WEB-DOCUMENTAIRE. Six anciens appelés racontent leur guerre d'Algérie Ils s’appelaient les "Gusses" ou les "Max", ils étaient paysans, ouvriers, instituteurs... Ils venaient des quatre coins de métropole pour maintenir l’ordre dans les trois départements français d’Algérie. Entre 1956 et 1962, les appelés du contingent ont passé entre 6 et 36 mois à combattre les katibas de l’Armée de Libération Nationale algérienne, "des Français de souche nord-africaine", puis les défenseurs acharnés de l’Algérie française, "des Français de souche européenne". Certains attendaient la quille isolés dans le calme du Bled algérien, d’autres allaient chercher les "fells" dans les maquis de l’Est du pays. Il y avait des pacifistes, de fervents défenseurs de l’Algérie française, des planqués et des guerriers.
Anglais cycle III Téléchargement Liens Outils pour la classe Fichiers audio conduite de sa classe Progressions, textes officiels ... #BlogHop – La compréhension écrite Hello there ! C’est à mon tour d’entrer dans la danse du dernier #BlogHop de l’année pour aborder LE thème que vous, lectrices et lecteurs, avez été nombreux à suggérer sur nos pages Facebook respectives : la compréhension écrite. Tout d’abord, petit rappel de ce qu’est un #BlogHop : c’est l’occasion pour plusieurs French teacher bloggers de parler d’un thème commun à la lumière de nos pratiques en classe. Puisque c’est le dernier de l’année, voici un petit récap des thèmes déjà abordés :
contrôle de l'esprit Théories de contrôle de l’esprit et techniques utilisées par les médias de masse © Vigilant Citizen, merci à Yohann pour la traduction! Les médias de masse sont l’outil le plus puissant utilisé par la classe dirigeante pour manipuler les masses. Ils forment et modèlent les attitudes, les opinions et définissent ce qui est normal et acceptable. Cet article examine le fonctionnement des médias de masse à travers les théories de leurs penseurs majeurs, leur structure d’influence, et les techniques qu’ils utilisent, afin de comprendre leur véritable rôle dans la société.
Tuto jeux en anglais: Batanimo – People Yglotte Viens jouer en anglais: les tutos jeux en anglais Tutos dans lesquels je vous présente des jeux de société dont j’ai adapté et modifié les règles. Afin de pouvoir l’utiliser dans la pratiquer de l’anglais ludique. La compréhension écrite en anglais - Collège - Chez Chris Resources L’anticipation d’un document quel qu’il soit peut varier selon la nature et les difficultés présentes. a) Anticipation quant à la nature du document : flouter une image, rendre le texte illisible mais ne se concentrer que les indices de mise en forme permettra déjà de dégager bon nombre d’éléments quant au document lui-même et de se poser des questions, émettre des hypothèses. b) Anticipation lexicale : lorsque le texte comporte trop de difficultés d’ordre lexical, cela peut nuire à l’activité.
René Poujol : journaliste, citoyen et « catho en liberté En relisant les articles postés sur ce blog depuis bientôt trois ans, je réalise combien j’oscille en permanence, entre la pédagogie du journaliste et les coups de gueule du polémiste. L’une et l’autre forme d’écriture portant une commune exigence de respecter la raison et la vérité. Ainsi donc François Hollande persiste à vouloir faire d’une forme «d’exception d’euthanasie» l’une des avancées sociétales de sa présidence, si les Français l’élisent le 6 mai prochain. Hier, dans l’émission de France 2 «Des paroles et des actes», le parallèle a été esquissé entre l’engagement de campagne de François Mitterrand, en 1981 – s’il était élu – d’abroger la peine de mort, et celui de Français Hollande de permettre à chacun de rester maître de son destin.
Ressources Éduscol_méthodo/outil prof/idées de séquences... TraAM La trace écrite collaborative TraAM Méthode d'écriture collaborative de la trace écrite transférable à tout niveau. La compréhension écrite "Ouh la la mais je comprends rien là !!" Qui n'a jamais entendu ça dans ses classes ?! En fait, souvent, nos élèves paniquent devant un texte dans une langue étrangère (déjà que lire, ça ne les motive souvent pas, même en français) et n'ont finalement pas tant de difficultés à comprendre que ça. C'est à nous de les aider à surmonter cette peur, cette appréhension de la compréhension écrite.
Le point de vue de Jeremy Rifkin TerreTv est une webTv spécialisée sur les thématiques environnementales et éditée par Science Frontières Production SA. Elle est née le 15 février 2007, avec le soutien de l’Ademe, du Cnes, du MEEDDAT, de l’IRD, et de l’association Science Frontières. TerreTv est un outil écologique, en cohérence avec le message qu'elle diffuse. Tâches actionnelles autour des séquences Un article de Wiki Agreg-Ink. Définition d'une tâche en didactique des langues Activité définie par un objectif, un dispositif et des modes d'évaluation. (C. Bourguignon, 2005)
Langues vivantes - L'évaluation du socle en LVE Du CECRL aux niveaux de maîtrise du socle Dans la perspective des bilans de fin de cycle, les enseignants de langue vivante étrangère ont à adapter leur évaluation fondée sur le CECRL à celle attendue réglementairement et relative aux niveaux de maîtrise du socle commun de connaissances, de compétences et de culture. En langues vivantes étrangères, les programmes ainsi que les compétences travaillées découlent du socle commun de connaissances, de compétences et de culture, qui fait lui-même référence au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL).
Besançon-portail langues Sites liés à l'anglais Entraînement à la compréhension orale - Académie de Montpellier, 6 janvier 2016 Yvan BAPTISTE, professeur d’anglais de l’académie de Montpellier, a compilé l’ensemble des fichiers et enregistrements dédiés à la Compréhension Orale des cahiers d’évaluation des classes de Secondes utilisés entre 1992 et 2001. Inklewriter : Write interactive stories, 6 janvier 2016 Inklewriter est un outil pour créer des histoires interactives ou des textes, dans le cadre d’une utilisation avec les élèves en classe ou hors classe.
Top 50 des ressources pédagogiques 2018 -Eduvoices – Eduvoices 👉 Pourquoi faire des compliments aux élèves ? par RIREParce que plusieurs recherches en ont démontré la valeur ajoutée pour inspirer et renforcer leurs comportements positifs et, par conséquent, la persévérance et la réussite scolaires. 👉 Explication du rôle des émotions par Catherine GueguenPédiatre et auteure de « Heureux d’apprendre à l’école », Catherine Gueguen explique, dans cette vidéo, le rôle des émotions dans le développement des compétences sociales et émotionnelles et exprime son désir de voir les émotions entrer à l’école. 👉 4 beaux et éclairants sketchnotes réalisés par Apprentie girafeConçus à l’issu du module “vivre et incarner la Communication NonViolente” animé par Yoram Mosenzon.