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Jeu sérieux sur la qualité de l'air

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Authentication CAS nécessaire ! L’objet principal d’un outil auteur est de permettre à des personnes ne possédant pas de compétences en programmation de concevoir, configurer et d’exécuter des activités d’apprentissage instrumentées. D’un point de vue général, un outil auteur en éducation sert à créer des environnements éducatifs, allant de ressources pédagogiques peu interactives (hypermédia, exercices, etc.) à des systèmes plus complexes (tuteurs intelligents, micro-mondes, simulations, jeux sérieux, etc.). Ainsi, le niveau standard, proposé aux novices en conception de JEM, inclut un modèle de départ (de type chasse au trésor) pouvant être configuré et enrichi par des ressources spécifiques (par exemple, ressources multimédia, informations pédagogiques…). Ce niveau est surtout utile pour la création rapide de prototypes de JEM incluant des mécanismes ludiques gérés par défaut (par exemple, la gestion des scores, un ordre linéaire des activités...).

BIOMOOC - Découvrir le bâtiment biosourcé Concepteurs du MOOC : Karibati Marion Chirat, Virginie Gautier, Yves Hustache & Florian Rollin Ville & Aménagement Durable Marie-Cécile Dourmap & Claire Vilasi Formatrice : Lucie Contet Actrice professionnelle et ancienne directrice de Métisse - Le Relais Intervenants : Karibati et Ville & Aménagement Durable remercient chaleureusement tous les intervenants du MOOC : Encyclopédie de l'environnement - Articles scientifiques sur l'environnement Graines d'écolectures – Prix collégien du livre environnement: les idées germent dès le collège !

Ifé - Veille et analyses Jeu et animation. Ethnographie des formalisations éducatives du loisir des enfants Auteur(s) : BESSE-PATIN Baptiste Date de soutenance : 2019 Thèse délivrée par : Université Paris 13 Section(s) CNU : section 70 : Sciences de l'éducation Sous la direction de : Gilles BROUGÈRE Jury de thèse : Julie DELALANDE ; Jean HOUSSAYE ; Pascale GARNIER ; Francis LEBON ; Nathalie ROUCOUS ; Gilles BROUGÈRE "Cette enquête ethnographique porte sur les jeux pratiqués par les enfants, ou animés par des animatrices et des animateurs, au sein d’accueils de loisirs et de séjours de vacances en France. Play and animation. "This ethnographic study focuses on games played by children, or led by supervisors, in leisure and holiday centres in France. URL : mot(s) clé(s) : éducation hors de l'école

Construction chanvre L'Ecole Nationale du Chanvre est le premier organisme consacré exclusivement à la formation autour du mélange chaux-chanvre. Au delà des stages de formations proposés sur site, nous avons mis en place une formation en ligne ouverte à tous: "Le MOOC Construction Chanvre". Le chanvre dans le bâtiment doit être reconnu pour toutes ses performances et doit occuper une place primordiale dans l’acte de construire. Cette formation à distance et gratuite vous permettra de mieux appréhender l'utilisation du chanvre dans la construction et la rénovation. Pour réaliser ce programme de formation, nous nous sommes appuyés sur une expérimentation de terrain, avec comme initiateurs et pilotes du projet, des artisans, qui sont au quotidien sur les chantiers, maîtrisent les problématiques de désordre des bâtiments, apportent des solutions aux clients et connaissent les difficultés de mise en œuvre des matériaux.

Un partenaire : Acces-Eduterre - Sciences de la vie et de la Terre - Éduscol Retrouvez toute l'information sur le site education.gouv.fr Accueil Actualités Actualités Un partenaire : Acces-Eduterre Découvrez Acces-Éduterre : un ensemble de resssources pour comprendre et faire comprendre la planète Terre. Éduterre est une équipe d’Acces (Actualisation continue des connaissances des enseignants en sciences) de l’Institut français de l’Éducation (IFÉ). Eduterre met à disposition des ressources numériques et pédagogiques qui s’appuient sur les SIG, des banques de données, le logiciel Google Earth. Ces ressources sont classées par thèmes et par niveaux de programme. Scénarios pédagogiques traitant les thèmes de programmes Publié le 30.04.2018 Retour aux articles Partager via... Ministère de l'Éducation nationale - Direction générale de l'enseignement scolaire / Direction du numérique pour l'éducation - Certains droits réservés.

ODD et culture - Ministère de la Culture Les Objectifs du Développement durable (ODD) ont été adoptés par l'ONU à l'automne 2015. Ils succèdent aux Objectifs du Millénaire qui couvraient la période 2000-2015. Ces ODD sont au nombre de 17 et la campagne de mise en œuvre a été lancée début 2016. Assumant la présidence de la Cop21 et afin d'affirmer une posture volontariste, la France a souhaité être particulièrement rapide et efficace dans la mise en œuvre de ces objectifs. La mise en œuvre des ODD en France est pilotée par le ministère de l'Environnement, de l'Énergie et de la Mer (MEEM) pour les aspects stratégiques et par l'INSEE pour les aspects statistiques. Enjeux pour le ministère de la Culture et de la Communication

Webinaire avec Margarida Romero : jeux numériques et apprentissages Margarida ROMERO @margaridaromero, enseignante en technologie éducative à l’ESPE de Nice et directrice du Laboratoire d’Innovation et Numérique pour l’Education (LINE) @fabLINE06, nous a présenté ses réflexions et analyses sur le jeu, le numérique et les apprentissages. Selon elle, l’intégration de jeux numériques en éducation est une stratégie visant une expérience ludique d’apprentissage, centrée sur l’apprenant et l’engageant dans un système d’interactions (mécaniques de jeu et d’apprentissage). Elle présente alors le jeu numérique comme stratégie pédagogique, et met en avant les difficultés des modalités d’intégration de jeux numériques en éducation : Jeux Sérieux Educatifs (ex. Vous en saurez plus en l’écoutant avec cette vidéo d’une cinquantaine de minutes : Webinaire avec Margarida Romero : jeux numériques et apprentissages Elle présente alors le jeu numérique comme stratégie pédagogique, et met en avant les difficultés des modalités d’intégration de jeux numériques en éducation :

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