Le FingerReader, la voix qui suit le doigt qui suit le texte
Les livres et les nouvelles technologies trouvent de plus en plus de points de convergence. Parmi ceux-là, on note une série d’innovations permettant de faciliter la vie des lecteurs, déficients ou non. C’est le cas du FingerReader, destiné dans un premier temps aux malvoyants mais qui pourrait très bien convenir également aux débutants en lecture et à bien d’autres utilisations. Le FingerReader est une bague/scanner équipée d’une micro caméra haute-définition ainsi que d’un système à retour d’effet et d’un logiciel d’analyse et de synthèse vocale qui travaillent en temps réel, le tout construit sur la base de logiciels disponibles en Open Source. Pour faire simple, le lecteur enfile la bague et lorsqu’il suit une ligne de texte, la bague lui lit à haute voix ce qu’il est écrit. Cela permet aux mal-voyants d’accéder à une offre plus étendue de livres mais aussi à une série de textes de la vie quotidienne qui ne sont pas en braille.
Windows 10 ajoute des fonctions pour les malvoyants
La build 15025 de Windows 10 Insider Preview comporte diverses fonctionnalités destinées aux personnes souffrant d'un handicap visual, dont le support du braille et l'amélioration du mode nuit. Microsoft a ajouté diverses fonctionnalités à la dernière build de Windows 10 Insider Preview pour renforcer son accessibilité auprès des personnes malvoyantes. Les améliorations apportées à la build 15025 aideront les personnes souffrant d’un handicap visuel de multiples façons.
Accord du 19 octobre 2015 relatif à la promotion de la diversité et de l'égalité des chances - Légifrance
Mesures en vigueur et nouvelles dispositions Les parties signataires soulignent leur volonté de voir le secteur professionnel prendre les mesures à même de contribuer positivement et de manière exemplaire à l'emploi et au maintien dans l'emploi des personnes en situation de handicap, dans le cadre d'une démarche de fond. C'est avec cet objectif qu'elles arrêtent les dispositions suivantes. 6.1. Développement des actions de sensibilisation au handicap
Dans les coulisses du livre DAISY à la bibliothèque de la Ligue Braille
Dans le cadre de la Semaine Numérique et du BrailleTech qui se déroulaient la semaine dernière, la bibliothèque de la Ligue Braille proposait un atelier consacré au format de livre audio DAISY. Une belle occasion de découvrir une mine d’informations sur les coulisses de la fabrication des livres, mais aussi de connaître le point de vue des bibliothécaires sur ce format. Lettres Numériques y était et vous en propose un compte rendu.
La reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH)
Être Travailleur Handicapé La notion de Travailleur Handicapé est définie par le Code du Travail (article L.5213-1) : « Est considérée comme Travailleur Handicapé toute personne dont les possibilités d’obtenir ou de conserver un emploi sont effectivement réduites par suite de l’altération d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales ou psychiques. »
Offrir des collections au format Daisy
mise à jour le 04 juillet 2016 Offrir des collections au format Daisy en bibliothèque aux personnes handicapées grâce au partenariat avec l'AVH (Association Valentin Hauy) L'Association Valentin Hauy propose aux bibliothèques différents types de partenariats pour élargir leur offre de collections adaptées selon différentes modalités :
Raccourcis clavier : touches de fonction
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LE DALTONISME. Besoins spécifiques d apprentissage. Aménagements raisonnables - PDF Free Download
1 Besoins spécifiques d apprentissage Aménagements raisonnables LE DALTONISME En prenant connaissance de mon daltonisme après une visite au centre de santé, j ai mieux compris pourquoi, un jour, j avais colorié une pomme, lors d un cours de dessin, une moitié en vert et une moitié en rouge sans aucune nuance. Cela ne s est pas amélioré au cours des années Didier, 59 ans 2 Devenu instituteur j étais fortement perturbé lorsque je devais utiliser une craie rouge ou brune pour souligner des éléments d une phrase. Une seule solution, expliquer aux élèves mais aussi aux proches que je ne voyais pas les mêmes couleurs qu eux. Et aujourd hui? Toujours des difficultés pour jouer avec des jeux de société, qui pour faire beau, utilisent beaucoup de couleurs pastel.
Journée d'étude "Handicap et numérique en bibliothèque", Languedoc-Roussillon livre et lecture
La journée d'étude professionnelle "handicap et numérique: cadres, démarches, outils", organisée par la BPI, la commission Accessibib de l'ABF, le Service du Livre et de la Lecture (MCC/DGMIC) et le Réseau des médiathèques de Montpellier Méditerranée Métropole aura lieu à la médiathèque Emile Zola de Montpellier le jeudi 13 octobre. Naviguer sur le web, consulter sur le site de la bibliothèque les dernières actualités ou les informations pratiques, connaître l'offre et les services accessibles, rechercher et réserver un ouvrage, s'inscrire à une animation, télécharger des livres numériques, utiliser une tablette... Autant d'actions liées au numérique en bibliothèque et qui nécessitent une bonne accessibilité pour répondre à tous les besoins des personnes en situation de handicap. L'accessibilité numérique, en théorie et en actes. 11h15 : Les outils numériques, plateformes et contenus.
Rendre un site internet accessible à la personne aveugle ou malvoyante
L'accès aux informations présentées sur le WEB peut poser des problèmes aux personnes aveugles ou malvoyantes. En effet, la plupart des aveugles utilisent un système de ligne braille, ou de synthèse vocale, que l'on rajoute à l'ordinateur. Ces systèmes sont compatibles Windows. Ils lisent donc tout ce qui est menu, icône, bouton et texte. Les malvoyants utilisent parfois un système d'agrandissement.
Les cours à distance, à double tranchant pour les étudiants handicapés
Sa première journée de cours en visioconférence, Benoît, étudiant en master « sciences et numérique pour la santé », en garde un souvenir « horrible ». Pendant neuf heures, les enseignements se succèdent. Derrière son écran, l’étudiant sourd s’accroche mais perd pied. « Je voyais des diapositives qui s’affichaient avec des graphiques, des formules, sans savoir ce qu’ils signifiaient. » Passé d’une surdité légère à une surdité profonde à l’adolescence, Benoît bénéficie depuis l’âge de 18 ans d’un implant cochléaire, lequel lui permet d’entendre sans toutefois remplacer une oreille humaine. Tribune : « Derrière la froide objectivité de la technologie, le “distanciel” est un redoutable instrument de sélection » « En visioconférence, la perception du son n’est pas la même qu’en présentiel, explique l’étudiant. Cela dépend de la qualité du micro de l’enseignant, de ses haut-parleurs, du réseau et de [l]a fatigue [que j’ai] accumulée au fur et à mesure de la journée.
