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La bêta ouverte du jeu DILORAMES-r3 est disponible sur mobile !

DILORAMES-r3 (Dispositif Interactif Ludique d’ORientation Active pour les MEtiers du Sport) est un un outil pédagogique, proposant un serious game sur smartphone et tablette pour sensibiliser un grand nombre de collégiens et lycéens aux métiers du sport. La bêta ouverte du serious game est officiellement disponible sur Androïd et sera disponible prochainement sur IOS. Téléchargez le jeu sur mobile Cette version du jeu est une bêta ouverte et sera complétée avec d’autres fonctionnalités. Dans un monde intergalactique, aliens et êtres humains cohabitent paisiblement depuis des décennies. Dans un premier temps, le jeu DILORAMES-r3 propose : Plus d'informations : Related:  13. Autre thématiqueMOOC ou cours en ligne pour s'orienter tout au long de la vieJeux sérieux

Moockie : “Initiation à la culture numérique” et “Information sur la VAE” La plateforme de formation en ligne initiée par Via Compétences Auvergne-Rhône-Alpes (CARIF OREF) est accessible pour tous gratuitement après inscription. On peut accéder actuellement à 2 cours en accès libre : “Informer sur la VAE” (durée : 2 à 3 heures ) Le parcours est divisé en plusieurs chapitres reprenant les enjeux, l’information, les étapes clés du parcours de VAE agrémentés d’activités interactives et de quiz. “Initiation à la culture numérique” : Partie 1 : les réseaux sociaux (30 à 40 min par chapitre) Le cours à suivre en auto-formation sur la culture numérique concerne la découverte des réseaux sociaux (Linkedin, Twitter, Facebook) et l’identité numérique (comprendre ce qu’est l’identité numérique et apprendre à bien paramétrer ses comptes). copie d’écran Les cours sont consultables sur PC, tablette ou smartphone. Accès à la plateforme :

Serious Game - Connaitre les règles de savoir-être en entreprise MISSION BEHAVE est un serious-game du CFA94 pour sensibiliser de manière ludique les apprentis et les futurs apprentis, aux règles de savoir-être en entreprise et ainsi lutter contre les ruptures de contrat d’apprentissage. Incarnez un nouveau membre d'équipage du vaisseau scientifique Enterpriz et sauvez l'équipage en adoptant les bons comportements ! Disponible sur iOS et Android ! contact : Rachel Malsang - rmalsang@cma94.com Action pilotée par la Chambre de Métiers et de l'Artisanat du Val de Marne et le CFA94 avec le soutien financier du Conseil départemental du Val de Marne. 2015 - Réalisé par Almédia

Lanceur d’alerte : un escape game pédagogique virtuel en classe médias – fenetresur Cette séance est née de la rencontre de deux défis : la nécessité de remobiliser les élèves des classes médias après 2 mois de continuité pédagogique confinéeun concours lancé par le collectif SCAPE sur la création d’un escape game reprenant la technique de Drag & Drop qu’ils ont développée pour Genial.ly (au final : arrivée au pied du podium, mais parmi les coups de coeur !) Le résultat est un jeu d’évasion virtuel d’1h, sur le thème des lanceurs d’alerte. Réalisé avec une diapo Genial.ly, il suit un scénario convergent imbriqué comprenant quatre types d’énigmes (cf. typologie des énigmes de Scape) : énigme avec codage (codage par substitution), avec superposition (filtre coloré), avec observation (puzzle) et jeu de logique (message sibyllin). Objectifs : Compétence : Identifier et nommer les différents éléments composant un article de presse Modalités : Déroulement : En amont de la séance : Pendant la séance : Diapo 1 : Accueillir les élèves. Cette séance était pour moi la première en visio.

Mettre en scène est un métier À propos du cours L'école Charles-Dullin vous propose le premier Mooc sur "mettre en scène est un métier". Ce cours porté par Robin Renucci et écrit par Anne Buxerolle et Quentin Rioual analyse pendant six semaines la question de l'émergence de la mise en scène en tant que métier, au tournant du XIXe et du XXe siècle. Format Le cours se déroule sur 9 semaines : pendant les 6 premières semaines, vous avez accès aux vidéos de cours (6 parties de 4 vidéos chacune, ainsi qu’une interview de metteur en scène contemporain et un exercice pour la formule certifiante). Prérequis Ce Mooc ne nécessite aucun pré-requis particulier si ce n'est un intérêt pour la mise en scène. Équipe pédagogique Anne Buxerolle Anne est diplômée de l’École des Beaux-Arts de Lyon en art et en audiovisuel. Quentin Rioual Quentin Rioual est doctorant en Études théâtrales à l’université Paris-Nanterre. Plan du cours Lectures recommandées Évaluation Ce Mooc propose un certificat, dont l'accès es payant (69 euros). Partenaires

MOOC PERMANENT - Les clés pour devenir community manager Partie 1 – Les bases du community management – Qu’est-ce que le webmarketing ? – Pourquoi être présent sur les réseaux sociaux ? – Qu’est-ce que le community management ? – Quelle stratégie ? – En résumé – Activité : stratégie de community management pour ce cours – Quiz Partie 2 – Être à l’écoute sur les réseaux sociaux – Mes objectifs ? Partie 3 – S’exprimer sur les réseaux sociaux – Comment prendre la parole ? Partie 4 – Gérer une communauté – Comment animer une communauté ? Partie 5 – Comment devenir un bon Community Manager ?

