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Comment enseigner la grammaire avec des chansons - Les Outils Tice

Article mis à jour le 12 juin 2020 par Fidel Navamuel La musique adoucit les moeurs dit-on, elle peut aussi permettre d’enseigner la grammaire. C’est ce que démontre joliment Marie Soulié une enseignante de Français pour le moins inspirée sur son blog ” Usages de tablettes en Lettres”. Coup de coeur et hommage à travers elle à tous ceux et celles qui donnent de leur temps et de leur imagination pour mettre à disposition des ressources utiles pour tous leurs collègues. Marie a donc rassemblé des outils TICE gratuits et des ressources en ligne pour bâtir une petite bibliothèque de chansons françaises pour introduire et travailler avec des élèves les principales notions de Grammaire. Cela nous donne des posters bâtis avec Glogster qui réunissent des pochettes de chansons façon compilation à thème: l’anaphore avec Stromae, l’accord sujet-verbe avec Charles Aznavour, l’infinitif avec Renaud… Un clic sur l’une des pochettes et voilà qu’apparaît le clip sur YouTube avec le texte des chansons.

https://outilstice.com/2019/03/enseigner-grammaire-avec-chansons/

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Printemps de l'EMI - Réseau Canopé Semaine de rencontres et d’échanges autour de l’éducation aux médias et à l’information à destination des enseignants du cycle 3 au lycée. Conférences de spécialistes, webinaires, ateliers et résidences contribuent à la formation des enseignants en les nourrissant de réflexions, de projets et de pratiques de classe. Le Printemps de l’EMI est un événement annuel organisé par la Direction territoriale Occitanie de Réseau Canopé et les rectorats des académies de Toulouse et de Montpellier. Il est déployé dans l’ensemble des Ateliers Canopé de la région Occitanie et au-delà Cette année, les événements distanciels et comodaux s’ouvrent à la communauté pédagogique francophone entière. « Algorithmes et big data : ​notre information sous influence ?​

Compétences en lettres et outils numériques - Lettres Comment tirer profit des outils numériques pour travailler les compétences disciplinaires : lire / dire / écrire / étudier la langue ? Le Gep Lettres propose, sous forme d’une carte interactive, un recensement des outils exploitables en lettres : pour un usage des outils numériques en présentiel ; pour un travail en hybridation ou à distance. La carte s’enrichira au fur et à mesure des expérimentations. Accéder à la carte interactive Sélectionner une compétence pour accéder au détail des outils et des pratiques numériques.

Screenity. Annoter et enregistrer son écran Screenity est une extension pour Chrome qui permet à la fois d’enregistrer son écran mais également de l’annoter facilement. Un nouvel outil simple et puissant pour réaliser des captures d’écran en vidéo de qualité. Dernier arrivé dans un marché très encombré, Screenity a appris des erreurs des autres pour proposer un utilitaire pour enregistrer son écran complet et de qualité. Pour ne rien gâcher, Screenity est entièrement gratuit. Un formidable outil pédagogique pour réaliser des capsules vidéo pour vos élèves.

Cartooning for Peace, partenaire de la 32ème semaine de la presse et des médias dans l’école Cartooning for Peace a le plaisir de prendre part à la 32ème semaine de la presse et des médias à l’école du 22 au 27 mars 2021, organisée par le CLEMI. Sous le titre « S’informer pour mieux comprendre le monde », l’édition 2021 a comme axe prioritaire le dessin de presse et la liberté d’expression. A cette occasion, l’association met en œuvre différentes actions pédagogiques dédiées à l’éducation aux médias et à l’information à travers le dessin de presse. Conférences pédagogiques en partenariat avec le CLEMI En partenariat avec le CLEMI, Cartooning for Peace organise deux conférences pédagogiques en ligne à destination des enseignants :

Enseigner l'oral en présence ou à distance avec le numérique - Lettres L’oral : « un enseignement impossible ? » La lecture des programmes officiels, les pratiques observées et les entretiens avec des stagiaires, professeurs de français et formateurs convergent vers cette remarque d’Anne Vibert : l’oral est « un enseignement insaisissable » (2016). Est-ce à dire qu’il est difficile de définir ce qu’est l’enseignement de l’oral et/ou qu’il est difficile de percevoir cet enseignement dans les pratiques des professeurs du secondaire ? Les chercheurs sont unanimes : enseigner l’oral est une gageure pour les professeurs et cela pour plusieurs raisons. Dans une conférence aux formateurs en 2019 [1], Sylvie Plane explique que l’oral est à la fois un instrument d’évaluation, un outil d’enseignement et d’apprentissage dans et pour toutes les disciplines, mais aussi un objet d’apprentissage souvent mal défini alors qu’il est à didactiser par les professeurs.

