Usages pédagogiques des tablettes à l’école primaire - Circonscription du Soissonnais - DSDEN de l’Aisne - Académie d'Amiens
Nous proposons de découvrir 7 situations d’utilisation des tablettes tactiles en classe dans les écoles de la circonscription du Soissonnais. Des situations pédagogiques variées : Afin de permettre à chacun d’avoir un aperçu du potentiel pédagogique offert par les tablettes, voici 6 situations pédagogiques présentées en vidéo : Lectures offertes et tablettes tactiles (CM1/CM2 - école de Paars) Séance de motricité (PS/MS - école de Courcelles sur Vesles) Production écrite et ENT (CM1/CM2 - école de Vasseny) Réaliser un album (GS/CP - école de Ciry Salsogne) Ecrire et enregistrer une interview (CE2/CM1 - école de Courmelles) Utiliser la règle et l’équerre au cycle 2 (CE2/CM1/CM2 - école de Ressons le Long) Découvrir l’école d’autrefois grâce aux photos de Doisneau (CP/CE1/CE2 - Ecole de Ressons le Long) Le film :
Initiation à la lecture : 4 Applis pour enfants (Maternelle et CP)
Les fêtes de Noël approchent à grand pas. Et si au lieu de coller tes enfants devant des dessins animés sur YouTube pour occuper leur temps mort, tu leur racontais de belles histoires éducatives et interactives avec ton smartphone ou ta tablette ? Que tes enfants soient en maternelle ou au CP, je t’ai fait une sélection dans cet article de 4 applications Android, iPhone et iPad, testées et approuvées par mon fils de 3 ans et ma fille de 6 ans. Au sommaire :
Site coup de coeur : Mirage Make
En bref Mirage Make permet d’augmenter vos supports de cours. Vos documents prennent tout simplement une autre dimension ! Regardez cette courte vidéo de présentation. Comment ça marche ? Vous pouvez avoir un compte gratuit, premium, d’établissement ou d’entreprise.
Séquences vidéo : tablette en classe – Tablettes en cycle 1
Vidéos : lire Exploiter la littérature enfantine par l'intermédiaire des applis livres : Sur le bout de la langue Source: recitprescolaire@csdm.qc.ca Cliquez sur le titre ci-dessous Exploiter la littérature enfantine par l’intermédiaire des applis livres : Sur le bout... Vidéos : réviser Les fondamentaux : une continuité entre l'école et la famille Source: Cliquez sur le titre ci-dessous Les fondamentaux : une continuité entre l’école et la...
Comment programmer une application de quiz sur Android
Ce tutoriel s'adresse aux débutants qui n'ont pas (ou très peu) d'expérience en matière de développement. Une fois le tutoriel terminé, vous devriez être en mesure de créer une application composée des éléments suivants : affichage d'une question à l'écran avec 3 réponses au choix possibilité de valider une réponse par simple tap affichage d'un message indiquant si la réponse est vraie ou fausse Bien sûr, rien ne vous oblige à vous arrêter à une seule question.
3 mesureurs de bruit pour la classe.
Article mis à jour le 27 janvier 2019 par Fidel Navamuel Rien n’est plus reconnaissable que le bruit d’une salle de classe remplie d’enfants qui parlent entre eux et qui travaillent. Une ambiance sonore qui parfois décolle littéralement pour devenir bruit nuisible à la concentration et au travail en commun. Comment mesurer ce niveau de bruit et surtout comment rendre vos élèves conscients du volume sonore de leurs échanges pour que tout seuls ils essayent de s’auto réguler ?
Vidéos d’usages par activité dominante – Tablettes en cycle 1
Vidéos : lire Exploiter la littérature enfantine par l'intermédiaire des applis livres : Sur le bout de la langue Source: recitprescolaire@csdm.qc.ca Cliquez sur le titre ci-dessous Exploiter la littérature enfantine par l’intermédiaire des applis livres : Sur le bout... Vidéos : réviser
Coder une histoire interactive sur tablette
Les ateliers du mercredi ont tous lieu dans la salle de formation de l’Atelier Canopé du Tarn (1er étage) de 14h à 17h. Téléchargez le programme du 1er trimestre 2017-2018 en PDF : Retrouvez ci-dessous la liste des ateliers à venir et les liens pour vous inscrire. Contact Laëtitia BARRAU 05 63 43 34 66 ou 06 13 50 29 72ou par mail à l’adresse laetitia.barrau@reseau-canope.fr N.B.
YouTubers et SVT
Pour cela, nous avons réalisé une étude, non exhaustive, sur une vingtaine de chaînes YouTube qui traitent de thèmes plus ou moins proches des sciences de la vie et de la Terre. Pour certaines chaînes, l’analyse d’une vidéo sélectionnée fait l’objet d’un article séparé dont le lien est disponible à la fin de cette synthèse. Étude comparative de 20 chaînes YouTube en rapport avec les SVT Une grande diversité de chaînes YouTube Il existe un grand nombre de chaînes YouTube dédiées aux sciences et notamment à la biologie. La géologie est beaucoup moins représentée.
Usages des tablettes tactiles à l'école primaire
C'est en ce sens que sont actuellement conduites plusieurs expérimentations soutenues par le ministère de l'Éducation nationale. Leur objectif est d'identifier et mutualiser au niveau national des usages pédagogiques pertinents afin d'accompagner pleinement l'entrée du numérique à l'école et ce, indépendamment du système d'exploitation ou du modèle retenu par les collectivités territoriales et les équipes pédagogiques. En complément, l'étude actuellement menée en partenariat avec le laboratoire de recherche de l'université de Cergy-Pontoise et les différents travaux engagés avec les réseaux TICE des académies viendront renforcer ce travail d'identification. Loin d'être exhaustifs, les exemples qui suivent constituent les premiers jalons de ce repérage ; ils reprennent les axes majeurs de l'intégration pédagogique des tablettes dans différents champs disciplinaires. Quelques pistes d'usages Maîtrise de la langue
Une tablette en classe : quelles plus-values ? - Délégation académique au numérique éducatif
À l’heure du plan numérique, les tablettes numériques ont fait leur apparition dans les classes. Cet outil, facile et rapide à prendre en main, offre de multiples usages pédagogiques. Plusieurs témoignages d’enseignants utilisant la tablette au quotidien mettent en lumière son intérêt et ses plus-values, notamment : l’individualisation des apprentissages En offrant une plus grande diversité de situations d’apprentissage, la tablette favorise l’individualisation des parcours et permet à l’enseignant d’imaginer de nouvelles formes d’actions pédagogiques. l’autonomie des élèves Légères, puissantes, connectées, offrant des surfaces d’affichages suffisantes, compagnon mobile idéal de l’élève, les tablettes libèrent les élèves de la contrainte spatiale et de la multiplication des manuels scolaires à transporter. Tout est dans la tablette ! Les élèves sont donc plus autonomes et les enseignants plus disponibles pour accompagner et guider individuellement les élèves.
