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Gestionnaire d'exercices

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Des briques et des maths ! inShare10 Innover en éducation cela est parfois aussi simple que d’utiliser des objets familiers aux enfants pour mieux transmettre certaines compétences. C’est dans ce sens qu’une enseignante américaine s’est mise en tête d’enseigner les mathématiques de manière ludique grâce aux Lego. Professeure de mathématiques pour les 3ème année dans une école de l’Etat de New York, Alycia Zimmerman a eu l’ingénieuse idée d’utiliser les fameuses briques pour expliquer à ses élèves certains concepts mathématiques. Le jeu des fractions Le week-end arrive, il est temps de jouer aux LEGO et…aux fractions ! Eh oui les maths peuvent être ludiques. C’est parti. Commençons avec un gros bloc jaune. Ce bloc fait la taille de 16 « petits ronds ». Comme ils sont tous présents, on peut écrire que ce bloc de LEGO est égal à 16 « petits ronds » sur 16 (1 =16/16).

40 Logiciels Mathématiques libres ou gratuits Une liste non exhausive de logiciels de Mathématiques pour Traitement de texte et présentations, Analyse, Géométrie, Algorithmes, Exerciceurs et enfin des ressources TICE en Mathématiques : Canopé, SIALLE Service d’information et d’analyse des logiciels libres éducatifs. en Mathématiques pour linux, Mac OS, Windows et multiplateformes, 56 primaire, 38 collège, 70 lycée Traitement de textes et présentations : CAP Maths Les sujets ci-dessous sont présentés à titre d'exemple. Ils sont classés en fonction du thème dominant abordé ; chaque thème correspond à un point du référentiel de mathématiques de CAP (BO n° 8 du 25 février 2010) Ils ne sont plus conformes au nouvelles grilles d'évaluation par compétences en vigueur à compter de la session 2013. 1 .

Brevet Essentiel Il ne s'agit pas, ici, de rassembler l'ensemble des sujets de la session de juin 2000, mais de proposer un ensemble d'exercices, issus du Brevet, corrigés et commentés. Dernière mise à jour le 8 Avril 101 Antilles-Guyane (juin 2000) - Coordonnées d'un point. - Calculs de distance dans un repère. - Réciproque du théorème de Pythagore. - Appartenance d'un point à une droite - Quadrilatère particulier - Aire d'un rectangle Groupe Sud (juin 2000) - Réciproque du théorème de Pythagore. - Aire d'un triangle rectangle. - Théorème de Thalès. - Équation du premier degré à une inconnue. La Réunion (septembre 1999) - Réciproque du théorème de Pythagore. - Traingle isocèle- Médiatrice. - Théorème de Thalès. - Équation du premier degré à une inconnue.

Activités Tice Choisir le thème : A partir de la classe de 4e A partir de la classe de 3eA partir de la classe de 1èreS Remonter au menu A partir de la classe de 6e A partir de la classe de 5eA partir de la classe de 4eA partir de la classe de 3e Méthode pour mémoriser les formules de math Beaucoup de questions me reviennent souvent lorsque je parle de mémoire et de la puissance des techniques de mémorisation. L’une des plus fréquentes est : Comment mémoriser des formules de math ? Je me suis toujours promis d’écrire un article à ce sujet et je ne l’avais jamais fait jusqu’à aujourd’hui. C’est le mail de Thomas, un lecteur de Potion de Vie qui m’a définitivement décidé d’arrêter de procrastiner à ce sujet et d’enfin m’y mettre ! Les formules ne sont pas que l’apanage des mathématiques.

Fiches de mathématiques Sélectionnez la classe dont vous voulez consulter les fiches. Pour les élèves qui souhaitent se mettre à niveau ou pour les professeurs à la recherche d'exercices qu'ils peuvent donner à leurs élèves, de nombreuses fiches en ligne sont disponibles dans cette section. Pendant de nombreuses années, nous donnions des cours particuliers de mathématiques. C'est ainsi que nous avons décidé de partager les ressources que nous créons à cette occasion. Aujourd'hui, la collection de fiches est désormais maintenue à jour et complétée grâce aux créations que nous continuons à ajouter parfois et aux contributions que nous recevons. Un professeur de mathématiques veille à s'assurer de la qualité des fiches que nous proposons.

Peur des maths ? Comme promis, voici mon article participant au thème de la croisée des blogs du mois de mai 2013 “Qui a peur d’apprendre”. Bien sûr, je vous l’avais annoncé, pour tous ceux qui produiront un article (validé) sur le sujet, j’offrirai le livre numérique de Ben Pridmore « Comment être génial avec votre mémoire »… Une Croisée organisée par la communauté des blogueurs, stimulée par Alexandre (allias Argancel) modérateur du site : developpement personnel.org. Je précisais que beaucoup de craintes, de peurs, envers un apprentissage, naissent d’une mauvaise expérimentation, d’une incompréhension voire d’une simple confusion.

Contrôles à voir sur cette page : contrôles et/ou interrogations surprises en 6ème, 5ème, 4ème, 3ème, 2nde. à voir sur cette autre page : quelques corrections. 6ème : contrôles et interrogations surprises Introduction aux fonctions Cette réponse a aidé l'auteur du sujet Oui, bien sûr ! Si l'ensemble de départ et l'ensemble d'arrivée contiennent tous les deux un nombre fini d'éléments, on peut même compter le nombre de fonctions qui existent. Et si au moins l'un des deux ensembles contient un nombre infini d'éléments, il y a une infinité de fonctions. Pour reprendre les exemples de fonctions géométriques, dans le tutoriel on voit bien qu'il existe toutes sortes de telles fonctions.

Des ressources pour les fractions Dans cette ressource pour Activinspire, vous trouverez : Camemberts L’unité partagée de 2 à 12 portions. Les portions sont reprises individuellement. fractions décimales Camemberts, rectangles 2x5 et segments. LOGO Polyèdres LOGO et les polyèdres Au cycle 3, une partie de la géométrie est consacrée aux volumes. Cette partie motive souvent beaucoup les élèves, grâce à l'aspect pratique de la construction de ces volumes: cube, parallélépipède, prisme... . Malheureusement, ces travaux pratiques ne vont pas plus loin faute de temps, mais aussi de n'avoir pas dans les manuels scolaires d'autres patrons de volumes à plier. Cette page se veut donc de combler cette lacune en proposant les patrons d'autres solides qui intègrent les onglets, lesquels sont souvent négligés pour ne laisser apparaître que le patron dans son état "brut", mais qui sont bien utiles pour obtenir un volume fermé.

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