3 outils pour travailler avec des fichiers audio que vous ne connaissez peut-être pas. Article mis à jour le 10 décembre 2020 par Fidel Navamuel L’audio est partout. Le média son contrairement à la vidéo se manipule, se travaille, s’édite facilement grâce à des logiciels gratuits comme Audacity. Au-delà du montage, le web regorge de services et d’outils pour travailler avec des fichiers audio. Je vous en présente régulièrement sur OutilsTice. France Inter lance InterClass’UP La première plateforme d’éducation aux médias conçue par des enseignants et des journalistes. InterClass’ est le programme d’éducation aux médias lancé par France Inter au lendemain des attentats de 2015. Ce dispositif unique en France mobilise pendant 9 mois journalistes, producteurs, enseignants et élèves. De ce temps long passé ensemble naissent la confiance, l’écoute et les conditions de l’apprentissage des mécanismes de l’information mais aussi de la désinformation.

Aurore Delubriac : Faire du langage SMS un langage littéraire ? Echanger : une compétence sans cesse à travailler ? C’est la piste suivie par Aurore Delubriac en 4ème au collège Didier Daurat à Mirambeau. Après avoir étudié les déclarations d’amour dans la pièce « Cyrano de Bergerac », les élèves ont été invités à réaliser le profil imaginaire de Christian et Roxane sur Tinder, puis à créer sur pad leurs conversations SMS, à les publier enfin via des applications numériques adaptées. Petit Louvre. Le musée du Louvre pour les enfants Article mis à jour le 10 décembre 2020 par Fidel Navamuel Je découvre le Petit Louvre, un site et une application qui mettent le Musée du Louvre à hauteur des enfants. Une chouette idée et une belle réalisation qui laisse un petit goût d’inachevé mais qui reste une formidable ressource pour éveiller la curiosité artistique des plus jeunes.

5 postures à privilégier pour une pédagogie active… même à distance L’implication, la collaboration, la rétroaction, la contextualisation et l’interaction… Selon Maxime Laflamme, conseiller pédagogique à l’École branchée, il s’agit des 5 postures que les enseignants devraient adopter pour une pédagogie plus active en classe et à distance. Afin de les appuyer, il propose 5 applications coup de cœur. Au cours de la dernière année, Maxime Laflamme a eu l’occasion d’accompagner de nombreux enseignants lors de formations sur mesure afin de les amener à adapter leurs pratiques au contexte actuel. Les cinq postures à privilégier sont devenues des constantes dans ses formations. Clapotee. Des podcasts éducatifs pour le Français. (Site de prof) Article mis à jour le 7 octobre 2020 par Fidel Navamuel Clapotee c’est le nom d’une série de podcasts éducatifs à écouter et faire écouter par vos élèves de 2nde et 1ère qui doivent préparent les épreuves anticipées de français. Un site de prof remarquable proposé par Cécile Cathelin prof de lettres dans un lycée à Tours.

Streamable. Héberger ses vidéos gratuitement - Les Outils Tice Article mis à jour le 21 décembre 2020 par Fidel Navamuel Streamable est un tout nouveau service qui permet d’héberger vos vidéos facilement et gratuitement. Un excellent moyen pour mettre en ligne une ou plusieurs vidéos pour vos élèves ou étudiants. Streamable est une bonne surprise qui permet de se libérer des contraintes liées aux fichiers vidéo pour des besoins occasionnels. Instagram va mieux protéger les mineurs grâce à ces nouvelles fonctionnalités Instagram semble bien décidé à renforcer la sécurité de ses utilisateurs mineurs. C’est ce qui ressort de la nouvelle série de fonctionnalités que vient de présenter le réseau social dans un billet de blog. La plus marquante est sûrement l’interdiction faite aux adultes d’envoyer des messages directs aux adolescents qui ne les suivent pas. Cette mesure vise clairement à empêcher les 13-18 ans d’entrer en contact avec de potentiels prédateurs sexuels. La plateforme ne s’arrête pas là dans la prévention puisqu’elle prévoit d’alerter ces jeunes utilisateurs lorsqu’ils sont en contact avec des adultes « qui présentent un comportement potentiellement suspect ». Instagram précise à ce sujet :

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