Concevez des évaluations adaptées à vos objectifs pédagogiques
Former, cela veut aussi dire évaluer les apprenants. Et l'évaluation, c'est bien plus que la préparation d'un examen ou la correction de copies. En suivant ce cours, vous allez comprendre que l’évaluation est un véritable outil de formation, un des plus puissants dans l'attirail pédagogique du formateur. Nous verrons tout d’abord comment adopter une bonne posture d’évaluateur.Vous verrez aussi comment évaluer une performance, que ce soit un examen écrit, une soutenance orale, un dossier écrit ou toute autre épreuve.Enfin, vous apprendrez à construire votre propre système d’évaluation. Je vous présenterai ma méthode qui utilise le feed-back pour démultiplier l’apprentissage. Alors, prêt à découvrir toutes les possibilités d’apprentissage offertes par l’évaluation ?
Economie circulaire et innovation
Dominique BOURG Philosophe, professeur à la Faculté des géosciences et de l’environnement de l’Université de Lausanne (Suisse). Ses domaines de recherche sont l’étude de la pensée écologique, les risques et le principe de précaution, les stratégies de dématérialisation, le débat public et la démocratie écologique. François GROSSE Co-fondateur et président de la société ForCity, consacrée à l’aide à la décision pour les autorités publiques et les entreprises, à l’aide de la simulation numérique, collaborative, de l’évolution urbaine et des grands projets publics et privés. Ingénieur, il a dirigé durant quinze ans des filiales de la branche « propreté » du groupe Veolia, avant d’y conduire le développement de nouveaux services numériques. Sabine BARLES Professeure d’urbanisme-aménagement à l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne et chercheure à l’UMR Géographie-Cités. Béatrice BELLINI Maître de conférences à l’Université Paris Ouest Nanterre La Défense.
Réalisez un diaporama pour accompagner votre présentation
Vous avez peut-être vu par le passé des diaporamas qui vous ont plu, vous ont été utiles, vous ont aidé à comprendre des exposés ou formations. Mais vous avez probablement également subi des documents peu clairs et mal présentés ! En effet, réaliser un bon diaporama implique d'être à l'aise dans un logiciel. Il ne faut cependant pas oublier qu'il s'agit avant tout d'un exercice de communication, donc je vais également partager des conseils sur les qualités essentielles d'une présentation tout au long du cours. Alors, si vous démarrez dans la réalisation de présentations et que vous souhaitez en réaliser des simples et efficaces, rejoignez-moi dans ce cours ! Si vous n'êtes pas débutant, que vous avez déjà réalisé plusieurs présentations par exemple et que vous souhaitez plutôt vous perfectionner dans vos choix graphiques, cet autre cours du catalogue OpenClassrooms correspond plus à votre besoin : Améliorez l'impact de vos présentations.
Osez l’idéation ! – Makestorming
3. Passer du brainstorming à l’idéation Pour effectuer le chemin intellectuel qui permet à chacun de solliciter son cerveau droit et renouer avec sa créativité, nous vous conseillons le livre Libérer sa créativité, de Julia Cameron, qui propose un programme de 12 semaines pour renouer avec votre artiste intérieur. De notre côté, nous allons plutôt vous proposer et analyser 4 méthodes et outils d’idéation, qui aident à solliciter son cerveau droit et peuvent servir d’alternatives au brainstorming classique. 🔶 Les consultants imaginaires 🔶 Une des solutions pour sortir de son mode de pensée habituel, est de penser à la place de quelqu’un d’autre, en d’autres termes, se donner une posture à tenir ! Le fait de se donner une posture à tenir, vous obligera à penser différemment de ce que vous penseriez habituellement. 🔶 Et si… ? Un autre levier pour vous aider à générer des idées, c’est d’ajouter des contraintes. Prenez des post-its et notez des questions sous la forme “Et si… ?”
Analysez des données pour prendre des décisions de design
Tous les professionnels du web impliqués dans la production d'interfaces en ligne se posent des questions sur l'amélioration continue de leur design : Comment vérifier qu'un design est efficace ?Que les modifications que l'on y apporte portent leurs fruits ?Que les utilisateurs sont contents de leur expérience de navigation ? Il existe de nombreux moyens de vérifier tout cela. Mais le plus simple et le plus fiable, c'est de se référer aux statistiques d'utilisation. Dans ce cours, vous apprendrez à avoir une stratégie UX construite sur la mesure des performances de votre design. Rappelez-vous, le design est un processus itératif. Rejoignez ce cours dès aujourd'hui pour découvrir si vos choix de design satisfont vos utilisateurs !
Initiez-vous à la conception de formation
Vous pensez qu'une bonne formation tient au charisme, au sens de la relation de l'intervenant ou à l’innovation pédagogique ? Oui, ces composantes sont importantes, mais la première compétence du formateur ou de l'enseignant est de savoir préparer et structurer son intervention ! Contrairement à ce que l’on pourrait penser, peu d’intervenants le font avec méthode. Et contrairement à ce que l’on pourrait croire, ce n’est pas une épreuve de concevoir une formation. Nous pensons que des compétences en pédagogie des adultes peuvent s'acquérir. Ce cours fait partie du parcours « Formateur / Enseignant ».
Introduction à la mécanique des fluides
La mécanique des fluides est une partie de la mécanique et de la mécanique des milieux continus qui sont des disciplines majeures dans la formation d’ingénieurs. Le cours que nous proposons est une introduction à la mécanique des fluides, il est enseigné dans le cadre de la formation générale des élèves ingénieurs, il pourra être également très utile aux étudiants des universités ou aux autodidactes. S’agissant des bases de la mécanique des fluides, nous insisterons beaucoup sur la constitution des équations fondamentales des écoulements en utilisant évidemment les principes de la mécanique et de la physique complétés par des hypothèses d’origines physiques sur la nature des fluides et des écoulements. Nous mettrons l’accent sur la signification physique des équations et nous verrons comment les utiliser dans des cas concrets. Pour cette première approche de la mécanique des fluides nous allons limiter le cours aux fluides incompressibles en écoulement permanent ou non. Pré-requis
Téléchargez des chartes graphiques et des identités visuelles