EG EMI aide : Lanceur alerte by blogfenetresur on Genially LettreT R O I S I E M ED E U X I E M EQ U A T R I E M ES E P T I E M ES I X I E M EN E U V I E M EP R E M I E R E Element14.17.24.14.5.13.17.123.17.16.1.17.1416.5.16.14.19.11.5.158.1.3.1.10.26.16.11.17.14.10.23.8 25.4.23.12.1.23.17 Affichez progressivement l'aide dont vous avez besoin pour vous débloquer.Que faire avec le recto (face avant) de la photo polaroid ? Il n'y a aucun enregistrement sur cette cassette.Pourtant elle sert d'indice, sans aucun doute ! Il n'y a aucun enregistrement sur cette cassette.

Apprendre à gérer son entreprise virtuellement La création d’entreprise, c’est le rêve de beaucoup. En réalité, se lancer dans cette manœuvre n’est pas facile, si on passe outre les raisons évidentes : finances, concept, clientèle, etc, etc. Être capable de gérer sur tous les fronts implique un apprentissage et peut-être de l'entrainement... La bonne nouvelle pour tous les entrepreneur(e)s en herbe, c’est qu’il existe de nombreux outils en ligne pour vous permettre d’apprendre à gérer votre business sans stress. Quelques exemples Chez Praxar Collection, une compagnie spécialisée dans les jeux de simulation d’affaires et de gestion, l’approche se veut en trois temps : une préparation, permettant de poser un contexte à chaque situation ; la simulation, qui permet d’avancer dans des scénario évoluant selon les réponses données dans le jeu ; et enfin, l’évaluation, invitant l’instructeur à faire l’analyse du travail de l’étudiant. Crédit photo : Denphumi / Shutterstock.com

J'apprends, j'entreprends: le serious game de la création d'entreprise Après la crise économique de 2008, des observateurs et industriels ont affirmé qu'il était temps d'avoir une économie d'entrepreneurs et non de spéculateurs. Mais encore faut-il que les citoyens sachent comment se lancer dans l'entrepreneuriat. C'est pourquoi la mairie de Nanterre et la Mef (maison de l'emploi et de la formaiton) de la même ville, en partenariat avec de nombreuses autres organisations, ont créé un serious game pour apprendre comment démarrer son entreprise. Le joueur se met dans la peau d'un personnage qui rêve de gagner le prix du meilleur entrepreneur de l'année. Le jeu est très intéressant. Niveau : Populaire

Améliorer les compétences informationnelles par les jeux d’évasion – Tribune Compétences Informationnelles Depuis deux ans, la bibliothèque du campus Macdonald de l’Université McGill propose à ses étudiants de première année du programme de Gestion et technologies d’entreprise agricole (GTEA) une activité de formation aux compétences informationnelles ludique et innovante : un jeu d’évasion. Les jeux d’évasion sont des jeux d’équipe de type grandeur nature dans lesquels les joueurs découvrent des indices, élucident des énigmes et accomplissent des tâches dans une ou plusieurs pièces afin d’atteindre un but, habituellement s’évader d’une pièce, en une période de temps limité (Nicholson, 2015). Puisque l’activité avait lieu lors des heures d’ouverture de la bibliothèque, il était impossible de fermer les portes pour donner aux étudiants de GTEA l’illusion d’être prisonniers de la bibliothèque et le scénario a donc été changé en conséquence. Jeu d’évasion Cette activité diffère d’une formation plus traditionnelle par son côté ludique et complètement interactif. Compétences informationnelles

Préparez vos candidatures en Master grâce à 2 MOOC Sciences Po Toulouse et l’Université de Perpignan proposent 2 MOOC pour aider les candidats à en savoir plus sur les modalités d’accès de certains de leurs Masters et renforcer de l’égalité des chances. Concours et dossiers de candidatures riment souvent avec stress. Pourtant, ne pas céder à la panique est aussi un élément de succès. Il faut pour cela bien se préparer en ayant une bonne connaissance du processus d’admission et de ce qui permettra de valoriser votre profil pour faire la différence. Mais il n’est pas toujours aisé de bien identifier les conditions, les critères propres à chaque université, école ou diplôme et par conséquent d’adopter la meilleure stratégie. Depuis 2019, Sciences Po Toulouse a changé en son concours d’entrée en quatrième année avec l’objectif de diversifier les profils des étudiants et de favoriser une plus grande : ce concours s’adresse désormais à tout étudiant ayant un niveau Licence.

Apprendre à gérer son entreprise virtuellement La création d’entreprise, c’est le rêve de beaucoup. En réalité, se lancer dans cette manœuvre n’est pas facile, si on passe outre les raisons évidentes : finances, concept, clientèle, etc, etc. Être capable de gérer sur tous les fronts implique un apprentissage et peut-être de l'entrainement... La bonne nouvelle pour tous les entrepreneur(e)s en herbe, c’est qu’il existe de nombreux outils en ligne pour vous permettre d’apprendre à gérer votre business sans stress. Quelques exemples Chez Praxar Collection, une compagnie spécialisée dans les jeux de simulation d’affaires et de gestion, l’approche se veut en trois temps : une préparation, permettant de poser un contexte à chaque situation ; la simulation, qui permet d’avancer dans des scénario évoluant selon les réponses données dans le jeu ; et enfin, l’évaluation, invitant l’instructeur à faire l’analyse du travail de l’étudiant. Crédit photo : Denphumi / Shutterstock.com

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