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Un jeu pour ne pas être @social

Un jeu pour ne pas être @social
Depuis plusieurs années, les séances d’Accompagnement Personnalisé en 2nde Bac Pro sont l’occasion d’aborder avec les élèves la question de l’identité numérique et des réseaux sociaux. Chaque enseignant en charge de l’AP dispose de 5 à 6 heures avec chaque groupe pendant lesquelles je travaille sur les éléments qui constituent l’identité et les données personnelles laissées sur internet, l’utilisation des réseaux sociaux dans le respect du droit à l’image et du droit d’auteur, le rôle d’un avatar… L’objectif principal est que les élèves soient conscients de leur identité numérique et aient une utilisation raisonnée des réseaux sociaux et d’Internet. Par expérience, les élèves ont tendance à considérer qu’ils maîtrisent et qu’ils n’ont rien à apprendre de nous. Afin de les rendre acteurs et de partir d’exemples concrets, j’ai opté pour la ludification d’ une partie de la séquence. Une précision : ce jeu est en rupture de stock. Cadre Objectifs : Le principe du jeu

http://documentation.ac-besancon.fr/un-jeu-pour-ne-pas-etre-social/

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Je suis enseignant. Comment enseigner à distance Un moyen pour communiquer Dans un premier temps il convient de trouver un moyen de communication et d’échanges numérique entre l’enseignant, les élèves, les parents. Entre tous les outils présentés ci-après, l’ENT rassemble les solutions les plus adéquates en matière de sécurité, d’ergonomie à l’usage, et de partage et cela pour tout ou chacun des membres de la communauté éducative. Retour Messagerie

DATA PERSO, un jeu sérieux pour identifier les données à caractère personnel – La reine Merlin DATA PERSO, un jeu sérieux pour identifier les données à caractère personnel Un jeu sérieux sur les données à caractère personnel pour quoi faire ? Pour repérer les différentes formes de données à caractère personnel et leur étenduePour appréhender les enjeux du RGPD, renseigner le registre de traitements du RGPDPour faire apparaître que les données à caractère personnel peuvent altérer la protection de la personne ou de ses biens.Pour se poser les bonnes questions face à une donnée à caractère personnel et faire une première évaluation des risques à traiter ces données.La manipulation des étiquettes avec la grille des thématiques facilite la mémorisation de la notion de données à caractère personnel Contextes et publics

Demander le retrait de votre image en ligne Une personne qui conteste la diffusion de son image sur un site web peut s'adresser soit au responsable de site en application du droit à l'effacement prévu par le Règlement Général sur la Protection des Données (RGPD), soit au juge en s'appuyant sur les principes du droit à l'image (obligation de recueil du consentement). Deux procédures existent, vous pouvez les effectuer en parallèle : si vous souhaitez que le gestionnaire des droits de l’image supprime votre image,si vous souhaitez demander au site de dépublier votre photo/vidéo. Demander au photographe le retrait d’une photo au nom du droit à l’image Situation type : J’ai donné mon accord pour être pris en photo et ne souhaite plus voir ma photo en ligne aujourd’hui.

Ressources Classe Inversée La classe inversée, ça vous tente, mais où trouver des ressources ? Existe-t-il des capsules vidéos déjà prêtes dans ma discipline pour se lancer ? Quels outils techniques sont-ils disponibles ? Que font les autres inverseurs dans leur temps de classe ? RendezVousCreation: Déclenchez-moi : un jeu pour découvrir les réglages en photo Après Cadrez-moi, un jeu pédagogique qui portait sur l'esthétique en photo, j'ai conçu Déclenchez-moi : Déclenchez-moi est un jeu pédagogique pour découvrir les réglages essentiels en photographie. Une notion de photographie vous est présentée ainsi que les réglages qui y sont associés. Vous devez alors régler un appareil photo virtuel et faire des prises de vues en fonction de deux objectifs. Si votre score est bon, vous passez à la règle suivante !

Signaler un contenu suspect ou illicite avec PHAROS / Sur internet / Conseils pratiques / Ma sécurité / A votre service Internet et les médias sociaux proposent des contenus fondés sur la participation, le partage et l'échange. Ils sont les modes de communication qui mettent en relation des personnes autour d'intérêts communs. Ils favorisent les interactions et facilitent la prise de parole publique. Participez à des visioconférences en ligne avec JITSI Meet Détails Publication : 7 mars 2016 JITSI Meet est application en ligne libre et sécurisée qui propose de réaliser des visioconférences sans création de compte avec un simple navigateur et une url. Le nombre de participants n'est pas limité, c’est la qualité de la connexion et de la bande passante qui les limiteront.

Un Serious Game sur l’histoire de la Grande Guerre Dans le cadre des célébrations du centenaire de la Guerre 14/18, les Archives départementales du Val d’Oise ont mis en ligne un Serious Game ou jeu sérieux, faisant appel aux données numériques de la région. « Ne M’oubliez pas » s’adresse aux adolescents jusqu’à 15 ans. L’objectif est de permettre aux jeunes de comprendre l’état d’esprit des Français de l’après-guerre.

Droit à l'image Le droit à l'image est lié à votre droit au respect de la vie privée. Ainsi, il est nécessaire d'avoir votre accord écrit pour utiliser votre image (diffusion, publication, reproduction ou commercialisation). L'image peut être une photo ou une vidéo sur laquelle vous êtes identifiable, dans un lieu privé ou dans un lieu public : vacances, événement familial, manifestation sportive, culturelle, religieuse...

Adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés Vous pouvez accéder à tous les supports en cliquant sur l’image ci-dessous ou passer par le sommaire pour un accès par thème. 1-Besoins Educatifs Particuliers Aide à l'identification des besoins éducatifs particuliers. L’évaluation du niveau scolaire ne nous dit rien sur l’origine des difficultés d’apprentissage d’un élève, nécessaire pour définir les objectifs et les actions de soutien ou de remédiation.

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