS, KS1 and KS2
Euro 2016 Football - June 10 to July 10Fathers Day (global) - Sunday, June 19thUS Independence Day - Monday, July 4thEid ul-Fitr - Tuesday, July 5thRio Olympics - Friday August 5 to Sunday August 21Fathers Day (Australia and New Zealand) - September 6thHallowe’en - Saturday, October 31stBonfire Night - Thursday, November 5thRemembrance Day - November 11thDiwali - Wednesday, November 11thThanksgiving - Thursday, November 26thSt Andrew’s Day - Wednesday, November 30thHanukkah - December 24th to January 1stChristmas - Saturday, December 25thNew Year’s Day - Friday, January 1stBurns’ Night - Wednesday, January 25thAustralia Day - Thursday, January 26th Earth Day - Friday, April 22nd St George’s Day - Saturday, April 23rd Anzac Day - Monday, April 25thMothers Day (global) - Sunday, May 8th
Apps útiles: Apps para recordar y comprender
1 Apps para recordar y comprender En la parte inferior de este apartado te presentamos una serie de herramientas útiles para la creación de artefactos digitales de actividades (que pretenden que el alumno recuerde y comprenda) tales como:
Herramientas AICLE: Uso de herramientas TIC para transformación y diseño de contenidos AICLE
5 Uso de herramientas TIC para transformación y diseño de contenidos AICLE Para crear actividades interactivas con las que trabajar la competencia digital: ClassTools: permite la creación de juegos y actividades educativas a golpe de unos pocos clics, pero además contiene una herramienta llamada Virtual Book para crear libros virtuales online, fácil y rápida de usar.LyricsGaps: repositorio de actividades para trabajar la destreza de comprensión oral basadas en canciones para diversas lenguas.LyricsTraining: plataforma social con un gran abanico de canciones y actividades sobre las mismas a distintos niveles, desde fácil a muy difícil, con posibilidad de embeberlas en nuestros propios espacios web y customizar el tipo de juego por parte del propio usuario.
Blog de TIC en Lenguas Extranjeras
The Official News Magazine for ESL Collaborative Learners The ESL Times es un proyecto colaborativo para docentes y estudiantes de inglés como segunda lengua capitaneado por profesores de inglés de varios niveles: Manuel López Caparrós, Diego Ojeda, Julián Sanz Mamolar, Anna Sorolla y Mª Jesús García San Martín. Se trata de un proyecto colaborativo en red con el que realizar entre todos una revista o periódico digital en lengua inglesa. Está abierto a la participación de cualquier nivel educativo. En el propio blog del proyecto se ofrece un documento de ayuda para participantes, pautas bilingües para convertirse en un buen periodista colaborativo, así como un formulario de inscripción y varios badges para los colaboradores. Lo que busca este nuevo proyecto colaborativo en la red son reporteros intrépidos que hablen, escuchen, lean, y escriban en inglés. Este publicación colaborativa favorece el trabajo en las cuatro destrezas de la lengua: reading, listening, speaking, writing.
Proyecto Malted - Multimedia Authoring for Language Tutors and Educational Development
MALTED es una herramienta informática de autor para la creación y ejecución de unidades didácticas multimedia e interactivas para ser utilizadas por el alumnado como prácticas de aprendizaje en aulas dotadas tecnológicamente. Esta herramienta ha sido desarrollada en particular para la enseñanza de idiomas, si bien su uso se puede extender a otras materias del currículo escolar. El sistema MALTED está integrado por dos entornos de trabajo, llamados respectivamente Editor MALTED (DVE) y Navegador MALTED (RTS). El programa funciona bajo los sistemas operativos Windows y Linux. Las unidades interactivas de este sitio requieren la máquina virtual de Java y el plugin de Malted Web 2.0,.
Vocabulario esencial de inglés para tercero de primaria - Blog de Global Link Idiomas
Deberes escolares sí, deberes escolares no. Mientras el encendido debate sobre la necesidad de prolongar la jornada de los estudiantes en casa continúa, lo cierto es que muchos padres emplean parte de las tardes en ayudar a sus hijos con las tareas, y en muchos casos con las de inglés. Una práctica muy familiar (en su doble sentido que en ocasiones es fuente de conflicto. Para empezar hay que buscar el lugar adecuado, una mesa donde ambos estén cómodos, alejada de otras distracciones y bien iluminada. En Global Link Idiomas sí os podemos ayudar con este último objetivo, en concreto en este post abordamos los de tercero de primaria. Ponte a su nivel Una lectura de las competencias esenciales que el estudiante de ocho a nueve años debe alcanzar en este curso resulta esencial para que el tiempo empleado en casa sea productivo. Comprensión oral Expresión oral Vocabulario básico Comprensión lectora Lectura de textos Expresión escrita Toma nota del vocabulario esencial – What time do you have lunch?
RAFA'S CLASSROOM: Social science
It’s too hard to believe. We have to study a lot. Spain’s relief First we have the Inner Plateau In the center it is Now you put a finger up Show me where it is Because we have to begin, yeah In the north of the map Montes de León are very high The Miño at its back A “cordillera” in the right the Cantábrica Oh, studying Social Science is very nice, it’s so nice. Hey, an easy one, the Pyrenees, And the Siste-ma Ibérico (oh, oh) Sierra More-na, I want to go, I want to go Up to Despeñaperros Hey, it is in the Sistemas Béti- cos and I should go to swim because it’s hot it’s very hot, and we should go to, we should go to Guadiana, Tajo, Duero. And the Inner Plateau. It’s divided into two parts, the south and north. The Teide is the highest peak, a volcano. Studying Social Science (oh, Social Science) is very nice, it’s so nice. Oh, studying Social Science (oh, Social Science) is very nice, it’s so nice. Up to Despeñaperros. Duero, Duero. Lyrics by Rafa.
socialsextoliceo: 2017
Tema 3 La Hidrografía de España La hidrografía es el estudio geográfico del agua de la Tierra. Los ríos son cuerpos de agua naturales que comienzan en regiones montañosas, cruzan los paisajes y fluyen hacia el mar, lagos u otros ríos (afluentes ). Los elementos de un río son: Nacimiento (donde el agua emerge para convertirse en un río), la desembocadura (donde termina el río) y el canal o curso (donde fluye el agua). - Curso alto: En zonas montañosas donde se produce una fuerte erosión. - Curso medio: En la sección central, forman afluentes y valles, se produce también una fuerte erosión y sedimentación. - Curso bajo: la desembocadura del río, forma deltas. Los ríos tienen algunas características y dependen del relieve y el clima: - Longitud: La distancia.del río - Caudal: La cantidad de agua que pasa por el río. - Régimen: La variación de la caudal a lo largo del año En España hay tres cuencas o vertientes: - La vertiente Cantábrica: ríos cortos, procedentes de la Cordillera Cantábrica.
