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Qui a trahi le Web ?

C’était à l’occasion des 25 ans du web. Son inventeur, Tim Berners-Lee, était interviewé par le site d’actus Reddit. Question : « quelle a été l’une des choses pour laquelle vous n’auriez jamais pensé que l’internet serait utilisé ? » Réponse : « les chatons ». 5 ans plus tard, le même Tim Berners-Lee n’est plus d’humeur à plaisanter. Le britannique, à qui l’on doit les liens hypertextes, et les protocoles qui en ont découlé, se dit inquiet. « Il est devenu évident, déclarait-il dernièrement dans le New-York Times, que le web n’est pas à la hauteur des espérances qu’il suscitait à ses débuts. Ce constat, d’autres le partagent à la veille de la célébration du 30e anniversaire du web, autrement dit celui de la popularisation d’internet. « Qui a trahi le web ? Vidéos : Rémi Durand : On entend souvent que les idéaux du Web auraient été mis au pas d’une logique de profit. Anne Lalou : Ce qui manque le plus, c’est la pensée. Articles : Opinions : Liens :

https://www.franceculture.fr/emissions/du-grain-a-moudre/du-grain-a-moudre-du-lundi-11-mars-2019

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Y a-t-il plus de robots que d’hommes sur internet ? Depuis quelques mois, voire quelques années, selon les études, il y aurait sur internet plus de robots que d’êtres humains. Des programmes ou des algorithmes qui parcourent la toile, certains avec des intentions louables – comme la recension des sites pour les moteurs de recherches, d’autres beaucoup moins. Ces myriades de robots, ou botnets, peuvent être cachés dans des ordinateurs, dans des serveurs infectés mais aussi dans vos objets connectés, frigidaire, aspirateur, caméra et se réveiller, à la manière d’une armée de zombies, pour effectuer des attaques informatiques de grande ampleur, ou des campagnes de spam, ou de fake news. Les botnets sont, de facto, la première espèce indigène du cyberespace.

SNT seconde Enseignement SNT Internet Le web [DNA] Contre la « dictature Internet » L’espace de liberté et d’égalité que devait être internet s’est retourné contre nous. Et pourrait même devenir un frein à la démocratie, explique Jérémie Zimmermann, cofondateur de La Quadrature du Net, qui défend les droits et libertés des citoyens sur internet. Quand vous entendez « internet » et « démocratie » dans la même phrase, vous pensez à quoi ? À la neutralité du net. Confinement : sauvées par les livres Certains livres nous marquent plus que d'autres, certaines lectures nous accompagnent toute notre vie et nous épaulent à travers les épisodes les plus difficiles. Le livre, un objet si simple, mais qui recèle tant de complexités. Il nous permet de nous évader en abattant nos barrières mentales. Les livres nous modifient, ils participent à notre compréhension du monde, parfois ils nous apportent du réconfort, et inlassablement nous pouvons y revenir, les relire et toujours trouver quelque chose de nouveau entre les lignes. Ces livres si particuliers, qui marquent l'existence, sont souvent ancrés dans un contexte, un moment pivot de la vie, une charnière ou une rupture. - Savannah a 19 ans.

Internet ou la révolution du partage Deux logiques s'affrontent au cœur de la technologie, depuis que les principes émancipateurs du logiciel libre sont venus s’attaquer dans les années 1980 à ceux du droit de la propriété intellectuelle. Il semblait impossible il y a vingt ans que des acteurs non industriels ou non étatiques puissent parvenir à produire collectivement un système d’exploitation informatique ou une encyclopédie. Pourtant, il existe aujourd'hui de nombreux objets, machines ou concepts, reproductibles et modifiables, à partager entre tous ceux qui le souhaitent grâce à la libre diffusion de leurs plans. Les principes juridiques fondateurs du logiciel libre servent aujourd’hui d’exemple. Ces pratiques collectives et contributives essaiment dans bien d’autres domaines : semences, médicaments, connaissances…

Trois activités/projets à développer en classe - Numérique et sciences informatiques Notre collègue partage trois activités qu’il a développées pour ses élèves d’ISN au lycée Napoléon de l’Aigle. Voici quels sont les thèmes présentés dans ces activités et une brève description du contenu des archives de chaque activité : 1- Le jeu du « Juste Prix » L’objectif final de l’activité est de proposer comme projet de créer un programme en mode graphique du « Juste Prix ». Le projet est dans un premier temps guidé par des exercices progressifs, pour découvrir les notions essentielles à son aboutissement. La finalisation est laissée libre pour les élèves.

