Sine Qua Non \ gratuit à télécharger Sine Qua Non Sine Qua Non est un traceur de courbes particulièrement simple. Il est destiné spécialement aux professeurs de mathématiques de lycées (en particulier pour rédiger leurs documents), mais peut aussi être utilisé avec profit par les élèves. Les principales caractéristiques sont les suivantes : La taille du dessin est réglable jusqu’à un maximum d’une page A4. Télécharger le logiciel d'installation complet (version 2.9.3.4 - novembre 2018 -Installe_Sinequanon.exe = 23 986 Ko) avec exemples, mode d'emploi ... Liste des bugs corrigés et des modifications Si vous êtes développeur, vous pouvez également télécharger les fichiers sources pour Delphi 2010. Un exemple d'utilisation de Sine qua non en dehors du monde des mathématique sur le site de Jean-Pierre Bourgeois :
Conférences – Les Maths en Scène De nos jours, divers outils logiciels – gratuits ou payants – sont proposés à l'usage d'un large public. Ces assistants numériques – d'automatisation ou d'aide à la décision – peuvent aussi servir, dans un contexte d'enseignement-apprentissage, à l'enseignant ou à l'élève. Au-delà de la simple consommation et utilisation de l'outil, nous nous questionnerons ici sur sa conception. « Comment ça marche ? » Quelle est sa structure, quelles en sont les idées directrices ? Quels en sont les grands principes ? Soutien scolaire en mathématiques Toutes les ressources en mathématiques : Des fiches modifiables et imprimables : des cours, des affichages, des exercices... Des cours théoriques pour la numération, le calcul, les problèmes, la géométrie et les mesures... Des exercices interactifs pour réviser, contrôler ou acquérir des connaissances... Pour les "Petits": Pour les "Grands": Toutes les activités triées par classes : Quelques outils pour le TBI : Soutien scolaire mathématiques - Numération - Calcul - Problèmes - Géométrie - Mesures - CP - CE1 - CE2 - CM1 - CM2 Ressources téléchargeables - Cours théoriques - Activités en ligne
6 outils gratuits en ligne pour créer une timeline La timeline, ou ligne de temps, est parfaite pour présenter en ligne votre parcours professionnel, l’histoire d’une entreprise, le déroulement d’un événement, etc. Editoile vous propose 6 outils gratuits en ligne pour créer une timeline sur votre site ou blog ! Et on vous explique comment les choisir pour faire une frise chronologique interactive. Si je vous dis « frise chronologique », vous allez certainement vous rappeler du devoir donné par votre professeur d’histoire en 5e qui vous demandait de retracer de manière synthétique l’existence de Vercingétorix… Si vos crayons de couleur, compas et autre rapporteur ont disparu depuis bien longtemps, il n’en va pas de même pour cette bonne vieille chronologie. Besoin de rédacteurs SEO ? Refonte éditoriale, articles de blog, etc. Tout bon rédacteur web doit en effet savoir mettre en scène l’information et l’intégrer facilement sur son site web en utilisant des services externes qui lui permettent d’embarquer du code html dans ses pages. 1. 2.
Women in Mathematics poster – EWM-NL Inspired by a poster on Notable Women in Computing, EWM-NL collected ideas for a poster on Women in Mathematics. The material was prepared in 2021 by a joint Dutch and UK team comprising Silvy Hendriks, Houry Melkonian, and Maria Vlasiou, who conceived the project. The poster was designed by Jana Kleinberg. Limited by space, but not by the plethora of talented mathematicians to choose from, the poster gives an impression of women mathematicians from ancient times until now. As is evident by the 2022 Fields Medals, our poster is already running behind the facts. You can freely download, print, and distribute the poster. Social media EWM-NL loves sharing the news of how people around the world use the poster. Here are some impressions from around the world: Available languages Translations in progress Afrikaans, Azerbaijani, Bulgarian, Finnish, French, Hebrew, Hungarian, Icelandic, Mandarin, Marathi, Portuguese, Russian, Slovak, Xhosa Quotes
MathsHKO Mathenpoche MAFALDA : Machine à Fabriquer des Labyrinthes et Dédales Aléatoires Bienvenue sur le site de MAFALDA, Machine spécialisée dans la Fabrication de Labyrinthes et de Dédales aux tracés Aléatoires. MAFALDA permet de créer des labyrinthes de formes rectangulaires, polygonales ou circulaires, à partir de données entrées par les Internautes. Elle en calcule automatiquement la solution et enregistre les figures les plus complexes dans une galerie mise à jour en temps réel. Dernière nouveauté, MAFALDA vous propose desormais de parcourir les dédales créés de façon interactive !
L'écriture décimale au fil des époques - Mathix.org Dans l'antiquité Egyptienne.(3000 av JC) Les Egyptiens utilisaient un système non positionnel et utilisaient des sommes de fractions avec comme numérateur 1 (marquée par le symbole ).Ces décompositions n'étaient pas uniques. Dans l'antiquité Mésopotamienne.(1800 av JC) Les Mésopotamiens utilisaient un système positionnel en base 60 sans situer précisément les rangs.On connaissait le rang à l'aide du contexte dans lequel le nombre était utilisé.(par exemple 3606, 66 et 60,1 s'écrivaient de la même manière) Intéressant de comparer avec l'écriture au Moyen-Age. Dans l'empire Maya.(300 av JC) Les mayas possédaient un système vicésimal (base 20) sauf cas de la 3e puissance où la quantité est multipliée par 18 afin de se rapprocher de 360 (1 année) ·=1 -=5 En Chine.(200 av JC) Les chinois possédaient un système décimal positionnel pour les nombres entiers En Grèce, la numération acrophonique(Ie siècle av JC) Les grecs utilisaient un système additif pour les nombres entiers.
Publication de repères annuels de progression pour les cycles 3 et 4 Des repères annuels de progression pour les cycles 3 et 4 ont été publiés au BO n°22 du 29 mai 2019. Ces repères offrent « des références communes pour que les connaissances, compétences, notions et objets d’enseignement soient abordés de façon équilibrée tout au long des trois années de chaque cycle ». Chaque enseignant de collège est donc invité à s’en saisir sans délai pour mener, le cas échéant, un travail d’équipe sur les progressions en vue de la prochaine année scolaire. Par ailleurs, ces repères sont accompagnés d’attendus de fin d’année qui précisent, par des exemples concrets, ce que doivent savoir faire les élèves à la fin de chaque niveau d’enseignement, et qui peuvent donc contribuer utilement à leur évaluation. Ces documents complètent les ajustements des programmes des cycles 3 et 4 publiés au BO n°30 du 26 juillet 2018 en vigueur depuis la rentrée 2018.