Textes officiels
Textes officiels Enseignement Les technologies d’information et de communication dans l’enseignement scolaireB.O. n° 34 du 22 septembre Eduscol : textes réglementaires sur les TICE et les Agence des usages TICE : derniers textes officiels concernant les TICE (mise à jour régulière) Eduscol : B2i®, C2i® ... et autres attestations informatique et Internet Brevet informatique et Internet : Modèles à télécharger pour les attestations du Cahier de texte numériqueBulletin officiel n°32 du 9 septembre Equipement Ecole Numérique Internet : utilisation, protection des mineurs
Recommandations et textes de référence — Enseigner avec le numérique
Arrêté du 30-11-2006 portant création, au sein du ministère de l'Éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, d'un traitement de données à caractère personnel relatif aux espaces numériques de travail (ENT) Ce texte, paru au JO du 13 décembre 2006, concerne à la fois l'enseignement scolaire et l'enseignement supérieur. Ci-dessous : extraits concernant l'enseignement scolaire. Article 1 Des traitements de données à caractère personnel relatifs aux "espaces numériques de travail " (ENT), qui sont des sites " web portail " permettant d'accéder, via un point d'entrée unique et sécurisé, à un bouquet de services numériques, peuvent être mis en oeuvre dans les écoles, les établissements publics locaux d'enseignement (EPLE) et les établissements d'enseignement supérieur visés par les dispositions des articles L. 711-1 à L. 722-16 du code de l'éducation. Les ENT ont pour objet : Article 2 a) Dans l'enseignement primaire et secondaire... Article 3 Article 4 Article 5 Article 6
MENE1309444C
Sommaire La refondation de l'École de la République est une politique globale qui comprend la loi d'orientation et de programmation, actuellement examinée par le Parlement, et toutes les autres mesures relevant de réformes et de dispositions non législatives. Dès la rentrée scolaire 2013 et tout au long des prochaines années, il s'agit d'accomplir les évolutions souhaitées pour renouer avec la promesse républicaine de la réussite pour tous. Confrontée à de profondes inégalités sociales et territoriales, l'École ne parvient pas à assurer pleinement ses missions. Les résultats des élèves sont, dans certains domaines, inférieurs à ce qu'ils devraient être. L'effort collectif doit donc porter sur les fondements mêmes du système éducatif, dans toutes ses composantes. Après des années de réduction des emplois, la refondation de l'École consiste d'abord à réinvestir significativement dans les ressources humaines. I - Les cinq grandes priorités de la rentrée 2013 I.1. I.2. I.3. I.4. I.5. II.1.
Lois et des textes — Enseigner avec le numérique
Loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'Ecole Etablissement d'un socle commun de connaissances et de compétencesL'établissement d'un socle commun de connaissances et de compétences est une disposition majeure de la loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'École du 23 avril 2005. Elle définit le socle commun en le liant à la fois aux enjeux de la scolarité obligatoire, aux impératifs de formation tout au long de la vie, à la construction de la personnalité et à la vie en société. Le socle intègre l'ambition d'offrir à chacun les moyens de développer toutes ses facultés en mettant en valeur toutes les formes d’intelligence et toutes les aptitudes. Journal officiel, 24 avril 2005 Décret n° 2006-830 du 11-7-2006 relatif au socle commun, modifiant le code de l'éducation La maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication (TUIC)La culture numérique implique l'usage sûr et critique des techniques de la société de l'information. En savoir plus
Le numérique à l’école dans les textes officiels — Enseigner avec le numérique
1. Administration centrale du MEN et du MESR 2. Formation des enseignants 3. 4. 1. Organisation Arrêté fixant l'organisation de l'administration centrale des ministères de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur et de la recherche Arrêté du 20-7-2010, publié au BO n°32 du 9 septembre 2010Création, au sein de la direction générale de l'enseignement scolaire, de la sous-direction des programmes d'enseignement, de la formation des enseignants et du développement numérique. Article 3 - L'article 2 est remplacé par les dispositions suivantes : « Art. 2 - Le service de l'instruction publique et de l'action pédagogique comprend, outre la mission du pilotage des examens : - la sous-direction du socle commun, de la personnalisation des parcours scolaires et de l'orientation ; - la sous-direction des lycées et de la formation professionnelle tout au long de la vie ; - la sous-direction des programmes d'enseignement, de la formation des enseignants et du développement numérique. » 2. 3. 4.