Un capitalisme de surveillance, par Shoshana Zuboff (Le Monde diplomatique, janvier 2019) Cette journée de juillet 2016 fut particulièrement éprouvante pour David. Il avait passé de longues heures à auditionner les témoins de litiges assurantiels dans un tribunal poussiéreux du New Jersey où, la veille, une coupure d’électricité avait eu raison du système d’air conditionné. Enfin chez lui, il s’immergea dans l’air frais comme on plonge dans l’océan. Pour la première fois depuis le matin, il respira profondément, se servit un apéritif et monta à l’étage afin de s’accorder une longue douche.

La haine en ligne Les histoires sont nombreuses. Elles commencent par la mise en ligne d'une chanson que certains n'ont pas trouvé réussie, un sketch qui n’a pas rencontré le goût de tous ou une analyse qui a créé polémique. En somme, pas grand-chose. Mesurer la vitesse du son avec un microcontrôleur - Numérique et sciences informatiques L’expérience Cet article présente l’utilisation d’un microcontrôleur et d’un capteur de distance (émetteur/récepteur d’ultrasons) dans le but de déterminer la vitesse du son dans l’air. La détermination de la vitesse v du son repose sur la mesure de la durée t que met un écho de salve d’ultrasons à revenir vers sa source d’émission en se réfléchissant sur un obstacle placé à une distance d connue de la source. Un calcul basique v = 2d / t donne finalement la vitesse (attention : ne pas oublier l’aller-retour et le facteur 2 dans la formule...) Le matériel Le microcontrôleur utilisé est la carte BBC micro:bit, couplée à un shield d’expansion pour faciliter le branchement du capteur.

Le Web, 30 ans de rêves et de dérives Le World Wide Web, qui connecte aujourd’hui 4 milliards d’individus, s’est détourné de son idéal originel. En mars 1989, Tim Berners-Lee, physicien passionné d’informatique, pouvait-il prévoir ce qui allait se passer? Que son idée farfelue, proposée un peu au hasard à son supérieur, allait chambouler pour toujours nos vies? Que ce qui deviendra le Web bouleverserait les manières de communiquer, de s’éduquer, de se divertir, de s’informer?

Livres : au commencement était le référencement - Ép. 2/4 - « Comment tu sais ? » - Une histoire de la transmission des savoirs Chanceux que nous sommes ! Nous disposons de l’outil que tous les érudits et tous les humanistes de la Renaissance ont rêvé : il s’agit de Gallica, la bibliothèque numérique de la Bibliothèque nationale de France, un site Internet, gallica.bnf.fr. Je connais peu de plaisirs aussi grands – intellectuels, esthétiques – que de se perdre parmi ces millions de livres numérisés. De chez soi, il est possible de découvrir un manuscrit enluminé et d’agrandir le détail d’une lettrine, de feuilleter le manuscrit des Mémoires de Casanova et la première édition des Fleurs du mal, de compulser un incunable ou un illustré pour jeunesse : voilà qui procure une sorte de vertige. Gallica est un incroyable outil de recherche qui nous offre une indexation géante de tant et tant d’ouvrages : cherchez un mot et les résultats se comptent en milliers !

FDN - Fournisseur d'Accès à Internet associatif depuis 1992 Benjamin Bayart a été invité par l’association « libertés numériques » à donner un cycle de 3 conférences aux étudiants de Sciences-Po Paris, pour tenter de répondre à la question « Qu’est-ce qu’Internet ? ». Ce fut donc l’occasion de décrire le fonctionnement du réseau Internet, de ses diverses applications et ses impacts sur notre vie quotidienne, politique et sociale. La partie « intéressante » pour les non-informaticien·ne·s est bien évidemment la troisième partie, qui traite des impacts politiques et sociétaux d’Internet.

Se former pour SNT - Numérique et sciences informatiques L’introduction de l’enseignement SNT (Sciences numériques et technologie) en classe de seconde générale et technologique dans le cadre de la réforme du lycée est accompagnée par différents dispositifs de formation des enseignants. Un MOOC SNT sur France université numérique Un MOOC dédié à l’enseignement SNT est disponible sur FUN depuis le 15 mars.

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