La machine à café Que de chemin parcouru depuis les autoroutes de l'information - lorsqu'il s'agissait d'assurer la convergence des réseaux de transmission des données - à l'émergence de la société de l'information qui place les technologies de l'information et les usages numériques au centre de nos rapports en société. A t-on, pour autant, gagné en efficacité dans la gestion de ce rapport que nous entretenons avec l'information ? Retour sur quelques sujets qui alimentent la (ma) réflexion : l'"info pollution" est entretenue. Sous couvert de favoriser et optimiser l'accès à l'information jugée utile, on complexifie les modalités d'accès à cette information.
Veille et Analyse TICE Il y a bien longtemps que les promoteurs du numériques tendent à affirmer que leur entrée dans la classe va transformer les pratiques des enseignants, les pratiques pédagogiques. Tant qu’on n’a pas défini ce que l’on désigne ainsi, cela ne fait de mal à personne de faire ce genre de déclaration. Par contre si l’on demande à ceux qui l’affirment ce qu’ils mettent derrière cette expression, il est bien rare que l’on ait une réponse « opérationnelle »… Ce discours récurrent que l’on voit transparaître dans les auditions menées par B Studer à l’Assemblée Nationale tout comme il y a quarante ans avec les plan Informatique Pour Tous, doit être critiqué sans a priori.
Modification de la surveillance d'un profil Twitter en RSS Peut-être surveillez vous les comptes Twitter de certains profils via leur flux RSS...Il ne s'agit pas de surveiller une requête mais bien de mettre en surveillance tous les tweets publiés par un utilisateur. 1. Jusqu'à très récemment, pour construire le fils RSS d'un compte Twitter, il suffisait de prendre le nom du Twittos (exemple "asselin") dans l'adresse et de l'intégrer dans l'url suivante en remplacant nom-d-utlisateur : Cela donnait çà : quelques jours, ce format ne fonctionne plus. 2. Il faut maintenant utiliser cette structure : Visualisation de l'information : de multiples outils Dans un monde où l'information est toujours plus abondante, le professionnel rencontre souvent des difficultés – même s'il utilise des méthodologies de recherche efficaces – pour analyser et traiter des volumes d'information qui peuvent être importants. De nombreux outils, dont plusieurs gratuits, peuvent heureusement lui permettre de manipuler les données, de les visualiser graphiquement et de mettre ainsi en évidence modèles et tendances. Pour découvrir ces outils, on pourra consulter avec profit les dossiers, recensements et supports cités ci-après. Dans un article d'avril 2011 paru dans Computerworld et intitulé "Image gallery: 22 free tools for data visualization and analysis", Sharon Machlis proposait déjà un recensement de 22 outils, classés dans un tableau indiquant pour chacun leur usage, la plateforme (navigateur, code...), le "niveau" de difficulté, etc., suivi d'une copie d'écran pour chacun des outils.
Intelligence ?conomique - Blogs - Les Echos Mettre l’intelligence économique au service des entreprises, "sensibles" ou pas. Telle est l’ambition de ce blog réalisé avec les experts de "l’Académie de l’Intelligence économique". Voici ce que je sais ou voici ce que je pense La capacité récemment démontrée de s’approprier et de rendre accessible des « océans de données » porteuses de connaissances et d’explication, annonce des possibilités étendues de vigilance pour comprendre les mécanismes du marché et...
Les 4 étapes pour faire de la veille concurrentielle Toutes les entreprises font un peu de veille concurrentielle. Mais ces données sont souvent peu ou mal exploitées... Voici donc une démarche complète pour mettre en place une veille concurrentielle. Comment améliorer la démarche d'intelligence économique dans une entreprise ? Telle est la question que pose Laurent Granger et à laquelle il répond dans cette tribune qui s'adresse à de petites structures mais concerne également des départements d'entreprises plus importantes désirant améliorer leur démarche d'intelligence économique.
compétences Groupe I - Information « Coeur de métier » de l'information-documentation, c'est-à-dire les domaines où il n'est pas permis à un professionnel de n'être pas compétent, ne serait-ce parfois qu'à un niveau modeste.12 domaines de compétences à découvrir Groupe T - Technologies Groupe C - Communication Compétences indispensables aux métiers de l'information-documentation et tellement liées à eux qu'il est nécessaire que les professionnels de l'information-documentation les possèdent aussi ; elles leur permettent d'être des interlocuteurs éclairés et actifs des professionnels de la communication interne et externe dans l'entreprise.7 domaines de compétences à découvrir
Meilleurs sites pour apprendre l'anglais gratuitement J’ai sélectionné pour vous les meilleurs sites gratuits pour apprendre l’anglais. Trouver des ressources pour apprendre l’anglais n’est pas toujours évident. C’est pourquoi j’ai fait pour vous une liste des meilleurs sites qui vous permettront d’apprendre l’anglais gratuitement. Les meilleurs sites pour apprendre l’anglais en ligne 22 outils gratuits pour visualiser et analyser les données (1ère partie) Vous avez des données à explorer ? Voici quelques outils qui pourront vous être utiles pour les transformer en informations et en graphiques attrayants. Pour faire parler des données, rien ne vaut une panoplie d'outils de visualisation graphique. Il en existe de nombreux, notamment destinés aux professionnels versés dans l'analyse statistique. Mais leur prix, généralement élevé, ne convient pas aux utilisateurs moins spécialisés qui n'ont besoin qu'occasionnellement d'afficher des données sous une forme graphique.
Les meilleures ressources pour apprendre l'anglais (vidéos, jeux,podcasts, etc.) Dans cette page vous trouverez notre liste des meilleures ressources pour apprendre l’anglais sur le web. Les différents sites sont groupés afin de vous faciliter la navigation : il suffit de cliquer sur un des liens du plan (par ex. podcast) pour retrouver les ressources souhaitées. Bon apprentissage ! Apprentissage général de l’anglais (cours en ligne, sites généralistes, blogs…)^ Nos articles de blog pour apprendre l’anglaisNous écrivons régulièrement des articles sur le blog pour vous aider dans l’apprentissage. EnglishLessons4U Une chaîne You Tube où des profs donnent des cours d’anglais.
Verbe : Doubler la consonne finale Aujourd'hui, vous allez voir la règle des '3.1'. Cette règle est importante pour ne pas faire de fautes à l'écrit quand vous utilisez le Be+ing. *'3.1', cela signifie: une syllabe, une consonne finale et une voyelle avant la consonne finale. Enseignement de l'anglais/can, could, be able to Un livre de Wikilivres. Can et could sont des modaux, ils ne prennent pas de -s à la troisième personne du singulier, ils ne sont jamais suivis de to, la négation et l'interrogation se fait sans do. Can[modifier | modifier le wikicode] Can : capacité physique et intellectuelle[modifier | modifier le wikicode] On emploie le plus souvent can donner une capacité intellectuelle ou physique actuelle de quelqu'un.
Présent en BE + ING: cours + exercice Apprendre l'anglais > Cours & exercices d'anglais > Exercices d'anglais > test d'anglais n°12: Présent en BE + ING: cours + exercice Le présent en BE + -ING autrefois appelé 'présent continu'/'présent progressif' Regardez cette image : - What are they doing? (Que sont-ils en train de faire?)