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* Ressources pour le CP *

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L'alphabet Découvrir l'alphabet à partir d'un poème L'alphabet en script et en cursif Connaître l'alphabet Les accents aigu-grave-circonflexe Les majuscules L'écriture Programmation écriture et travail écrit De nombreuses polices scolaires Préparer ses pages d'écriture Page seyes n°2 Pavages pour bas de page d'écriture Préparer au graphisme et à l'écriture L'écriture des lettres et des chiffres Fiches d'écriture : - Lettres a à e - Lettres f à k - Lettres l à p - Lettres q à u - Lettres v à z - La ponctuation - Les chiffres Fichier révisions d'écriture des minuscules Fichier d'écriture des lettres MAJUSCULES de A à L L'étude des sons Progression grapho-phonémique (Pdf) Etudier un son (Pdf) Les mille-sons (Pdf) Affichage des images/mots correspondants aux phonèmes étudiés. La combiantoire à l'aide de puzzle (Pdf) Etude du code Poésies et fables Dossiers de lecture Lecturespartagées/suivies - Extraits Défi lecture Bilans et evaluations Evaluation période n°1 (pdf) Evaluation période n°2 (pdf) Divers

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Fiches phonologiques Fiches réalisées à l’aide des images de Lecture Plus (Editions Accès]. Un investissement mini pour un service maxi !! En plus de la banque d’images, les fiches supplémentaires de phonologie et combinatoire livrées sur le CD sont vraiment très bien faites ! Le geste d'écriture La fin des vacances arrive. Certains parents s’inquiètent : mon enfant est-il prêt ? Il tient mal son crayon , il tourne les ronds à l’envers, il n’écrit pas droit… oh la la !!! Bienvenue chez maîtresse Séverine et Filou - Le cartable de maîtresse Séverine Par maitresse séverine le 26 Janvier 2015 à 21:59 Voilà, je vous propose un rallye liens "pratiques artistiques en classe". Je photographie souvent nos réalisations et je me propose de les partager ici ! Photos, démarche pédagogique, supports utilisés, thèmes étudiés, projets ... Ce rallye liens réunira vos pratiques artistiques quelqu'elles soient ! Si comme moi vous aimez pratiquer et photographier vos réalisations, n'hésitez plus rejoignez-nous dans ce rallye liens !

Portfolio d'enseignement du français comme langue seconde ou étrangère J’ai eu la chance d’aider à implanter les 5 au quotidien (Daily 5 en anglais) dans le cadre de mon stage dans une classe d’immersion française de 3e année du primaire (constituée de débutants et de locuteurs natifs). Comme j’ai constaté qu’il y a présentement très peu de ressources francophones sur le sujet, je me suis dit que partager mon expérience ici ne pourrait pas faire de tort. Avant que vous ne lisiez plus loin, je tiens à souligner que mon expérience n’est qu’un exemple parmi tant d’autres. Par mes échanges avec d’autres enseignants, je me suis rendu compte qu’il existe une multitude de façons d’instaurer le 5 au quotidien et un grand nombre de variantes sont possibles pour le déroulement de cette routine.

Portail pédagogique de l'enseignement du premier degré Le manuel CP - Document d'accompagnement Samedi 23 mars 2013 En téléchargement sur la page du manuel, le document d'accompagnement explicatif pour l'étude du code. Ce document supplémentaire est désormais inclus dans le fichier du manuel complet. Le manuel CP Lundi 18 mars 2013 Cliquez sur l'image ci-dessous pour l'agrandir.

sons Tableau de sons et syllabesVous trouverez ci-dessous les tableaux de sons et les syllabes étudiées en classe à partir de la méthode de lecture Justine et Compagnie. Chaque son (au format pdf) est également représenté par son codage via la méthode Borel Maisonny. Certains exercices en ligne permettent de travailler ces sons. Dico visuo-sémantique Dessiner pour apprendre l’orthographe MG dyslexie dysorthographi Les dessins du dictionnaire visuo-sémantique qui ne sont pas signés, ont été,pour la grande partie, réalisés par Mme Martine Jiménez dans le cadre du GRe10 et de ses formations Comment utiliser le dictionnaire illustréMJ jeu de cartes visuo-sémantique MGMJ pour exercer le voc dyslexie dysorthographie Notions générales de représentation technique : Devoir 1. Bonjour ! Alors pour ce devoir, on nous illustrait une pièce* en perspective qu’il fallait reproduire en dessin technique côté en plan, vue de face, vue de droite et coupe longitudinale (gauche ou droite au choix). Je publie ce devoir sans avoir été corrigée, donc je NE SAIS PAS s’il est bien correcte ! A bon entendeur… Note : 14.5/20 : « La notion de représentation technique est acquise dans l’ensemble (voir correction). [...]

L'atelier de lecture : les mini-leçons Aujourd'hui je vais faire un point sur les mini-leçons que je mets en place pendant l'atelier de lecture. Tout comme pour l'atelier d'écriture, les mini-leçons durent entre 10 et 15 minutes et ont lieu tous les jours, juste avant le moment de lecture autonome. Elles suivent toujours le même schéma (schéma explicite) avec les étapes que cela implique : 1) Présentation et explication des apprentissages visés.

Jouer en classe Vous avez dû vous apercevoir que je fabrique pas mal de jeux pour mes élèves, mais parfois c'est bien pratique de les trouver dans le commerce. Surtout quand c'est bien fait, et que ça fait gagner du temps avec un bon rapport qualité/prix.Je vous propose ici les jeux que j'ai testés, dont je suis contente et qui ne font pas trop mal au porte-monnaie ! Cet article sera enrichi au fur et à mesure des mes découvertes... En Français : But du jeu : Au départ, une carte illustrée est posée au milieu de la table. Chaque joueur inscrit au brouillon huit mots que lui inspire la carte.

NOUVELLES FICHES SONS PATATI PATATA - LES ALPHAS MISE A JOUR LE 16 AOUT 2016: fichier complet avec les 5 périodes! ET EN VERSION MODIFIABLE Voilà, c'est fait et décidé: pour la rentrée, ma collègue et moi ferons la première semaine avec les alphas en 7 jours 3 jours (voir la marche à suivre chez Sanléane). Nous avons investi dans la méthode de PATATI ET PATATA pour sa grande liberté au niveau de la lecture et parce que nous aimons la littérature jeunesse. Normalement il y a un album de présentation qui nous emmène jusqu'à la Toussaint (le secret de la planète byzarre) mais cette année, nous avons choisi de faire les alphas en 7 jours et directement après un premier album car les futurs CP qui arrivent ont pour certains un bon niveau de lecture (voire très bon).

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