background preloader

IQuiz, des cours plus interactifs.

IQuiz, des cours plus interactifs.

https://iquiz.univ-toulouse.fr/

Related:  LogicielsVoteusesAnimer à distance

Tutoriel d'utilisation de Vesta Ouvrir le logiciel à partir du lien Dans la barre de menu choisir "File" puis "New Structure" Dans la fenètre qui s'ouvre nommer le cristal en remplaçant l'expression "New structure" par le nom du minéral à construire par exemple "Quartz" Dans ce tuto nous allons construire un quartz mais les consignes sont les mêmes pour tout type de minéral en partant de la base de données disponible plus loin. Compléter ensuite les onglets "Unit Cell" et "Structure parameter" en respectant les consignes suivantes : L'onglet "Unit cell" permet de sélectionner le système cristallin dans l'encart "Symmetry" puis de configurer les paramètres de réseau dans l'encart "Lattice parameter" Pour compléter l'encart Symettry" il faut sélectionner dans les 36 colonnes les bonnes références du minéral (cf base de données)

libre-innovation.org VotAR est un système de Vote en Réalité augmenté (ou de sondage d'audience). Votre public tient des feuilles imprimées avec un symbole précis, et en tant qu'orateur vous en prenez une photo sur votre smartphone avec cette application Android, qui l'analysera et comptera les votes. Pourquoi ? Vous souhaitez un feedback de la part de votre public pour un cours ou une conférence ? 4 scénarios pour enseigner et former à distance Les éditions DUNOD mettent à disposition sous licence CC BY-SA 4.0 un extrait de l’ouvrage « Enseigner dans le supérieur,Méthodologie et pédagogies actives » de Jean-François Parmentier et Quentin Vicens Le document propose 4 scénarios L’exposé interactifLe travail en petit groupeLa classe inverséeUne présence à distance Créez puis exportez vos propres exercices interactifs en ligne avec EducaPlay - Informatique-Enseignant.com Créer des activités éducatives en ligne Prenez les technologies web actuelles, ajoutez-y les notions de réseaux sociaux et de partage, insérez le tout dans une dimension éducative, vous obtenez une fabuleuse plateforme de création d’exercices interactifs en ligne : EducaPlay. A l’aide de son interface simple et intuitive, ce service gratuit propose de réaliser de nombreux types d’exercices interactifs puis de les consulter directement en ligne, ou encore de les exporter au format HTML5 ou Flash en vue de les insérer à un site internet, une plateforme d’e-learning, ou simplement pour les consulter directement hors ligne depuis son ordinateur! Ce qui rassure d’emblée lorsque l’on visite EducaPlay, c’est l’aspect soigné de son interface et la simplicité de son organisation. Il n’y a pas de doute, ce service est particulièrement bien pensé et mis en place avec des outils actuels!

sciences de la vie et de la Terre - Kahoot, Plickers : Evaluer avec des QCM interactifs. mis à jour le 08/06/2015 Kahoot et Plickers: proposition de tutoriels, à l'usage des enseignants, afin d'utiliser des QCM interactifs pour évaluer de manière ludique les connaissances des élèves. mots clés : Evaluation, interactivité, QCM, tablette, Kahoot, Plickers Créer vos QCM, les élèves répondent en ligne, la correction est automatique Il existe un bon nombre d'applications en ligne sur internet qui permettent l'évaluation des connaissances des élèves. Parmi ces applications, deux ont suscité un intérêt particulier pour l'évaluation des élèves, que ce soit pour une évaluation diagnostique ( à partir de laquelle une pédagogie différenciée pourra alors être traitée), pour une évaluation formative ou alors pour une évaluation sommative, et ce de façon ludique.

Introduction [Scénariser un module de formation] La conception des ressources pédagogiques dans le contexte d'une formation en ligne requiert une attention particulière. Il s'agit de supports que les apprenants utiliseront à distance, généralement en situation d'auto-formation. Contrairement à ce qui se passe dans un cours traditionnel, vos apprenants ne sont pas en face de vous et vous ne pouvez pas repérer d'un simple coup d'œil ceux qui n'ont pas compris, ont besoin d'être encouragés ou dont l'attention s'émousse... il faut cependant penser à tout cela : anticiper.Suivre un cours seul, hors de la classe, comme vous le faites actuellement, peut vite devenir ennuyeux (n'est-ce pas ?) ; il faut imaginer des activités qui aideront à maintenir l'attention, éviter les lectures fastidieuses : rendre actif.Le support d'internet prend tout son intérêt lorsque l'on combine divers media (texte, image, vidéo, audio...) : si la lecture d'un texte à l'écran est fastidieuse, l'insertion d'illustrations ou de vidéos peut le rendre plus attrayant.

Utilisation de l'accéléromètre d'un smartphone - Physique Chimie Caen Etude des oscillations d’un système masse-ressort avec le smartphone des élèves Accéléromètre Un smartphone possède des capteurs qui peuvent être utilisés en travaux pratiques. L’accéléromètre permet ainsi d’enregistrer les mouvements d’un téléphone suspendu à un ressort. La vidéo du tp et son exploitation L'évaluation instantanée avec PLICKERS image provenant du site plickers.com Faire participer tous les élèves en cours de mathématiques… Évaluer en temps réel l’acquisition des connaissances par les élèves. Plickers ? Qu’est-ce-que c’est ? Le concept d’ADEL De même qu’il existe différents types de jeux-cadres, il existe différents types d’ADELs. En voici quelques exemples. ADELs de partage structuré

Experience avec Smartphones - Joel Chevrier Des smartphones pour faire des expériences de physique au lycée et à l’université Joel Chevrier Professeur de physique Université Joseph Fourier Grenoble Deux milliards de smartphones sur la Terre. 25 millions de possesseurs en France cette année. 11 outils de QCM participatifs en temps réel avec analyse résultats - Économie Gestion en Lycées Professionnels Le plus rapide : 2Reply Imaginez que vous êtes en réunion, ou en cours avec vos élèves, ou tout simplement avec du public, et soudain vous voulez sonder l’opinion, ou faire voter le public pour une proposition, mais vous n’aviez pas prévu cela dans votre réunion/cours/exposé, etc. Il faut un accès à Internet, fonctionne aussi bien sur PC, que sur tablette et smarphone Le site web (ainsi que les modes d’emploi français et anglais) sont accessibles depuis ou La suite ici.

Du côté de la « French Connection » Les webinars – ou webinaires – sont à la mode dans le monde de la formation. De plus en plus de clients souhaitent des webinars de formation à la place d'ateliers en présentiel. Un des avantages du webinar est évidemment d'éviter les déplacements des participants et de diminuer ainsi les coûts directs et indirects de la formation. De nombreux formateurs n'aiment pas animer des webinars, et quelques-uns refusent même d'utiliser ce type d'outils. L'argument qu'ils avancent en général est que le format du webinar les prive du contact avec les participants et du feed-back immédiat que permet le face-à-face.

28 avril 2015 smartphones et éducation - programme de la journée — Site des ressources d'ACCES pour enseigner la Science de la Vie et de la Terre Formation du plan académique Utilisation des smartphones dans l'enseignement des sciences expérimentales Image de la formation du 28 avril 2015 Informations pratiques:

Related: