Layout in details of Purity III Joomla template | Joomla Templates and Extensions Provider Purity III is a perfect starting point for every Joomla builder as it strengthens the Joomla Com_comtent (we don't use any 3rd extensions) and supports multiple layouts including Magazine, Portfolio, Coporate, Blog and many more, which would surely fits in various types of Joomla sites. Magazine Layout Corporate Layout Blog Layout Features Intro 1 Layout Features Intro 2 Layout Portfolio Layout Glossary Layout Classic Layout To assign a layout to a certain page, please follow our instruction below. Step 1: Clone the default style When you install Purity III template, there is only one style: the default style. Why do you need to create new style? To have multiple layouts on your site, you need to create multiple styles. So what is the difference between template and template style? To create a new style in Purity III, open the template manager panel, select Purity III default style then hit the Duplicate button. On the demo site, we have already duplicated a number of styles for different layouts.
Le TBI pour faciliter la prise en main de logiciels mathématiques Astuce Objectifs : Maîtriser les outils logiciels pour les mathématiques (Géogebra, CALC ou Algobox...)Mettre en place des concepts de base mathématiques Atouts : Amélioration de la mémorisation des apprenantsDynamisation de la séance grâce aux interactions engendrées Pour aller plus loin ... Découvrez, dans la carte mentale (MindMap) ci-dessous, les possibles de l'outil présentés pour des disciplines et des situations pédagogiques différentes. Besoin de vous familiariser avec la notion de carte mentale, consultez l'astuce. Point de vue du Prof.
Comment insérer un module dans un article Joomla Comment insérer un module dans un article Joomla Catégorie : Tutoriel joomla Création : jeudi 16 avril 2015 08:55 Écrit par Christophe GUERTON Nous allons voir dans cette nouvelle formation Joomla plusieurs méthodes pour insérer un module dans un article. Nous commencerons par les méthodes natives, car comme vous le savez déjà tout est possible avec Joomla, pour ensuite voir 2 autres méthodes implémentées avec des extensions tierces Effectivement il peut être très utile d’insérer dans un article, un module Joomla, que ce soit un beau slider image, ou encore un module html afin d’insérer un avertissement commun à plusieurs pages, des publicités, … Méthode classique : insérer un module dans un article Tout d’abord rendez-vous dans la gestion des plugins afin de voir si le plugin « contenu – Chargement de module » est publié. Pour se faire, allez dans : Vérification des paramètres du module à afficher Il vous suffit simplement de vous rendre dans la gestion des modules, et de : loadmodule mod_custom
Le LightHouse, travailler autrement avec des petits en maternelle Travailler sur des compétences de langage et de motricité en TPS/PS. Audrey BEIGBEDER, professeure à l’école maternelle Petit Gibus, à Guyancourt (78), a emprunté un lighthouse, pour un projet sur les compétences de langage, en TPS/PS. Voici son témoignage, sur l’utilisation de ce matériel dans sa classe. Activités prévues Nous avons un axe de notre projet d’école centré sur le lexique. Bilan Le lighthouse a suscité beaucoup de convoitise et a été utilisé en petit groupe dans une classe de PS, il n’est pas du tout aisé de l’utiliser en grand groupe (même pour projeter des photos).
Open-Sankoré Open-Sankoré 1.3 sur Mac OS X en plein écran Open-Sankoré est un logiciel libre et gratuit de tableau blanc interactif (TNI) compatible avec n'importe quel projecteur disposant d'un dispositif de pointage (tableau, tablette, capteur infra-rouge, tableau mobile, Vidéoprojecteur interactif ou VPI…). Open-Sankoré fut développé par la Délégation interministérielle à l'éducation numérique en Afrique (DIENA), délégation française, entre 2010 et 2013. Contexte du logiciel[modifier | modifier le code] Deux projets en parallèle[modifier | modifier le code] Depuis 2013 le support de Open-Sankoré[1] n'est plus assuré, le contact de Open-Sankoré[2] ne fonctionne plus et le service de report de bugs[3] n'est pas accessible. Une version Beta de OpenBoard est distribuée depuis mars 2016[22]. Historique et origines[modifier | modifier le code] La société suisse Mnemis, fondée en 2008, spin-off de l'université de Lausanne commercialisait le logiciel sous la marque UniBoard[26]. Il permet d'utiliser 4 modes :
14 modules et 6 quiz sur le numérique créés par l’EPN PEL du Soissonnais pour préparer le Passeport Internet et Multimédia (PIM) Labellisé NetPublic depuis le 1er octobre 2015, l’EPN Picardie en Ligne du Soissonnais propose aux usagers le passage du test et la délivrance du Passeport Internet et Multimédia (PIM). 14 modules pour préparer le Passeport Internet et Multimédia Bien connu pour des sessions d’initiation d’accompagnement au numérique gratuites et effectuées à 100% avec des logiciels libres, l’Espace public numérique Picardie en Ligne du Soissonnais propose une série impressionnante de 14 modules de préparation au PIM : 6 quiz pédagogiques sur le numérique Disponible pour tous, ce même EPN propose 6 quiz pour approfondir ses connaissances et compétences numériques ainsi que préparer le passage du Passeport Internet et Multimédia (PIM) : Pour en savoir plus sur le label NetPublic et le Passeport Internet et Multimédia Consulter la page officielle dédiée au label NetPublic.
Expérimentation « lighthouse » en maternelle Dans le cadre du projet numérique mené dans mon école, les élèves ont utilisé le « lighthouse » (en atelier, en petit groupe). Ce tapis numérique a permis aux élèves de découvrir un nouveau support numérique (horizontal) nécessitant une posture différente de celle habituellement permise en classe pour écrire ou pour dessiner. Ils ont par ailleurs adapté leur geste à la grandeur du support et à la grosseur du crayon (nécessitant également une prise différente). Les objectifs lors des séances étaient centrés sur l’ajustement et l’affinement du geste graphique à travers le dessin, le suivi d’un tracé. Comment se placer lors des exercices de pistes graphiques ? L’un des avantages du grand support horizontal, très vite signalé par les élèves, est de pouvoir exécuter un tracé avec plus d’amplitude dans le geste, de pouvoir recommencer très vite (moins d’angoisse par rapport à la trace qui reste). De même cet outil numérique peut se placer n’importe où dans la classe, il prend peu de place.
OpenBoard Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. OpenBoard 1.3.1 OpenBoard est un logiciel libre, gratuit et multiplateforme de tableau blanc interactif compatible avec n'importe quel projecteur et dispositif de pointage. L'histoire[modifier | modifier le code] En mars 2008, Mnemis SA, un incubateur d'entreprises de l'UNIL poursuit le développement du produit et le commercialise. En 2010, Uniboard est acheté par la Délégation interministérielle à l’Éducation Numérique en Afrique (DIENA) qui décide d'en faire un projet open source[3] sous la Licence publique générale limitée GNU. Afin de renouer avec les valeurs incarnées par le logiciel Uniboard, Open Education Foundation a réalisé un fork au printemps 2013 d’Open-Sankoré 2.0. OpenBoard est donc un nouveau logiciel basé sur le code source d’Open-Sankoré en respectant les droits d’auteur initiaux. Développement[modifier | modifier le code] L'Open Education Foundation qui présidait au développement d'OpenBoard a hélas dû être dissoute en 2015.
6ème 1 – Analyse du fonctionnement et conception de l’objet technique 2 – Les matériaux utilisés 3 – Les énergies mises en oeuvre 4 – Evolution de l’objet technique 5- Communication et la gestion de l’information 6 – Processus de réalisation d’un objet technique 5 types d’utilisation du TNI dans les écoles du Québec Le 4 février dernier, Ghislain Samson et Sonia Lefebvre, professeurs à l’UQTR, ont présenté le bilan de leur recherche portant sur les impacts de l’utilisation du tableau blanc interactif. Quelles sont les pratiques pédagogiques des enseignants du primaire et du secondaire qui l’intègrent à leur pédagogie? C’est ce que leur étude voulait détailler. Vers 2010, les tableaux numériques interactifs (TNI) faisaient une apparition discrète dans les salles de classe québécoises. Six ans plus tard et mesure financière ministérielle aidant, la plupart des enseignants utilisent un tel périphérique avec ressources didactiques numériques variées. Cette typologie, qui a aussi servi de base aux travaux menés par Carole Raby et son équipe dans le projet CAP sur le TNI, présente 5 niveaux d’interactivité dans lesquels les enseignants peuvent situer. Olive, la non-interactive, enseigne à l’aide de son TNI comme s’il s’agissait d’un tableau vert. Albert, l’autoritaire, manipule le TNI.