FLE phonétique, activités, exercices, audio, vidéo TEST de FLE - CNED Fiche 2: Cliquez sur le dessin de Charlotte pour écouter notre conversation téléphonique et remettez vos répliques dans l’ordre Fiche 8: Cliquez sur l'image pour écouter ma présentation puis sélectionnez le prénom en dessous de chaque personne Test de Charlotte - Auteurs: C.Guéneau, F. Tauzer-Sabatelli, H. Girard et M. Gillet - CNED 2000 Test d'autoévaluation en français écrit - TELUQ Test de français en ligne - DELF DALF Suisse Tests multimédia Niveau de français - Bosvick USA Test de français - Französisch Einstufungstest Test de Connaissance de Français - RFI ELS - Test de compétence orale Dictées AudioVisuelles - Dossier Campus Education Dictées en ligne / Orthographe (H.
Law & Order le policier, l'agent de police la matraque l'insigne de police (f.) l'étui le siffletle coup de sifflet (sound) l'empreinte digitale (f.) les menottes (f.) le détective le commissariat la voiture de police la sirène le gyrophare le cambrioleur la prison le détenu, le prisonnier le barreau la loupe le juge le marteau l'avocatl'avocate (female) le sapeur-pompier, le pompier le tuyau d'incendie la bouche d'incendie l'extincteur la caserne des pompiers policeman, police officer, cop (informal) nightstick badge holster whistle fingerprint handcuffs detective police station police car siren flashing light burglar prison, jail inmate, prisoner bar magnifying glass judge gavel lawyer firefighter, fireman fire hose fire hydrant fire extinguisher fire station About | Collaborate/Volunteer | Donations | Contact | Blog | Preferences | My Account |
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L'école inversée, un concept parti «d'en bas» bientôt au top Internet a donné une nouvelle jeunesse et un nouvel élan à l'inversion du temps des devoirs (en classe) et des leçons (à apprendre à la maison). L’innovation est une «vieille» tradition scolaire. Certaines pédagogies sont éternellement «nouvelles», Mais certaines nouveautés vraiment plus nouvelles mérite qu'on s'y arrête. C’est le cas de la classe inversée, flipped classroom dans son idiome d’origine. La classe inversée, c’est le temps des devoirs et celui de leçon qui sont intervertis. Au cœur de la méthode, le caractère actif qu’elle donne à l’heure de cours et l’efficacité attendue d’un suivi de la compréhension et des difficultés des élèves pas à pas. Dans un cours magistral traditionnel, un élève qui n’a pas compris aura peut-être peur, ou la flemme de poser une question… On a tous vécu ça. Les élèves peuvent travailler en petit groupe, s’expliquer les choses entre eux, résoudre un problème en collectivement. Alors que donne la classe inversée? Idem pour David Bouchillon :
TCF - Accueil باك تيفي - الرئيسية facebook.login تغيير كلمة المرور شركاؤنا Exercices de vocabulaire. Vocabulaire illustré.On y trouve des exercices de vocabulaire classés par champ lexical. Il suffit de cliquer sur le nom de l'image.The Internet Picture Dictionary: French.FLENET.Activités lexique classées par point lexical.French Teacher.Exercices et jeux pour apprendre le vocabulaire français.Des exercices de vocabulaire de toute sorte: choisissez celui que vous préférez.Proposés par Réal Saint Jacques.Une bonne liste d'exercices pour apprendre le vocabulaire français.BONJOUR.Visit MY FRENCH CLASS ON THE WEB. Des activités pour tous les niveaux.Jeu du pendu.Devinez le mot proposé. Expressions imagées en jouant. Apprenez l'argot en écoutant des textes. Expressions idiomatiques.Des expressions imagées.
LA DESCRIPTION DE PERSONNES | LE COIN DE FRANÇAIS 24 Ene 2011 2 comentarios de José Ayala en VOCABULAIRE Etiquetas:Description, Vocabulaire Si tu veux pratiquer la description de personnes , clique sur les liens suivants: Me gusta: Me gusta Cargando... Anterior LE PRÉSENT DES VERBES du 2º et 3º GROUPE Siguiente LE FÉMININ DES ADJECTIFS La classe de Mme Elhayani » Comment réussir une description? Le portrait est une description physique et/ou morale d’un personnage. I- Le portrait physique 1. Aspect général: -l’âge (adolescent, jeune, vieux…) -la taille (coustaud, trapu, haut…) -la masse (mince, gros,ventru,obèse, corpulent…) – l’attitude (leste, souple, gracieux, prompt…). – l’occupation: (vétérinaire, architecte, fabricant, juge, dentiste, fermier…) 2. -Le visage peut être (maigre, osseux, ridé, lisse…). 3. Les épaules (larges, étroites, carrées…). II- Le portrait moral: -Les qualités intellectuelles du personnage (instruit, cultivé, intelligent, sage, lucide, savant…). III- Quelques conseils: Il faut enrichir le portrait par -des comparaisons et des métaphores: Exemple: Des yeux d’une biche (métaphore). Exemple: Elle aurait bien voulu être habile, mais elle ne faisait que des catastrophes. Sa taille fine traduisait sa souplesse et son dynamisme. Son sourire lumineux inspirait confiance et respect. Ses cheveux lisses, soyeux, regorgent de vitalité. Rien ! Jalal Alae Eddine 1ère/1
Agenda personnalisé pour les profs L'évaluation à l'école maternelle L'évaluation à l'école maternelle - Un " dossier d'évaluation - suivi des progrès " " Le code de l'éducation prévoit, pour chaque élève du premier degré, un livret scolaire, instrument de liaison entre les maîtres, ainsi qu'entre l'école et les parents. Il permet d'attester progressivement des compétences et connaissances acquises par chaque élève au cours de sa scolarité. Le livret scolaire suit l'élève jusqu'à la fin de la scolarité primaire. Il est transmis à l'école d'accueil en cas de changement d'école. Le groupe départemental " Maternelle " s'est penché sur l'actualisation des documents en usage dans les écoles, en référence aux programmes d'enseignement de l'école primaire publiés au BO n° 3 du 19 juin 2008. A l'école maternelle, l'observation des élèves et l'évaluation de leurs progrès · s'appuient sur les repères pour organiser la progressivité des apprentissages · contribuent à renseigner le bilan d'acquisition de fin de GS qui sera transmis à l'école élémentaire.