« Connais-moi, échappe-toi », un jeu d'évasion autour des données personnelles
Partez à la recherche des traces numériques et données personnelles de votre kidnappeur dans notre Escape Game « Connais-moi, Échappe-toi ! ». Vous venez d’être enlevé par une femme inconnue et celle-ci vous laisse 40 minutes pour essayer de vous échapper de la salle où vous êtes retenu. Voilà comment commence ce jeu d’évasion pédagogique « Connais-moi, Échappe-toi ». A la recherche des traces numériques et données personnelles Ce jeu d’évasion a pour but de sensibiliser les joueurs aux traces numériques qu’ils laissent et données personnelles dont on ne maîtrise pas bien la confidentialité. Une collaboration entre DANE et CLÉMI Un jeu d’évasion téléchargeable et disponible en prêt Dès sa création, l’escape game a été conçu pour être transportable et proposé en prêt pour tous les enseignants et établissements de l’académie. Vous avez la possibilité de télécharger les différents éléments du jeu et son scénario en cliquant ci-dessous. Télécharger le jeu (zip) Le jeu comprend :
Le Cartable Fantastique
De nombreux outils gratuits existent en ligne, l’un des plus connus est le Cartable Fantastique. Valérie Grembi, ancienne enseignante et directrice d’école, aujourd’hui directrice et coordinatrice de cette association, nous présente cet outil au service de la scolarité des enfants en situation de handicap. Le Cartable Fantastique est né de la rencontre avec la recherche en sciences cognitives sur la dyspraxie et de la pédagogie. C’est la particularité de l’approche de notre association : croiser encore et toujours les regards, en y associant également ceux de nos utilisateurs premiers : les élèves dyspraxiques et leurs enseignants, pour rester au plus proche des réalités et des difficultés rencontrées sur le terrain. Pour un enfant dyspraxique, le constat est simple : utiliser l’écriture manuscrite est la moins bonne façon de lui faire acquérir une notion ou de l’évaluer. Une des premières nécessités est de rendre les supports écrits accessibles. www.cartablefantastique.fr
Un CDI adapté aux élèves dyslexiques
Le collège Jean Jaurès à Montauban est engagé depuis 5 ans dans un projet d’accueil des enfants ayant des troubles « dys » (Albadys). Voici la version réactualisée de l’article paru en 2010 et surtout, le descriptif complet du projet en PDF. Bonne lecture ! Sommaire du dossier Albadys (fichier PDF) Présentation du projet Le rôle du professeur coordonnateur Un CDI adapté aux élèves dyslexiques Des exemples d’évaluations adaptées Les aménagements pédagogiques L’aménagement de l’espace. Certains élèves dyslexiques ont des difficultés pour se repérer dans l’espace. Les ressources Pour les élèves dyslexiques, comme pour les faibles lecteurs en général, il est fondamental de varier les supports de lecture : documents imprimés (livres, albums, bandes dessinées, périodique), livres audio, sites pré sélectionnés (portail de ressources), vidéos. • Les livres audios : CD (aux Editions Gallimard) et Podcasts de contes. Les élèves se sont vite appropriés cet outil. • Documents imprimés : • Sites web
Animer une webradio scolaire en 2017
Une webradio (radio uniquement diffusée sur le web) permet de relier « éducation aux médias » et projet pédagogique. Elle peut donner du sens à des apprentissages dans des activités variées. Basée sur les outils numériques actuels, elle permet de se rapprocher facilement des conditions d’une vraie création «radiophonique ». Au préalable, il faut « penser » l’organisation technique et la mise en place des apprentissages. En milieu scolaire, la radio devient un outil d’expression et d’information qui passe par une maîtrise de la langue et de la communication. C’est permettre à l’élève de comprendre le traitement de l’information par un projet collectif motivant. La pratique de l’oralité par l’intermédiaire de la radio peut même aider un élève à surmonter ses difficultés de prise de parole: le cadre est différent, par exemple, d’une présentation orale « devant » la classe. L’oral, mais aussi l’écrit ! Le style radio est basé sur l’écrit-parlé : il s’agit pour les élèves de tout écrire! 1.
Des ateliers autonomes personnalisés en CP
La mise en place de l’AP a été, pour Véronique Le Clec’h enseignante en CP dans la circonscription Saint-Brieuc Est (22) un levier pour repenser l’organisation de la classe. Ce temps de travail a permis de répondre à plusieurs objectifs : instaurer des coins jeux et de manipulation ; proposer de la différenciation à tous les élèves ; rendre lisible sa classe aux élèves ; construire des situations opérationnelles et rapidement utilisables pour l’élève. Son expérience en classe maternelle a contribué à mettre en place très tôt un atelier dirigé et des ateliers en autonomie. laisser le choix à l’enfant en fonction de ses besoins ou envies ; proposer des supports autocorrectifs pour rendre possible des essais-erreurs ; mettre à disposition des situations complexes pour que les élèves répondent à des compétences du programme. Les observations tout au long de ces adaptations ont clarifié chez l’enseignante la distinction entre « mettre en autonomie » et « travailler l’autonomie ».
Audioblogs | ARTE Radio
Festival Lire et écrire des images
Documents téléchargeables animation : Réaliser un film d'animation avec sa classe formats : Les principaux formats vidéo mouvements : Les paramètres du plan plans : Les différents plans projets : L'image animée au service des projets raccords : Raccords ou transitions spectateurs : Le dossier des spectateurs (mode d'emploi) évaluation : Grille pour évaluer une production storyboard : Modèle vierge à imprimer Liens Différents tutoriels audacity pour traitement du son photofiltre pour traitement de l'image format factory pour convertir tout type de fichiers multimédia videospin pour faire du montage vidéo tutorial sur la vidéo différents tutoriels vidéo Musiques et sons www.jamendo.com/fr toutes sortes de musiques framazic.org/ site de partage de musiques libres fxmania.eu.org annuaire regroupant plus de 12 000 fichiers sonores aux formats Wav et Midi www.tplm.com/samples/home.htm pour usage unique et non commercial Memoclic banque de sons Wav et Mp3 Flashkit sons Mp3 (site en anglais) Autres liens
Épisodes
Vous voulez connaître les habitudes des usagers de téléphonie mobile ? Big Data. Vous voulez rejoindre une clientèle ciblée sur le Web? Big Data. 2015 est l’année du Big Data. Des méga-croisements de données Des analyses statistiques, il y en a toujours eu. Aujourd’hui, on les produit par quintillions ces données. Pourtant, la véritable révolution du Big Data, ce n’est pas tant une question de grandeur que la manière dont on peut désormais croiser ces données. Catégoriser pour mieux régner Pour y voir clair dans ce fouillis d’informations, les algorithmes identifient des répétitions ou des modèles dans de larges segments de la population. Pour que les algorithmes fonctionnent adéquatement, il faut classer les individus dans des catégories toujours plus précises. Prédictions et discriminations Comme le rappelle Kate Crawford, interviewée dans l’épisode 05, ce sont les minorités et les populations déjà discriminées qui sont les plus affectées par les erreurs de prédictions. Faites le test
