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Quelques liens utiles Nous nous efforçons tous de progresser dans nos pratiques. Chacun se creuse la tête et réfléchit pour innover, avancer, puis teste, évalue, porte un regard critique ... Chacun le fait ... dans son coin. Pourquoi ne pas mettre en commun nos idées et nos efforts? C'est dans cet esprit que je vous propose sur cette page, une série de liens vers différentes ressources, un joyeux fourre-tout plus spécialement destiné aux germanistes mais qui, à l'heure où l'on parle de plus en plus d'interlangues, contient un certain nombre d'éléments intéressants pour tous les collègues de langue. Qui que vous soyez, n'hésitez donc pas à fouiner dans cette page, vous y trouverez sûrement votre bonheur! Le Cadre européen La grille de base des différents niveaux Un résumé de la conférence de M. l'Inspecteur Général Francis Goullier (2007): Le plan de rénovation des langues dans le contexte des évolutions dans l'enseignement des langues vivantes en Europe et son guide Le Portfolio anglais vendredi 9 janvier 2009

German Flashcards - Learn German Language Online cursusbilangue Avant-propos - Préconisations de l'Inspection Académique Régionale en ce qui concerne l'organisation de l'enseignement des langues pour les élèves des 6° "Bilangue" - Nouveaux programmes : approche actionnelle → l’élève est un acteur social et la tâche est donc un acte social → L’acteur social a des problèmes à résoudre, des obligations à remplir, des buts → tâches non linguistiques → Prof de LV : donne les moyens de réaliser cette tâche dans la langue étrangère → tous les profs de langue peuvent avoir la même démarche Développement de la compétence générale et individuelle et de la compétence communicative I. Attentes - Besoins - Questions - perspective actionnelle du CECRL - progression en spirale - documents authentiques et variés - on ne confondra jamais entraînement et évaluation - l'évaluation visera à mettre en valeur ce que l'élève sait faire plutôt que de pointer ses lacunes - mobilisation de tous les sens Il n'y a rien de foncièrement nouveau. II. V. Quel thème est retenu ?

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Classes bilangues - Projets en classe bilangues - Goethe-Institut Vous souhaitez, dans le respect des programmes, monter ensemble des projets en classe pour accompagner vos élèves dans cette société plurilingue et pluriculturelle ? Nous vous proposons des projets innovants en didactique des langues pour un enseignement conjoint des langues étrangères sur la base de pratiques artistiques. Vous trouverez également des ressources sur la thématique, un calendrier événementiel (manifestations culturelles, formations, colloques) et une plateforme d’échange. Ce site s’adresse en priorité à des enseignants de „classes bilangues“ anglais-allemand, un dispositif français permettant aux élèves d’apprendre dès la sixième deux langues étrangères simultanément. Mais il peut être une source d’inspiration pour des enseignants dans un autre cadre. à lire... Modules pratiques artistiques et langues pour vous aider à construire ensemble, au primaire ou au secondaire, des projets artistiques en allemand et en anglais.

Site disciplinaire allemand de l'Académie de Montpellier - Enseigner en classe de 6e bi-langues allemand/anglais Aux éventuels utilisateurs et utilisatrices des imagiers : Dans nos classes bi-langues, nous utilisons les imagiers pour entraîner les élèves à l'apprentissage du lexique dans les deux langues. Afin de gagner du temps dans la fabrication et la personnalisation de ces imagiers, nous nous sommes constitué une banque en regroupant par thème des images dans les deux langues. Les imagiers bi-langues allemand/anglais présentés sur ce site ne doivent donc pas être considérés comme un produit fini. Il est en effet facile de les modifier en quelques clics afin de les adapter au niveau de la classe concernée (pour ne garder qu'une langue, alléger ou enrichir le contenu, supprimer les légendes ... Bien évidemment, ces fichiers sont perfectibles et vos contributions à les enrichir et à les compléter seront les bienvenues. Liliane Ginioux pour les équipes bi-langues des collèges : François Villon de St-Gély du Fesc (Liliane Ginioux, Dominique Vacherat, Isabelle Maître-Devallon) Arbeit 1 – Berufe Jobs

Le dispositif classe bilangue au collège Les Loges, Nevers Le dispositif classe bilangue au collège Les Loges, Nevers Au Collège des Loges, le dispositif bilangue existe depuis 6 ans. La première promotion est actuellement au lycée et les élèves ont dans l’ensemble d’excellents résultats en anglais et en allemand et beaucoup ont choisi l’option classe européenne allemand ou anglais. En l’absence de consigne officielle, les enseignants ont décidé de travailler en « bilangue » de façon originale dans le but de faciliter l’apprentissage de deux langues dans le même temps scolaire à des collégiens débutants et de rassurer enfants et parents et enseignants. Le fonctionnement des classes bilangues au collège les Loges Le point de départ est l’élaboration commune des objectifs de chaque séquence (lexicaux, grammaticaux etc.). un cahier de texte commun. (…) une préparation très rigoureuse de chaque séquence – les mêmes compétences sont traitées le même jour un déroulé de chaque séance identique Les professeurs d’anglais et d’allemand bilangue Ci-joint :

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